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阅读下面的文字,完成1~3题。(4分)
在这个通信技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。那些曾经的慢时光的墨迹慢慢褪去了。从前那种品一杯香茗A
1. 根据拼音写词语。(2分)
zī rùn(
2. 在A处横线上填写恰当的标点符号。(1分)
A处应填:
3. 在文段的横线处续写句子,使之与前文构成一组排比句。(1分)
在这个通信技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。那些曾经的慢时光的墨迹慢慢褪去了。从前那种品一杯香茗A
顿号(、)
读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台《信·中国》节目,选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及讲述书信背后的故事,传递出书信的精神力量。书信,似春风带给我们温暖;书信,似甘霖zī rùn我们心田;示例一:书信,似风帆带给我们动力 示例二:书信,似灯塔指引我们前进
。亲爱的同学,xián xiá的时候,给你的亲人、师长或朋友写封信吧!1. 根据拼音写词语。(2分)
zī rùn(
滋润
) xián xiá(闲暇
)2. 在A处横线上填写恰当的标点符号。(1分)
A处应填:
顿号(、)
。3. 在文段的横线处续写句子,使之与前文构成一组排比句。(1分)
答案
1. 滋润 闲暇
2. 顿号(、)
3. 示例一:书信,似风帆带给我们动力 示例二:书信,似灯塔指引我们前进
2. 顿号(、)
3. 示例一:书信,似风帆带给我们动力 示例二:书信,似灯塔指引我们前进
解析
【分析】
我们可以分三个小问依次梳理思路：
1. 第一问根据拼音写词语，先结合上下文语义判断词语的含义，再对应写出正确汉字，注意区分同音字、形近字避免书写错误。
2. 第二问判断标点，先观察A处前后的“品一杯香茗”和“读一封信”的关系，二者是关系紧密的并列连续动作，属于句内并列的短成分，停顿较短，由此可以确定对应的标点。
3. 第三问续写排比句，先提炼前文两个例句的统一结构：“书信，似+具象美好事物+给我们带来正向精神作用”，选择符合书信精神属性的喻体，匹配对应的积极作用，写出结构一致的句子即可。
【解析】
1. 结合语境，“zī rùn我们心田”指书信浸润滋养内心，对应词语为“滋润”；“xián xiá的时候”指空闲的时段，对应词语为“闲暇”，注意“暇”为日字旁，表空闲，不要误写为表瑕疵的“瑕”或者表远的“遐”。
2. A处前后的“品一杯香茗”“读一封信”是句子内部并列的两个短动作，属于句中并列成分，停顿时间较短，因此使用顿号（、）。
3. 续写时要和前文两个比喻句的修辞、结构保持统一，本体都是书信，选取合适的正向喻体，搭配对应的积极作用即可，符合要求的示例如：书信，似风帆带给我们动力；书信，似灯塔指引我们前进。
【答案】
1. 滋润 闲暇
2. 顿号(、)
3. 示例一:书信,似风帆带给我们动力 示例二:书信,似灯塔指引我们前进
【知识点】
看拼音写词语，标点使用，排比仿写
【点评】
本题属于语文基础综合类题型，考点都是中小学语文的核心基础内容，整体难度不高，易错点集中在“闲暇”的字形书写，仿写时注意贴合书信的精神价值，保证句式和前文完全对应即可顺利得分。
【难度系数】
0.8
我们可以分三个小问依次梳理思路：
1. 第一问根据拼音写词语，先结合上下文语义判断词语的含义，再对应写出正确汉字，注意区分同音字、形近字避免书写错误。
2. 第二问判断标点，先观察A处前后的“品一杯香茗”和“读一封信”的关系，二者是关系紧密的并列连续动作，属于句内并列的短成分，停顿较短，由此可以确定对应的标点。
3. 第三问续写排比句，先提炼前文两个例句的统一结构：“书信，似+具象美好事物+给我们带来正向精神作用”，选择符合书信精神属性的喻体，匹配对应的积极作用，写出结构一致的句子即可。
【解析】
1. 结合语境，“zī rùn我们心田”指书信浸润滋养内心，对应词语为“滋润”；“xián xiá的时候”指空闲的时段，对应词语为“闲暇”，注意“暇”为日字旁，表空闲，不要误写为表瑕疵的“瑕”或者表远的“遐”。
2. A处前后的“品一杯香茗”“读一封信”是句子内部并列的两个短动作，属于句中并列成分，停顿时间较短，因此使用顿号（、）。
3. 续写时要和前文两个比喻句的修辞、结构保持统一，本体都是书信，选取合适的正向喻体，搭配对应的积极作用即可，符合要求的示例如：书信，似风帆带给我们动力；书信，似灯塔指引我们前进。
【答案】
1. 滋润 闲暇
2. 顿号(、)
3. 示例一:书信,似风帆带给我们动力 示例二:书信,似灯塔指引我们前进
【知识点】
看拼音写词语，标点使用，排比仿写
【点评】
本题属于语文基础综合类题型，考点都是中小学语文的核心基础内容，整体难度不高，易错点集中在“闲暇”的字形书写，仿写时注意贴合书信的精神价值，保证句式和前文完全对应即可顺利得分。
【难度系数】
0.8
4. 阅读下面的文字,按要求完成相关任务。(5分)
① 母亲节,许多年轻人在朋友圈晒文字,秀照片,倾诉对母亲的爱,表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中,年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情,他们或忙于学习,或忙于工作,或基于其他种种原因,很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里,他们通过朋友圈尽情抒发自己的情感。
②
(1) 在第②段的横线处填写一句话,使两段文字衔接自然。(2分)
(2) 请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。(要求:观点明确,理由充分,语言简洁)(3分)
① 母亲节,许多年轻人在朋友圈晒文字,秀照片,倾诉对母亲的爱,表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中,年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情,他们或忙于学习,或忙于工作,或基于其他种种原因,很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里,他们通过朋友圈尽情抒发自己的情感。
②
年轻人表达爱的方式引起了广大网友的争议
。有的网友认为,这是年轻人有孝心的表现,值得点赞;有的网友则认为,这是作秀,是给别人看的。网友调侃:"什么地方儿女最孝顺?朋友圈。"(1) 在第②段的横线处填写一句话,使两段文字衔接自然。(2分)
(2) 请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。(要求:观点明确,理由充分,语言简洁)(3分)
答案
(1)年轻人表达爱的方式引起了广大网友的争议
(2)示例一:这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达感情,且基于各种原因缺少陪伴母亲的时间,朋友圈晒爱不失为一种可取的形式。
示例二:这是年轻人在作秀,是表演。且不说母亲们能否看到朋友圈,即使能看到,这种通过网络表达的情感也比较虚幻,不如实实在在的陪伴。
(2)示例一:这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达感情,且基于各种原因缺少陪伴母亲的时间,朋友圈晒爱不失为一种可取的形式。
示例二:这是年轻人在作秀,是表演。且不说母亲们能否看到朋友圈,即使能看到,这种通过网络表达的情感也比较虚幻,不如实实在在的陪伴。
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一小问要填衔接句，先明确前后两段的核心内容，第①段讲完母亲节年轻人选择在朋友圈抒发对母亲的爱意、现实中很少当面陪伴表达的行为，第②段后文直接给出网友两种完全对立的评价，所以要填的句子必须起到承上启下的作用，既要承接上文年轻人在朋友圈表达爱的行为，又要引出下文网友看法不一、产生争论的内容，把两部分自然串联。第二小问发表看法，首先要做到观点明确，不能模棱两可，要么认可这种方式，要么否定这种方式，再结合材料给出的信息（年轻人不习惯当面表达、没时间陪伴，很多母亲可能看不到朋友圈等）补充对应理由，做到逻辑通顺、理由充分即可。
【解析】
(1) 横线处的语句需要承担承上启下的衔接功能：上文核心叙述对象是年轻人在母亲节通过朋友圈表达对母亲的爱的行为，下文核心内容是网友对该行为存在两种完全相反的观点，将二者结合，点明该行为引发网友不同看法、产生争议，就能实现两段的自然衔接。
(2) 作答时首先亮明明确的立场，不能同时兼顾正反两种态度，再结合现实情况补充支撑观点的理由：如果选择认可该方式，可以结合材料里年轻人不习惯当面表达、日常缺少时间陪伴母亲的现实，说明这种方式是年轻人抒发心意的合理渠道；如果选择否定该方式，可以从多数长辈不常刷朋友圈、很难看到这类内容，网络表达的情感远不如线下实际陪伴更有温度的角度展开说明，言之成理即可。
【答案】
(1)年轻人表达爱的方式引起了广大网友的争议
(2)示例一:这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达感情,且基于各种原因缺少陪伴母亲的时间,朋友圈晒爱不失为一种可取的形式。
示例二:这是年轻人在作秀,是表演。且不说母亲们能否看到朋友圈,即使能看到,这种通过网络表达的情感也比较虚幻,不如实实在在的陪伴。
【知识点】
语句衔接连贯，观点评述，语言表达简明
【点评】
本题结合当下母亲节朋友圈晒祝福的社会热点命题，既考查了学生语段衔接的语言运用能力，也引导学生思考“孝”的实际内涵，作答时要注意衔接句必须同时覆盖前后文的核心要素，不能只承接上文不引出下文，评述类题目要避免立场模糊，给出的理由要贴合现实生活，做到有理有据。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路：第一小问要填衔接句，先明确前后两段的核心内容，第①段讲完母亲节年轻人选择在朋友圈抒发对母亲的爱意、现实中很少当面陪伴表达的行为，第②段后文直接给出网友两种完全对立的评价，所以要填的句子必须起到承上启下的作用，既要承接上文年轻人在朋友圈表达爱的行为，又要引出下文网友看法不一、产生争论的内容，把两部分自然串联。第二小问发表看法，首先要做到观点明确，不能模棱两可，要么认可这种方式，要么否定这种方式，再结合材料给出的信息（年轻人不习惯当面表达、没时间陪伴，很多母亲可能看不到朋友圈等）补充对应理由，做到逻辑通顺、理由充分即可。
【解析】
(1) 横线处的语句需要承担承上启下的衔接功能：上文核心叙述对象是年轻人在母亲节通过朋友圈表达对母亲的爱的行为，下文核心内容是网友对该行为存在两种完全相反的观点，将二者结合，点明该行为引发网友不同看法、产生争议，就能实现两段的自然衔接。
(2) 作答时首先亮明明确的立场，不能同时兼顾正反两种态度，再结合现实情况补充支撑观点的理由：如果选择认可该方式，可以结合材料里年轻人不习惯当面表达、日常缺少时间陪伴母亲的现实，说明这种方式是年轻人抒发心意的合理渠道；如果选择否定该方式，可以从多数长辈不常刷朋友圈、很难看到这类内容，网络表达的情感远不如线下实际陪伴更有温度的角度展开说明，言之成理即可。
【答案】
(1)年轻人表达爱的方式引起了广大网友的争议
(2)示例一:这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达感情,且基于各种原因缺少陪伴母亲的时间,朋友圈晒爱不失为一种可取的形式。
示例二:这是年轻人在作秀,是表演。且不说母亲们能否看到朋友圈,即使能看到,这种通过网络表达的情感也比较虚幻,不如实实在在的陪伴。
【知识点】
语句衔接连贯，观点评述，语言表达简明
【点评】
本题结合当下母亲节朋友圈晒祝福的社会热点命题，既考查了学生语段衔接的语言运用能力，也引导学生思考“孝”的实际内涵，作答时要注意衔接句必须同时覆盖前后文的核心要素，不能只承接上文不引出下文，评述类题目要避免立场模糊，给出的理由要贴合现实生活，做到有理有据。
【难度系数】
0.7
