() 1. What beautiful clothes!

A.a
B./
C.an

1.B

【分析】这是what引导的感叹句，需掌握其结构规则：what后接可数名词单数时用a/an，接可数名词复数或不可数名词时省略a/an。本题中要先判断名词的数，再排除错误选项。
【解析】what引导的感叹句结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 其他”，当名词是可数名词复数或不可数名词时，不需要加不定冠词a/an。本题中clothes是复数名词，因此不能用a/an，排除A、C选项，选B。
【答案】B
【知识点】感叹句（what引导）、冠词的用法
【点评】本题考查what引导的感叹句中不定冠词的使用，核心是判断名词的数，属于基础语法题，侧重对感叹句结构的掌握。
【难度系数】0.7

() 2. beautiful the dress is!

A.What
B.How
C.What a

2.B

【分析】
本题考查感叹句的用法，需明确What和How引导感叹句的结构差异：What修饰名词，How修饰形容词或副词。题目中中心词是形容词beautiful，应使用How引导感叹句，据此分析选项。
【解析】
英语感叹句有两种核心结构：①What引导：What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！（修饰名词）；②How引导：How+形容词/副词+主语+谓语！（修饰形容词/副词）。本题中中心词为形容词beautiful，符合How引导的感叹句结构，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题是感叹句基础题型，只需掌握What与How引导感叹句的核心区别即可解答，属于英语语法的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

（）3. messy room!

A.What a
B.How
C.What

3.A

【分析】首先明确英语感叹句的两类核心结构：①What引导的结构：What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数/复数/不可数名词 + 主语+谓语！；②How引导的结构：How + 形容词/副词 + 主语+谓语！。本题感叹中心是可数名词单数“room”，“messy”是修饰它的形容词，且messy以辅音音素开头，需搭配不定冠词a，因此用What a引导，对应选项A。
【解析】英语感叹句中，若感叹的中心词为可数名词单数，需用“What a/an + 形容词 + 可数名词单数”结构。本题中“room”是可数名词单数，“messy”为修饰它的形容词，且messy以辅音音素开头，需加不定冠词a，故应选What a，即选项A。
【答案】A
【知识点】英语感叹句用法
【点评】本题考查英语基础感叹句结构，需区分what与how引导感叹句的不同用法，重点掌握可数名词单数前冠词的搭配，属于英语入门级考点。
【难度系数】0.7

() 4. heavy snow!

A.What
B.How a
C.How

4.A

【分析】本题考查感叹句的用法，解题思路是：先明确what和how引导的感叹句的结构差异——what修饰名词（短语），结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语+谓语！”；how修饰形容词或副词，结构为“How + 形容词/副词 + 主语+谓语！”。本题中心词是名词短语“heavy snow”，属于名词范畴，因此需用what引导感叹句，排除how开头的选项，即可得出答案。
【解析】感叹句中，what用于修饰名词（短语），how用于修饰形容词或副词。本题中“heavy snow”是名词短语，故用what引导，排除B、C选项，因此选A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查感叹句的基础结构，需准确区分what与how引导感叹句的不同用法，属于初中英语基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.3

() 5. tall the boys are!

A.How
B.What
C.How are

5.A

【分析】本题考查感叹句的用法，需明确how和what引导感叹句的不同结构：how修饰形容词或副词，结构为“How + adj./adv. + 主语+谓语！”；what修饰名词，结构为“What + (a/an)+adj.+名词+主语+谓语！”。本句中中心词是形容词tall，且句子已有谓语are，无需额外be动词，据此判断选项。
【解析】根据感叹句的结构，空格后是形容词tall，应用how引导感叹句，故排除B（what修饰名词）；C选项多了be动词are，句子结构冗余，语法错误，因此选A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题为感叹句基础题型，核心考查how与what引导感叹句的区别，属于英语语法中的基础考点，难度较低，学生需牢记两种感叹句的结构差异即可解答。
【难度系数】0.8

二、按要求完成句子。
1. How clever the boy is!(改为同义句)
clever boy he is!
2. These parrots are beautiful.(改为感叹句)
beautiful these parrots are!
3. What a beautiful dress it is!(改为复数)
What beautiful dresses !
4. This picture is beautiful.(改为感叹句)
beautiful picture it is!
5. How delicious the bread is!(改为同义句)
What delicious !

1. What a 2. How 3. they are 4. What a
5. bread it is

【分析】
本题考查英语感叹句的结构转换及单复数变化，需牢记两种核心感叹句结构：①What引导：What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数/不可数名词 + 主语+谓语！；②How引导：How + 形容词/副词 + 主语+谓语！。解题时需根据句子中名词的可数性、单复数，结合结构调整，同时注意单复数转换时主语和谓语的对应变化。
【解析】
1. 原句是How引导的感叹句，转换为What引导时，boy是可数名词单数，需加不定冠词a，故填What a。
2. 原句核心是形容词beautiful，主语是these parrots，符合How引导感叹句结构，故填How。
3. 单数句转换复数句时，主语it变为they，谓语is变为are，故填they are。
4. 原句转换为What引导的感叹句，picture是可数名词单数，加不定冠词a，故填What a。
5. 原句是How引导的感叹句，bread是不可数名词，转换为What引导时结构为What + 形容词 + 不可数名词 + 主语+谓语，故填bread it is。
【答案】
1. What a 2. How 3. they are 4. What a 5. bread it is
【知识点】
感叹句的构成与转换、名词单复数变化
【点评】
本题围绕英语感叹句的两种基本结构展开，考察学生对感叹句结构的掌握及单复数转换的细节，属于初中英语基础语法题，需熟练记忆结构规则。
【难度系数】
0.6

一、用所给单词的适当形式填空,补全句子。
1. Black smoke (make) the air dirty.
2. My teacher makes me (wait) until the end of school.
3. His hard work makes the room (clean).
4. I often (make) a cake for my mum in past years.

1. makes 2. wait 3. clean 4. made

【分析】
本题考查make相关的语法知识，需结合时态、固定搭配及句子结构判断单词形式：
1. 第一题：主语Black smoke是不可数名词，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式；
2. 第二题：考查固定搭配make sb do sth，使役动词make后接省略to的动词不定式；
3. 第三题：考查结构make sth + 形容词，形容词作宾语补足语；
4. 第四题：时间状语in past years表过去，句子用一般过去时，动词用过去式。
【解析】
1. 主语Black smoke为不可数名词，句子时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填makes；
2. 固定搭配make sb do sth（使某人做某事），此处用动词原形，故填wait；
3. 结构make sth + 形容词表示“使某物处于某种状态”，此处用形容词原形，故填clean；
4. 时间状语in past years表过去的时间，句子用一般过去时，动词用过去式，故填made。
【答案】
1. makes 2. wait 3. clean 4. made
【知识点】
一般现在时、使役动词make的用法、一般过去时
【点评】
本题围绕使役动词make的不同用法及时态变化展开，属于基础语法题，需掌握make的固定结构和时态规则，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7