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六、按照常识,将下面的语块的大写字母编号填入每句描述前的括号内。
(
(
(
(
(
A. have lunch(午餐)
B. go home
C. go to bed
D. have class
E. have breakfast
能力培优训练
(
E
) 1. It's half past seven. I .(
B
) 2. It's four thirty in the afternoon. It's time to .(
D
) 3. It's 8:30 AM. It's time to .(
C
) 4. It's 9:00 PM. It's time to .(
A
) 5. It's half past eleven. I .A. have lunch(午餐)
B. go home
C. go to bed
D. have class
E. have breakfast
能力培优训练
答案
六、1.E 2.B 3.D 4.C 5.A
解析
【分析】
这道题需要结合英语时间表达的含义和日常作息的生活常识，将时间场景和对应的活动短语匹配。解题时第一步先逐个明确每句话给出的时间对应的常规生活场景，第二步再对应每个选项活动的合理发生时段，逐一匹配排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一句给出的时间是7点半，属于早晨时段，按照日常作息这个时间通常是吃早餐的时间，对应选项E。
2. 第二句给出的时间是下午4点半，属于放学、下班的时段，常规活动是回家，对应选项B。
3. 第三句给出的时间是上午8点半，属于校园常规的上课时段，对应活动是上课，选D。
4. 第四句给出的时间是晚上9点，按照日常作息这个时间到了准备睡觉的时段，对应活动是上床睡觉，选C。
5. 第五句给出的时间是11点半，临近正午，常规是吃午餐的时间，对应选项A。
【答案】
1.E 2.B 3.D 4.C 5.A
【知识点】
时间表达辨析，情景常识匹配，常用动作短语
【点评】
本题贴合日常实际生活，将英语时间相关知识点和生活场景结合，既可以巩固学生对时间表达的理解，也能帮助学生掌握常见作息类英语短语的适用场景，题目趣味性较强。
【难度系数】
0.9
这道题需要结合英语时间表达的含义和日常作息的生活常识，将时间场景和对应的活动短语匹配。解题时第一步先逐个明确每句话给出的时间对应的常规生活场景，第二步再对应每个选项活动的合理发生时段，逐一匹配排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一句给出的时间是7点半，属于早晨时段，按照日常作息这个时间通常是吃早餐的时间，对应选项E。
2. 第二句给出的时间是下午4点半，属于放学、下班的时段，常规活动是回家，对应选项B。
3. 第三句给出的时间是上午8点半，属于校园常规的上课时段，对应活动是上课，选D。
4. 第四句给出的时间是晚上9点，按照日常作息这个时间到了准备睡觉的时段，对应活动是上床睡觉，选C。
5. 第五句给出的时间是11点半，临近正午，常规是吃午餐的时间，对应选项A。
【答案】
1.E 2.B 3.D 4.C 5.A
【知识点】
时间表达辨析，情景常识匹配，常用动作短语
【点评】
本题贴合日常实际生活，将英语时间相关知识点和生活场景结合，既可以巩固学生对时间表达的理解，也能帮助学生掌握常见作息类英语短语的适用场景，题目趣味性较强。
【难度系数】
0.9
七、现在是早上七点三十分,爸爸喊Sam起床。请补全对话,并完成任务。
任务一:选择合适的语块填空,将其字母编号写在横线上。
A. Hurry up B. get dressed C. time to
D. half past seven E. Don't forget F. What time
任务二:根据图片和对话内容,判断句子正误,正确的写"T",错误的写"F"。
() 7. It's seven thirty now.
() 8. Sam is late.
() 9. It's time for bed.
() 10. They have wonton and coffee for breakfast.
任务一:选择合适的语块填空,将其字母编号写在横线上。
A. Hurry up B. get dressed C. time to
D. half past seven E. Don't forget F. What time
任务二:根据图片和对话内容,判断句子正误,正确的写"T",错误的写"F"。
() 7. It's seven thirty now.
() 8. Sam is late.
() 9. It's time for bed.
() 10. They have wonton and coffee for breakfast.
答案
七、任务一:1.C 2.F 3.D 4.B 5.E 6.A
任务二:7—10 TTFF
任务二:7—10 TTFF
解析
【分析】
这道题分为情景对话补全和正误判断两部分，解题思路如下：
1. 完成任务一补全对话：先明确场景是早上爸爸叫Sam起床，再逐个结合空的前后语境，匹配给出的6个选项：
① 第一空后接动词短语get up，要表达“该起床了”的含义，用固定搭配time to do sth，对应选项C。
② 第二空后是is it，结合后文回答时间，可知是询问具体时刻，用问时间的常用句型What time is it，对应选项F。
③ 第三空是回答具体时间，题目开篇就说明现在是早上七点三十分，half past seven就是七点半的标准英文表达，对应选项D。
④ 第四空前文Sam说自己要迟到了，图里他正在穿外套，Let me后接动作，get dressed表示穿衣服，符合场景，对应选项B。
⑤ 第五空后接to have breakfast，要表达“别忘了吃早饭”的含义，用固定搭配Don't forget to do sth，对应选项E。
⑥ 第六空是爸爸催促Sam的用语，Hurry up是常用的催促表达“快点”，符合语境，对应选项A。
2. 完成任务二正误判断：结合对话内容、题目设定和图片细节逐一核对句子即可得出结果。
【解析】
任务一：
1. 固定结构time to do sth表示“到做某事的时间了”，此处表达“Sam，该起床了”，选C。
2. 询问当前具体时间的常用句型为What time is it?，选F。
3. 七点半的标准英文表达是half past seven，用于回答对方的时间提问，选D。
4. get dressed意为“穿衣服”，符合Sam起床后匆忙穿衣物的动作，选B。
5. 固定搭配Don't forget to do sth表示“不要忘记做某事”，此处指爸爸提醒Sam别忘了吃早饭，选E。
6. Hurry up是日常催促用语，含义为“快点”，符合爸爸催Sam的语境，选A。
任务二：
7. 题目明确说明现在是早上七点三十分，图中时钟也指向7点30分，描述符合事实，填T。
8. 对话中Sam明确说出“Oh, I'm late!”，说明Sam认为自己迟到了，描述符合内容，填T。
9. 整个场景是早上起床准备上学、吃早饭，完全不是睡觉的时间，描述错误，填F。
10. 图里的早餐是面包、煎蛋和牛奶，不存在馄饨和咖啡，描述不符合图片内容，填F。
【答案】
任务一:1.C 2.F 3.D 4.B 5.E 6.A
任务二:7.T 8.T 9.F 10.F
【知识点】
情景交际，时间表达，固定短语
【点评】
本题结合学生熟悉的晨起日常场景考察小学英语基础用语，难度较低，解题时要注意结合上下文语境、图片细节和短语含义匹配选项，做判断类题目时要紧扣给出的图文信息，不要主观脑补内容。
【难度系数】
0.8
这道题分为情景对话补全和正误判断两部分，解题思路如下：
1. 完成任务一补全对话：先明确场景是早上爸爸叫Sam起床，再逐个结合空的前后语境，匹配给出的6个选项：
① 第一空后接动词短语get up，要表达“该起床了”的含义，用固定搭配time to do sth，对应选项C。
② 第二空后是is it，结合后文回答时间，可知是询问具体时刻，用问时间的常用句型What time is it，对应选项F。
③ 第三空是回答具体时间，题目开篇就说明现在是早上七点三十分，half past seven就是七点半的标准英文表达，对应选项D。
④ 第四空前文Sam说自己要迟到了，图里他正在穿外套，Let me后接动作，get dressed表示穿衣服，符合场景，对应选项B。
⑤ 第五空后接to have breakfast，要表达“别忘了吃早饭”的含义，用固定搭配Don't forget to do sth，对应选项E。
⑥ 第六空是爸爸催促Sam的用语，Hurry up是常用的催促表达“快点”，符合语境，对应选项A。
2. 完成任务二正误判断：结合对话内容、题目设定和图片细节逐一核对句子即可得出结果。
【解析】
任务一：
1. 固定结构time to do sth表示“到做某事的时间了”，此处表达“Sam，该起床了”，选C。
2. 询问当前具体时间的常用句型为What time is it?，选F。
3. 七点半的标准英文表达是half past seven，用于回答对方的时间提问，选D。
4. get dressed意为“穿衣服”，符合Sam起床后匆忙穿衣物的动作，选B。
5. 固定搭配Don't forget to do sth表示“不要忘记做某事”，此处指爸爸提醒Sam别忘了吃早饭，选E。
6. Hurry up是日常催促用语，含义为“快点”，符合爸爸催Sam的语境，选A。
任务二：
7. 题目明确说明现在是早上七点三十分，图中时钟也指向7点30分，描述符合事实，填T。
8. 对话中Sam明确说出“Oh, I'm late!”，说明Sam认为自己迟到了，描述符合内容，填T。
9. 整个场景是早上起床准备上学、吃早饭，完全不是睡觉的时间，描述错误，填F。
10. 图里的早餐是面包、煎蛋和牛奶，不存在馄饨和咖啡，描述不符合图片内容，填F。
【答案】
任务一:1.C 2.F 3.D 4.B 5.E 6.A
任务二:7.T 8.T 9.F 10.F
【知识点】
情景交际，时间表达，固定短语
【点评】
本题结合学生熟悉的晨起日常场景考察小学英语基础用语，难度较低，解题时要注意结合上下文语境、图片细节和短语含义匹配选项，做判断类题目时要紧扣给出的图文信息，不要主观脑补内容。
【难度系数】
0.8
