登录
1.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”，判断属于真正的鱼类的一组是(
①泥鳅 ②鲍鱼 ③石斑鱼 ④章鱼 ⑤鱿鱼 ⑥墨鱼 ⑦带鱼
A.②③⑦
B.②③⑤
C.①③⑦
D.④⑥⑦
C
)①泥鳅 ②鲍鱼 ③石斑鱼 ④章鱼 ⑤鱿鱼 ⑥墨鱼 ⑦带鱼
A.②③⑦
B.②③⑤
C.①③⑦
D.④⑥⑦
答案
1.C
解析
【分析】判断真正的鱼类需依据鱼类的核心特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳，属于脊椎动物。需逐一分析各生物所属类群，排除非鱼类类群后选出正确组合。
【解析】首先明确鱼类的主要特征，再对各序号生物分类：①泥鳅属于鱼类；②鲍鱼是软体动物；③石斑鱼属于鱼类；④章鱼是软体动物；⑤鱿鱼是软体动物；⑥墨鱼是软体动物；⑦带鱼属于鱼类。因此真正属于鱼类的是①③⑦，对应选项C。
【答案】C
【知识点】鱼类的主要特征；动物类群的判断
【点评】本题考查鱼类的基础判断，核心是掌握鱼类特征并区分常见水生动物的类群，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】首先明确鱼类的主要特征，再对各序号生物分类：①泥鳅属于鱼类；②鲍鱼是软体动物；③石斑鱼属于鱼类；④章鱼是软体动物；⑤鱿鱼是软体动物；⑥墨鱼是软体动物；⑦带鱼属于鱼类。因此真正属于鱼类的是①③⑦，对应选项C。
【答案】C
【知识点】鱼类的主要特征；动物类群的判断
【点评】本题考查鱼类的基础判断，核心是掌握鱼类特征并区分常见水生动物的类群，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
2.你有过捉鱼的经历吗？已经捉到手的鱼常常会挣脱，这是因为其体表有黏液。鱼体表黏液的主要作用是(
A.辅助气体交换
B.保持体表湿润
C.保护身体，减小游动时的阻力
D.防止被敌害捕食
C
)A.辅助气体交换
B.保持体表湿润
C.保护身体，减小游动时的阻力
D.防止被敌害捕食
答案
2.C
解析
【分析】
本题考查鱼类适应水生生活的结构特点，解题思路是结合鱼类的结构与功能相适应的生物学观点，逐一分析选项，排除不符合黏液主要作用的选项，得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 辅助气体交换的结构是鱼的鳃，而非体表黏液，该选项错误；
B. 鱼终生生活在水中，体表始终处于湿润环境中，保持体表湿润不是黏液的主要作用，该选项错误；
C. 鱼体表的黏液可减少游泳时水的阻力，同时能保护身体，这是黏液的主要作用，该选项正确；
D. 黏液虽有一定防御作用，但并非其主要作用，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
鱼类的主要特征、结构与功能相适应
【点评】
本题为生物学科基础题，考查鱼类体表结构的功能，需学生理解结构与功能相适应的生物学观点，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】
0.7
本题考查鱼类适应水生生活的结构特点，解题思路是结合鱼类的结构与功能相适应的生物学观点，逐一分析选项，排除不符合黏液主要作用的选项，得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 辅助气体交换的结构是鱼的鳃，而非体表黏液，该选项错误；
B. 鱼终生生活在水中，体表始终处于湿润环境中，保持体表湿润不是黏液的主要作用，该选项错误；
C. 鱼体表的黏液可减少游泳时水的阻力，同时能保护身体，这是黏液的主要作用，该选项正确；
D. 黏液虽有一定防御作用，但并非其主要作用，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
鱼类的主要特征、结构与功能相适应
【点评】
本题为生物学科基础题，考查鱼类体表结构的功能，需学生理解结构与功能相适应的生物学观点，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】
0.7
3. 2024年3月28日,20余万尾人工繁育的中华鲟在湖北省宜昌市长江珍稀鱼类放流点回归长江。中华鲟是一种古老的鱼类,它的主要特征有(
①生活在水中 ②体表覆盖鳞片,用鳃呼吸 ③通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 ④没有脊柱
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
C
)①生活在水中 ②体表覆盖鳞片,用鳃呼吸 ③通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 ④没有脊柱
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
答案
3.C
解析
【分析】首先明确中华鲟属于鱼类，需结合鱼类的核心特征逐一判断各表述的正误：鱼类的主要特征包括生活在水中、体表覆盖鳞片、用鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，且属于脊椎动物（体内有脊柱）。据此分析题目中的四个点：①符合鱼类的生活环境；②是鱼类的体表与呼吸特征；③是鱼类的运动方式；④错误，因为鱼类体内有脊柱。因此正确组合为①②③，对应选项。
【解析】中华鲟属于鱼类，结合鱼类的主要特征分析：
1. 鱼类终生生活在水中，故①正确；
2. 鱼类体表覆盖鳞片，依靠鳃完成呼吸，故②正确；
3. 鱼类的运动方式是通过尾部和躯干部的摆动产生动力，鳍起协调作用，故③正确；
4. 鱼类体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，故④错误。
综上，①②③正确，答案选C。
【答案】C
【知识点】鱼类的主要特征、脊椎动物与无脊椎动物的区分
【点评】本题考查鱼类的基础特征，属于生物学科的核心考点，要求学生牢记鱼类的关键特点，区分脊椎动物和无脊椎动物的差异，题目难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】中华鲟属于鱼类，结合鱼类的主要特征分析：
1. 鱼类终生生活在水中，故①正确；
2. 鱼类体表覆盖鳞片，依靠鳃完成呼吸，故②正确；
3. 鱼类的运动方式是通过尾部和躯干部的摆动产生动力，鳍起协调作用，故③正确；
4. 鱼类体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，故④错误。
综上，①②③正确，答案选C。
【答案】C
【知识点】鱼类的主要特征、脊椎动物与无脊椎动物的区分
【点评】本题考查鱼类的基础特征，属于生物学科的核心考点，要求学生牢记鱼类的关键特点，区分脊椎动物和无脊椎动物的差异，题目难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8
4. 当水从鱼口流进，又从鳃盖后缘排出时，可能发生下列哪些变化？（
①水中的氧进入鳃中的毛细血管
②血液中的二氧化碳排入水中
③食物被滤过回到水中
④血液中的含氮废物排到水中
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②
D
）①水中的氧进入鳃中的毛细血管
②血液中的二氧化碳排入水中
③食物被滤过回到水中
④血液中的含氮废物排到水中
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②
答案
4.D
解析
【分析】
本题考查鱼类的呼吸过程，解题思路是回忆鱼鳃的气体交换原理，逐一判断各变化是否属于水从鳃盖后缘排出时的生理现象：鱼用鳃呼吸，水从口流入后经过鳃丝，鳃丝内毛细血管与水发生气体交换，需区分呼吸相关变化与滤食、排泄等其他生理过程。
【解析】
鱼类的呼吸器官是鳃，鳃丝内密布毛细血管。当水从鱼口流进、从鳃盖后缘排出时，①水中的氧气会扩散进入鳃中的毛细血管，②血液中的二氧化碳会扩散排入水中，这是鳃处气体交换的核心变化；③食物被滤过是水进入鳃前（鳃耙的作用）的过程，并非水排出时的变化；④血液中的含氮废物主要通过肾脏形成尿液排出，不随水流从鳃盖后缘排出。因此只有①②正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
鱼类的呼吸、气体交换
【点评】
本题围绕鱼类呼吸的核心知识点命题，需明确鳃处气体交换的具体变化，易混淆滤食、排泄等其他生理过程，属于初中生物基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查鱼类的呼吸过程，解题思路是回忆鱼鳃的气体交换原理，逐一判断各变化是否属于水从鳃盖后缘排出时的生理现象：鱼用鳃呼吸，水从口流入后经过鳃丝，鳃丝内毛细血管与水发生气体交换，需区分呼吸相关变化与滤食、排泄等其他生理过程。
【解析】
鱼类的呼吸器官是鳃，鳃丝内密布毛细血管。当水从鱼口流进、从鳃盖后缘排出时，①水中的氧气会扩散进入鳃中的毛细血管，②血液中的二氧化碳会扩散排入水中，这是鳃处气体交换的核心变化；③食物被滤过是水进入鳃前（鳃耙的作用）的过程，并非水排出时的变化；④血液中的含氮废物主要通过肾脏形成尿液排出，不随水流从鳃盖后缘排出。因此只有①②正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
鱼类的呼吸、气体交换
【点评】
本题围绕鱼类呼吸的核心知识点命题，需明确鳃处气体交换的具体变化，易混淆滤食、排泄等其他生理过程，属于初中生物基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
5. 2021年1月1日零时起，长江流域重点水域开始实行十年禁渔。从长远的角度考虑，下列说法错误的是(
A.有利于长江流域渔业资源的可持续利用
B.有利于保护鱼类的多样性
C.有利于维护长江的生态平衡
D.不利于渔民增收
D
)A.有利于长江流域渔业资源的可持续利用
B.有利于保护鱼类的多样性
C.有利于维护长江的生态平衡
D.不利于渔民增收
答案
5.D
解析
【分析】
这道题考查长江十年禁渔的意义，解题思路是结合生态保护相关知识，逐一分析选项，从“长远角度”判断各说法的正误，找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：十年禁渔为长江鱼类提供了充足的繁殖、生长时间，能让渔业资源逐步恢复，有利于长江流域渔业资源的可持续利用，该说法正确；
B选项：禁渔减少了人类捕捞对鱼类生存的干扰，可保护不同种类的鱼类，有利于保护生物多样性，该说法正确；
C选项：保护鱼类资源和生物多样性，能维持长江生态系统的稳定，有利于维护长江的生态平衡，该说法正确；
D选项：从长远来看，禁渔后长江渔业资源恢复可带动相关产业发展，且国家会对渔民提供转产转业扶持，并非不利于渔民增收，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
生物多样性保护、生态可持续发展
【点评】
本题结合长江十年禁渔的时事热点，考查生态保护的意义，需要学生理解禁渔的长远影响，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.6
这道题考查长江十年禁渔的意义，解题思路是结合生态保护相关知识，逐一分析选项，从“长远角度”判断各说法的正误，找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：十年禁渔为长江鱼类提供了充足的繁殖、生长时间，能让渔业资源逐步恢复，有利于长江流域渔业资源的可持续利用，该说法正确；
B选项：禁渔减少了人类捕捞对鱼类生存的干扰，可保护不同种类的鱼类，有利于保护生物多样性，该说法正确；
C选项：保护鱼类资源和生物多样性，能维持长江生态系统的稳定，有利于维护长江的生态平衡，该说法正确；
D选项：从长远来看，禁渔后长江渔业资源恢复可带动相关产业发展，且国家会对渔民提供转产转业扶持，并非不利于渔民增收，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
生物多样性保护、生态可持续发展
【点评】
本题结合长江十年禁渔的时事热点，考查生态保护的意义，需要学生理解禁渔的长远影响，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.6
