()1.My old ruler is broken. I buy a long new ruler.

A.need
B.need to
C.needs to

1.B

【分析】首先明确句子主语是第一人称I，先排除第三人称单数形式的选项C；接着分析need的用法：此处need是实义动词，实义动词表示“需要”时，固定搭配为“need to do sth”（需要做某事），因此排除直接接动词原形的选项A，最终确定正确选项。
【解析】1. 主语判断：句子主语为第一人称I，动词需用原形，选项C（needs to）是第三人称单数形式，不符合主语要求，排除；2. 动词搭配：need作为实义动词时，后接动词不定式（to do）构成固定搭配“need to do sth”，表示“需要做某事”，选项A（need）后直接接动词原形buy，不符合搭配，排除；3. 综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】实义动词need的用法、固定搭配
【点评】本题考查英语基础动词need的常用搭配，需注意need作为实义动词时的用法及主语的单复数对应，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.7

()2.— are you going to use your pocket money?
—I’m going to a new pencil sharpener.

A.Why; buy
B.How; buy
C.How; buys

2.B

【分析】
本题需结合疑问词含义和be going to的用法解题。第一步，分析疑问词：答语说明使用零花钱的方式是买卷笔刀，问句询问使用方式，故选用对应疑问词；第二步，分析动词形式：be going to结构后需接动词原形，据此排除错误选项。
【解析】
第一空：答语“I’m going to ______ a new pencil sharpener.”说明使用零花钱的方式是买卷笔刀，问句询问方式，疑问词How表“如何、怎样”，符合语境；Why表“为什么”，用于询问原因，不符合，排除A。第二空：be going to是一般将来时结构，后接动词原形，buys是第三人称单数形式，不符合，排除C。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；be going to结构
【点评】
本题考查英语基础语法中疑问词的用法和一般将来时的结构，属于常见基础题型，需掌握疑问词含义及be going to后接动词原形的规则。
【难度系数】
0.7

()3.I put some money into my piggy bank this weekend.

A.am going to
B.is going to
C.are going to

3.A

【分析】本题考查一般将来时的be going to结构，首先确定句子主语是第一人称I，需匹配对应的be动词形式，从而选出正确选项。
【解析】be going to结构用于表示一般将来时，其中be动词要随主语的人称和数变化。本句主语是I，对应的be动词为am，因此正确结构是am going to，对应选项A。
【答案】A
【知识点】一般将来时、be动词用法
【点评】本题考查一般将来时的基础用法，核心是掌握be going to结构中be动词与主语的搭配规则，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

()4.Don't too many lollipops. They are bad for your teeth.

A.buys
B.buy
C.buying

4.B

【分析】这道题考查祈使句的否定结构。首先明确：以Don't开头的祈使句用于表达禁止或劝阻，其固定结构是“Don't + 动词原形 + 其他”，因此空格处需填入动词原形。再分析选项：A选项buys是动词第三人称单数形式，C选项buying是现在分词，均不符合结构要求，只有B选项buy是动词原形，符合语法规则。
【解析】祈使句的否定形式为“Don't + 动词原形”，本题中Don't后需接动词原形。A项buys（第三人称单数）、C项buying（现在分词）均不符合该结构，B项buy为动词原形，符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】祈使句的否定形式
【点评】本题是英语基础语法题，考查祈使句否定结构的基本用法，属于英语学习中需熟练掌握的基础知识点，难度较低，适合巩固语法基础。
【难度系数】0.8

（）5.—How much pocket money do you have?
—I have three and ninety yuan.

A.hundred
B.hundreds
C.hundreds of

5.A

【分析】这道题考查英语数词中hundred的用法。解题时需明确：当hundred前有具体数字修饰时，必须用单数形式，不能加s，也不能与of连用；只有表示模糊的“数百”概念时，才用hundreds of结构。本题中前面有具体数字three，据此可判断正确选项。
【解析】本题考查数词中hundred的用法。具体规则为：“具体数字+hundred（单数）”表示“几百”；hundreds of表示模糊数量“数百”，前面不能加具体数字。本题中设空处前有具体数字three，因此需用hundred的单数形式，故答案为A。
【答案】A
【知识点】数词的用法
【点评】本题是英语基础数词用法题，核心考查hundred的固定搭配规则，属于易得分的基础题型，掌握数词基本用法即可解答。
【难度系数】0.8

二、选择合适的内容，补全对话。
Sister=S Dongdong=D
S:Are you 1. (count/counting) your pocket money?
D:Yes.
S:How 2. (much/many) pocket money do you have?
D:Two 3. (hundred/hundreds) yuan.
S:How are you going to 4. (spend/buy) it?
D:I'm going to buy new books. Maybe I 5. (can't/can) also buy some candy.
S:Well... you can, but 6. (no/don't) eat too much!

1.counting 2.much 3.hundred 4.spend 5.can 6.don't

【分析】
本题为补全对话，需结合语法规则、词汇用法及语境选择合适的词。解题思路：1. 第一题考查现在进行时的结构；2. 第二题需根据名词的可数性确定疑问词；3. 第三题要掌握hundred的用法；4. 第四题需辨析动词词义；5. 第五题结合语境选情态动词；6. 第六题考查祈使句的否定形式。
【解析】
1. 现在进行时的结构为“be + 动词现在分词”，句中已有be动词are，故填counting；
2. pocket money（零花钱）是不可数名词，提问数量用how much，故填much；
3. 当hundred前有具体数词修饰时，hundred用原形，故填hundred；
4. 此处询问如何“花费”零花钱，spend意为“花费”，buy意为“买”，符合语境的是spend，故填spend；
5. 根据语境“我也能买些糖果”，选情态动词can（能），故填can；
6. 祈使句的否定形式为“Don't + 动词原形”，故填don't。
【答案】
1.counting 2.much 3.hundred 4.spend 5.can 6.don't
【知识点】
现在进行时、名词用法、祈使句
【点评】
本题考查日常交际中的基础语法与词汇运用，贴近生活，侧重基础知识点的巩固，难度较低。
【难度系数】
0.7

三、情景匹配，连线。
1.How much pocket money do you have?
2.How will you spend your money?
3.Don’t eat too many sweets.
4.You should save some pocket money.
A.I’m going to buy a cap.
B.I have 186 yuan.
C.OK, I will save some money.
D.You’re right. They hurt my teeth.

1-B 2-A 3-D 4-C

【分析】
本题为英语情景匹配题，解题思路是先理解每个题干句子的语义，再匹配语义对应的答句：1句询问零花钱数量，需找答数量的句子；2句询问花钱方式，需找答花钱计划的句子；3句是劝告别吃太多糖，需找回应劝告的句子；4句是建议存零花钱，需找回应存钱建议的句子。
【解析】
1. 题干“How much pocket money do you have?”意为“你有多少零花钱？”，答句需回答数量，对应B句“I have 186 yuan.”；
2. 题干“How will you spend your money?”意为“你将怎么花你的钱？”，答句需回答花钱的计划，对应A句“I’m going to buy a cap.”；
3. 题干“Don’t eat too many sweets.”意为“别吃太多糖”，是劝告，答句需回应该劝告，对应D句“You’re right. They hurt my teeth.”；
4. 题干“You should save some pocket money.”意为“你应该存一些零花钱”，是建议，答句需回应该建议，对应C句“OK, I will save some money.”。
【答案】1-B 2-A 3-D 4-C
【知识点】英语情景交际
【点评】本题考查日常英语情景对话的匹配，属于基础题型，需准确理解句子语义即可完成匹配，难度较低。
【难度系数】0.9