1. 意象是包含诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托作者主观情思的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。填写表格，分析本单元五首现代诗歌的核心意象、意象组合特点及意境风格。

篇目 | 核心意象（至少2个） | 意象组合特点 | 意境风格
《周总理，你在哪里》 | ① | ② | ③
《我爱这土地》 | ④ | 隐喻递进 | ⑤
《乡愁》 | 邮票、船票、坟墓、海峡等 | ⑥ | 绵长哀婉
《你是人间的四月天》 | 轻风、云烟、星子等 | ⑦ | ⑧
（续表）

篇目 | 核心意象（至少2个） | 意象组合特点 | 意境风格
《我看》 | 春风、飞鸟、流云等 | 动静交织 | 哲思与自然共生
2.《沁园春·雪》的上片写了哪些意象，描绘了怎样的图景，表达了一种怎样的感情？


3. 象征是通过某一特定的具体的形象表现与之相似或相近的概念、思想或感情。请你说说《我爱这土地》中的“土地”“河流”“风”和“黎明”各象征了什么。

1. ①高山、大地、森林、大海等 ②拟人化的崇高自然形象 ③悲怆与崇敬交融 ④土地、河流、风、黎明等 ⑤深沉炽烈 ⑥时空物象串联 ⑦柔美意象叠加 ⑧灵动温暖
2. ①上片写了冰雪、长城、黄河、群山、高原等这些最能反映北国风貌的意象。②描绘了一幅冰天雪地、广袤无垠的北国冬景。③表达了作者热爱祖国山河的豪情壮志。
3. ①“被暴风雨所打击着的土地”象征遭受日寇欺凌的国土。②“悲愤的河流”“激怒的风”象征人民的悲愤和激怒。③“无比温柔的黎明”象征人民对光明的向往和希冀。

【分析】本题考查现代诗歌相关知识点，分为三个小题：第1题需结合五首现代诗歌的内容，梳理核心意象、意象组合特点及意境风格，对应课本指定篇目；第2题针对《沁园春·雪》上片，需提取意象、描绘图景并分析情感；第3题考查《我爱这土地》中具体意象的象征义，需结合诗歌创作背景理解。解题时紧扣课本原文与知识点，对应参考答案内容作答即可。
【解析】
1. 第1题：
①《周总理，你在哪里》核心意象为高山、大地、森林、大海等；
②意象组合特点是拟人化的崇高自然形象；
③意境风格是悲怆与崇敬交融；
④《我爱这土地》核心意象为土地、河流、风、黎明等；
⑤意境风格是深沉炽烈；
⑥《乡愁》意象组合特点是时空物象串联；
⑦《你是人间的四月天》意象组合特点是柔美意象叠加；
⑧意境风格是灵动温暖；
2. 第2题：
①《沁园春·雪》上片写了冰雪、长城、黄河、群山、高原等最能反映北国风貌的意象；
②描绘了冰天雪地、广袤无垠的北国冬景；
③表达了作者热爱祖国山河的豪情壮志；
3. 第3题：
①“被暴风雨所打击着的土地”象征遭受日寇欺凌的国土；
②“悲愤的河流”“激怒的风”象征人民的悲愤和激怒；
③“无比温柔的黎明”象征人民对光明的向往和希冀。
【答案】
1. ①高山、大地、森林、大海等 ②拟人化的崇高自然形象 ③悲怆与崇敬交融 ④土地、河流、风、黎明等 ⑤深沉炽烈 ⑥时空物象串联 ⑦柔美意象叠加 ⑧灵动温暖
2. ①上片写了冰雪、长城、黄河、群山、高原等这些最能反映北国风貌的意象。②描绘了一幅冰天雪地、广袤无垠的北国冬景。③表达了作者热爱祖国山河的豪情壮志。
3. ①“被暴风雨所打击着的土地”象征遭受日寇欺凌的国土。②“悲愤的河流”“激怒的风”象征人民的悲愤和激怒。③“无比温柔的黎明”象征人民对光明的向往和希冀。
【知识点】现代诗歌意象分析、象征手法、《沁园春·雪》内容理解
【点评】本题围绕课本现代诗歌核心基础考点命题，涵盖意象梳理、象征义理解、作品内容分析，需学生熟悉课本篇目内容，难度适中，适合巩固现代诗歌相关知识。
【难度系数】0.6