一、词汇运用
(A)根据句意及汉语提示写出单词
1. Don't make funny faces—you might (使惊恐) the baby.
2. We walk slowly in the forest in order not to wake up the resting (雕).
3. At yesterday's meeting, the lawyer (主张) that rules must balance both safety and freedom.
4. [2025 长春外国语学校月考改编]The butterfly has beautiful (翅膀) and flies among flowers.
5. —Oh, Lisa, why are you so crazy about cooking at home?
—Well, in my eyes, the meaning of cooking doesn't (在于) in filling the stomach but in feeling the warmth of home.

1. scare 2. eagle(s) 3. argued 4. wings 5. lie

【分析】
本题为根据句意及汉语提示写单词的词汇运用题，解题思路是：先理解每句语境，再结合汉语提示确定对应英文单词，最后根据句子的语法规则（如情态动词后接原形、时态、名词单复数、固定搭配等）调整单词的正确形式，确保填入的单词符合句意和语法要求。
【解析】
1. 句意：不要做鬼脸，你可能会吓到宝宝。“使惊恐”对应单词scare，情态动词might后接动词原形，故填scare。
2. 句意：我们在森林里慢慢走，以免吵醒正在休息的雕。“雕”对应单词eagle，此处可指单只或多只雕，故填eagle(s)。
3. 句意：在昨天的会议上，律师主张规则必须平衡安全和自由。“主张”对应单词argue，由时间状语yesterday可知用一般过去式，故填argued。
4. 句意：蝴蝶有漂亮的翅膀，在花丛中飞舞。“翅膀”对应单词wing，蝴蝶有两只翅膀，需用复数形式，故填wings。
5. 句意：——Lisa，你为什么这么痴迷在家做饭？——在我看来，做饭的意义不在于填饱肚子，而在于感受家的温暖。“在于”对应单词lie，固定搭配为lie in，助动词doesn't后接动词原形，故填lie。
【答案】
1. scare 2. eagle(s) 3. argued 4. wings 5. lie
【知识点】
词汇运用、动词形式、名词单复数
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涉及动词时态、名词单复数、固定搭配等知识点，是初中英语的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握和语境运用能力。
【难度系数】
0.7

(B)用所给单词的适当形式填空
6. Early to bed and early to rise makes a man healthy, (wealth) and wise.
7. The hikers felt excited when they saw the (hide) waterfall in the mountains.
8. 天星原创 A good (educate) listens to their students and respects their ideas.
9. The audience (听众) all stood up and began cheering (wild) at the end of his speech.
10. [2025 泉州期末改编] As China's (young), we all need to make efforts to achieve our Chinese dream.

6. wealthy 7. hidden 8. educator 9. wildly 10. youth

【分析】
这类题的解题思路为：先分析每个空格在句子中充当的成分，确定所需词性，再将所给单词转换为对应词性的正确形式，同时注意单复数等细节。具体到各题：6题空格与healthy、wise并列作宾语补足语，需形容词；7题修饰名词waterfall，需形容词；8题前有不定冠词a，需可数名词单数；9题修饰动词cheering，需副词；10题China's为名词所有格，后接名词，需对应名词形式。
【解析】
6. 空格与healthy、wise并列作make的宾语补足语，需用形容词，wealth的形容词形式为wealthy，故填wealthy。
7. 空格修饰名词waterfall，需用形容词，hide的形容词hidden意为“隐藏的”，符合语境，故填hidden。
8. 空格前有不定冠词a，需用可数名词单数，educate的名词形式educator意为“教育者”，符合句意，故填educator。
9. 空格修饰动词cheering，需用副词，wild的副词形式为wildly，故填wildly。
10. China's是名词所有格，后接名词，young的名词形式youth意为“青年（群体）”，符合语境，故填youth。
【答案】
6. wealthy 7. hidden 8. educator 9. wildly 10. youth
【知识点】
英语词性转换、形容词与副词用法、名词形式
【点评】
本题为基础词性转换题，考查学生对句子成分与词性对应关系的掌握，难度较低，只要理清空格所需词性并正确转换单词即可作答。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词的适当形式填空
（每词限用一次）
valley, dust, inspire, burst, dependent
1. Jessica placed pretty covers over her sofas to protect them from .
2. As the balloon was filled with air, it became bigger and bigger until it .
3. In this area, the is the lowest point, and it often floods after heavy rain.
4. [2025 上海市第十中学月考改编]You should learn to be because you are no longer a child.
5. [2025 深圳实验学校期末改编]100 days before gaokao, the head teacher made a speech the students to achieve better results.

1. dust 句意:Jessica 在她的沙发上铺了漂亮的罩子来防尘。此处 dust 作不可数名词,意为"灰尘,尘埃"。
2. burst 根据"it became bigger and bigger"可知此处表示气球爆裂,再由题干中的"was""became"可知空处也应用一般过去时,故填 burst。
3. valley 句意:在这个地区,山谷是最低点,暴雨过后它经常会被淹。根据空后的"the lowest point"和 and 后的分句可知,空处指地势低的地点,故填 valley。
4. independent 根据"because you are no longer a child"及所给单词可知,此处是说你应该学会独立,应填形容词 dependent 的否定形式 independent。
5. to inspire 句意:距高考还有 100 天时,校长发表了一次讲话,鼓励学生们取得更好的成绩。此处应用不定式(短语)表示讲话的目的。故填 to inspire。

【分析】
这类题的解题思路为“语境匹配+语法变形”，具体步骤：1.通读每个句子，明确句意，确定空格处所需的词性、词义；2.从方框给出的单词中筛选符合语境的单词；3.根据句子的时态、词性要求（如动词过去式、形容词否定形式、不定式等）调整单词形式；4.代入验证是否符合句意和语法规则。
【解析】
1. 句意：Jessica在沙发上铺漂亮罩子来防尘。空格处需名词，方框中dust作不可数名词，意为“灰尘”，符合语境，故填dust。
2. 句意：气球充气后越来越大直到爆裂。由句中“was filled”“became”可知时态为一般过去时，方框中burst的过去式仍为burst，符合语境，故填burst。
3. 句意：在这个地区，山谷是最低点，暴雨后常被淹。空格处需名词，方框中valley意为“山谷”，符合“最低点”的语境，故填valley。
4. 句意：你该学会独立，因为不再是孩子。由“no longer a child”可知需表达“独立的”含义，方框中dependent（依赖的）的否定形容词为independent，故填independent。
5. 句意：高考前100天，校长发表演讲鼓励学生取得好成绩。空格处表演讲的目的，需用不定式作目的状语，故填to inspire。
【答案】
1. dust 2. burst 3. valley 4. independent 5. to inspire
【知识点】
词汇适当形式运用、动词时态、非谓语动词
【点评】
本题结合具体语境考查单词的适当形式，涉及词性转换、时态变化和非谓语用法，注重词汇的综合运用，是基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、根据汉语意思完成句子(每空一词)
1. 出于使命感和荣誉感,他们参军了。
They became soldiers a sense of duty and honor.
2. 国庆节就要到了。我们正期待着它的到来。
National Day is coming. We are its arrival.
3. 我们正在讨论(18、)19 世纪之交美国人是如何生活的。
We were discussing how Americans lived at the 19th century.
4. [2025 成都模拟改编]这次拜访的目的是呼吁我们更多地关心孤独的老人。
The purpose of the visit is to us to care more about the lonely old people.
5. 困难本身并不可怕。可怕的是我们因过于害怕它而不敢采取行动。
The difficulty itself is not terrible. What's terrible is that we are too afraid of it to .

1. out of 2. looking forward to 3. the turn of
4. call on/upon 5. take action

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的题型，需结合汉语提示回忆对应英语固定短语，再根据句子语法结构（时态、不定式等）调整形式：
1. 汉语“出于”对应固定短语out of，可表出于某种情感/原因，后接名词短语符合要求；
2. 汉语“期待”对应短语look forward to，句子为现在进行时（结构：am/is/are+现在分词），需将look变为现在分词；
3. 汉语“……之交”（如世纪之交）的固定搭配为the turn of，是固定表达；
4. 汉语“呼吁”对应短语call on/upon，此处为不定式结构（to+动词原形），故用动词原形；
5. 汉语“采取行动”对应固定短语take action，too...to结构（太……而不能……）后接动词原形，符合语境。
【解析】
1. 表示“出于”的固定短语为out of，故填out of；
2. “期待”的短语是look forward to，现在进行时需用现在分词形式，故填looking forward to；
3. 表示“……之交”的固定搭配是the turn of，故填the turn of；
4. “呼吁”的短语是call on/upon，不定式符号to后接动词原形，故填call on/upon；
5. “采取行动”的固定短语是take action，too...to结构后接动词原形，故填take action。
【答案】
1. out of 2. looking forward to 3. the turn of 4. call on/upon 5. take action
【知识点】
英语固定短语搭配、动词时态、不定式结构
【点评】
本题考查英语常用固定短语的运用，同时涉及现在进行时、不定式等基础语法，属于基础题型，主要考查学生核心短语积累和简单语法运用能力，整体难度适中。
【难度系数】
0.6