10.结构功能观是指事物的组成结构和所具备的功能是相统一、相适应的。下表人体各器官或组织中,关于其结构特点与功能的叙述均符合事实的是()

B

【分析】本题围绕“结构与功能相适应”的生物学观点，考查人体心脏、小肠、血管、血液的结构特点及对应功能。解题思路是逐一分析每个选项的结构特点和功能是否匹配，找出符合事实的选项。需明确各器官的核心结构特点：心脏左心室壁最厚、小肠的皱襞和绒毛增大面积、动脉瓣的位置、血液中数量最多的血细胞是红细胞，以此判断选项对错。
【解析】我们对各选项逐一分析：
选项A：心脏的左心室壁肌肉最厚，因为左心室要将血液泵至全身，需要更大的动力，而右心室仅将血液泵至肺部，壁较薄，因此A选项错误。
选项B：小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，这一结构特点极大地增加了小肠消化和吸收的面积，与小肠的消化、吸收功能相适应，B选项正确。
选项C：动脉瓣位于心室与动脉之间（如主动脉基部），作用是防止血液从动脉倒流回心室，而非防止血液倒流回心房，且主动脉血管内没有动脉瓣，C选项错误。
选项D：血液中数量最多的血细胞是红细胞，红细胞的功能是运输氧气；白细胞数量较少，主要负责防御免疫，D选项错误。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】生物体结构与功能相适应；人体器官的结构与功能
【点评】本题考查生物学核心观点“结构与功能相适应”，涉及人体多个重要器官的基础知识点，难度适中，只要准确掌握各结构的特点及功能即可正确解答，属于初中生物的基础题型。
【难度系数】0.7

11.中考体育测试项目——立定跳远的动作要领如图所示。下列关于立定跳远运动的叙述,错误的是 ()


A.完成立定跳远时所需的能量来自细胞的呼吸作用

B.图①准备起跳时,肱二头肌处于收缩状态
C.图④落地时,关节软骨和关节囊等能保护下肢关节
D.在立定跳远的过程中,支配骨骼肌的神经传导神经冲动,骨骼肌收缩,牵拉骨绕关节活动

B

【分析】本题结合立定跳远的动作场景，考查运动相关的生理知识，需逐一分析每个选项对应的知识点，判断对错。首先回忆：运动的能量来自细胞呼吸作用；不同动作中骨骼肌（肱二头肌、肱三头肌）的收缩舒张状态；关节的保护作用；运动的产生机制，再结合各选项内容分析即可得出答案。
【解析】A选项：生物体进行各项生命活动所需能量都来自细胞的呼吸作用，立定跳远也不例外，该选项正确。B选项：图①准备起跳时，手臂处于伸肘状态，此时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，并非肱二头肌收缩，该选项错误。C选项：关节软骨可减少骨与骨之间的摩擦，关节囊及周围的韧带能加固关节，二者都能保护下肢关节，该选项正确。D选项：运动的产生需要神经系统的调节，神经传导神经冲动，骨骼肌受刺激收缩，牵拉骨绕关节活动，该选项正确。综上，错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】运动的能量来源、骨骼肌的协作、关节的结构功能
【点评】本题结合实际运动场景考查运动相关的基础知识点，需要学生准确掌握不同动作中骨骼肌的状态、运动的能量来源、关节的作用以及运动的产生过程，难度适中，属于易混淆知识点的考查题。
【难度系数】0.5

12.如图所示,放在U形磁体两极之间的铝盘下边缘浸在液体中,闭合开关S,铝盘会绕水平轴O转动。下列说法中,正确的是 ()

A.为防止漏电,应选择绝缘的液体
B.铝盘转动的原理与发电机的工作原理相同
C.将电源的正、负极对调后,铝盘的转动方向不变
D.向右移动滑动变阻器的滑片P,铝盘的转速变慢

D

【分析】
要解决这道题，需先明确铝盘转动的原理：闭合开关后，铝盘中有电流通过，处于磁场中，会受磁场力作用转动，属于电动机的工作原理。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：若液体绝缘，电路无法形成通路，铝盘无电流，不会转动，故A错误；
2. 选项B：发电机原理是电磁感应（导体切割磁感线产生感应电流），而铝盘转动是通电导体在磁场中受力，属于电动机原理，二者不同，故B错误；
3. 选项C：通电导体在磁场中的受力方向与电流方向、磁场方向有关，对调电源正负极会改变电流方向，受力方向改变，铝盘转动方向也改变，故C错误；
4. 选项D：向右移动滑片P，滑动变阻器接入电阻变大，电路电流变小，通电导体受力变小，铝盘转速变慢，故D正确。
【解析】
铝盘转动的原理是通电导体在磁场中受到力的作用，属于电动机的工作原理。对各选项分析如下：
A选项：若选用绝缘液体，电路无法导通，铝盘无电流通过，不会转动，故A错误；
B选项：发电机的工作原理是电磁感应现象，而铝盘转动是通电导体在磁场中受力，属于电动机原理，二者不同，故B错误；
C选项：通电导体在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向有关，对调电源正负极会改变电流方向，导致受力方向改变，铝盘转动方向随之改变，故C错误；
D选项：向右移动滑片P，滑动变阻器接入电路的电阻增大，电路中电流减小，通电导体受到的磁场力减小，铝盘转速变慢，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
通电导体在磁场中受力、电动机原理、滑动变阻器的使用
【点评】
本题考查电磁学中通电导体在磁场受力的基础知识点，需准确区分电动机与发电机的工作原理，明确影响受力方向和大小的因素，是对核心概念的综合应用考查，难度适中。
【难度系数】
0.5

13.如图所示为科学兴趣小组的同学验证动物呼吸作用的装置:甲、乙两个相同装置中分别放入等质量的碱石灰,甲中放入活的昆虫,乙中不放。为了使甲中细玻璃管内的红色水滴移动更加明显,下列措施中可行的是 ()

A.增加甲中昆虫数量
B.换用更粗的玻璃管
C.增加碱石灰的质量
D.换用更大的试管

A

【分析】首先明确实验原理：活昆虫进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，装置中的碱石灰会吸收二氧化碳，导致甲试管内的气体总量减少，压强降低，红色水滴在外界大气压的作用下向左移动。要使红色水滴移动更明显，需要增大试管内外的压强差，或让相同压强差下水滴移动的距离更大。接下来逐一分析选项：A选项增加甲中昆虫数量，会使呼吸作用增强，消耗更多氧气，释放更多二氧化碳，被碱石灰吸收后，试管内气体减少量更多，压强降低更显著，水滴移动更明显；B选项换用更粗的玻璃管，相同体积变化下，玻璃管横截面积越大，水滴移动的距离越小，移动会更不明显；C选项增加碱石灰的质量，碱石灰已经足够吸收昆虫产生的二氧化碳，不会改变试管内的气体总量，压强差不变；D选项换用更大的试管，试管容积变大，相同气体减少量下，试管内压强变化更小，水滴移动更不明显。
【解析】甲装置中，活昆虫呼吸作用消耗O₂，释放CO₂，碱石灰吸收CO₂，使甲内气压小于外界大气压，红色水滴左移。要使水滴移动更明显，需增大气压差：A项，增加昆虫数量，呼吸作用增强，消耗更多O₂、释放更多CO₂，被碱石灰吸收后，甲内气压降低更显著，水滴移动更明显，符合要求；B项，换粗玻璃管，由ΔV=S·Δh，相同ΔV下，S越大，Δh越小，水滴移动距离变小，不符合；C项，增加碱石灰质量，碱石灰已能完全吸收CO₂，气体总量不变，气压差不变，不符合；D项，换更大试管，容积变大，相同气体减少量下，气压变化更小，水滴移动不明显，不符合。
【答案】A
【知识点】呼吸作用、碱石灰的性质、气体压强变化
【点评】本题是结合生物呼吸作用与物理气压变化的实验分析题，需明确实验原理，逐一分析各选项对气压差的影响，考查学生的综合分析能力。
【难度系数】0.5

14.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表所示。下列说法中，正确的是 ()


A.表中a的值为5

B.该反应类型属于分解反应
C.反应中X、Q的质量比为$1:5$
D.物质Z在该反应中起催化作用

C

【分析】
要解决本题，需先利用质量守恒定律计算反应后X的质量a；再通过对比反应前后各物质的质量变化，判断反应物、生成物及物质Z的作用；最后结合反应类型、质量比、催化剂的概念逐一分析选项。具体思路：1. 根据质量守恒定律，反应前后总质量相等，计算a的值；2. 质量减少的是反应物，增加的是生成物，质量不变的可能是催化剂或未参与反应；3. 结合各选项的描述，判断正误。
【解析】
根据质量守恒定律，密闭容器内反应前后物质总质量相等：
反应前总质量 = 20g + 2g + 1g + 37g = 60g；
反应后总质量 = a + 32g + 1g + 12g = a + 45g；
因此：a + 45g = 60g，解得a = 15g，故选项A错误。
分析各物质质量变化：
X：反应前20g→反应后15g，减少5g，是反应物；
Y：反应前2g→反应后32g，增加30g，是生成物；
Z：反应前后均为1g，质量不变，可能是催化剂，也可能未参与反应；
Q：反应前37g→反应后12g，减少25g，是生成物？不，Q是反应物，质量减少，是反应物。
该反应为X + Q → Y，两种物质生成一种物质，属于化合反应，不是分解反应，故选项B错误。
反应中X的质量变化为5g，Q的质量变化为25g，质量比为5g:25g = 1:5，故选项C正确。
物质Z质量不变，只能说明其可能是催化剂，不能确定“一定起催化作用”，故选项D错误。
【答案】
C
【知识点】
质量守恒定律；基本反应类型；催化剂
【点评】
本题考查质量守恒定律的应用，需准确计算各物质的质量变化，明确催化剂的特点（质量和化学性质不变，不一定是催化剂），以及化合反应、分解反应的判断方法，是化学基础题型，需细心分析。
【难度系数】
0.5

15. 下列图像中,能正确表示对应变化关系的是 ()


A.图甲表示食物中的蛋白质在消化道里被消化酶消化的过程
B.图乙表示分别向等质量的大理石中滴加足量相同的稀盐酸
C.图丙表示加热氯酸钾(含少量$\ce{MnO_{2}}$)制取氧气时固体物质种类的变化
D.图丁表示两份完全相同的双氧水在有无$\ce{MnO_{2}}$的情况下产生氧气

C

【分析】
要判断各图像对应的变化关系是否正确，需逐一分析每个选项的生理过程或化学反应的特点：
1. 选项A：蛋白质的消化从胃开始，胃中的胃蛋白酶会分解蛋白质，因此胃阶段蛋白质含量应下降，但图甲中胃阶段食物成分含量未变，小肠才下降，不符合蛋白质的消化过程，故A错误。
2. 选项B：等质量的大理石与足量相同稀盐酸反应，最终产生二氧化碳的质量由大理石的质量决定，因此粉末状和块状大理石最终生成的CO₂质量应相等，但图乙中粉末状生成的CO₂质量更高，故B错误。
3. 选项C：加热含少量MnO₂的氯酸钾制取氧气时，反应前固体为KClO₃和MnO₂（共2种）；反应过程中，存在未反应的KClO₃、生成的KCl和MnO₂（共3种）；反应完全后，固体为KCl和MnO₂（共2种），与图丙的变化一致，故C正确。
4. 选项D：两份完全相同的双氧水完全分解，最终产生氧气的质量相等，MnO₂仅加快反应速率，不改变生成O₂的总质量，但图丁中有MnO₂的O₂质量更高，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：蛋白质的消化起始于胃，胃内胃蛋白酶会分解蛋白质，因此消化道中胃阶段蛋白质含量应降低，图甲显示胃阶段食物成分含量不变，小肠才下降，不符合，排除A。
B选项：等质量的大理石与足量稀盐酸反应，最终生成CO₂的质量由大理石质量决定，粉末状和块状大理石最终产生的CO₂质量应相同，图乙中粉末状的CO₂质量更高，不符合，排除B。
C选项：加热氯酸钾（含MnO₂）制氧气，反应前固体是KClO₃和MnO₂（2种）；反应进行中，存在未反应的KClO₃、生成的KCl和MnO₂（3种）；反应结束后，只有KCl和MnO₂（2种），与图丙的变化一致，故C正确。
D选项：两份完全相同的双氧水完全分解，生成氧气的总质量相等，MnO₂作为催化剂仅加快反应速率，不改变O₂的总质量，图丁中有MnO₂的O₂质量更高，不符合，排除D。
【答案】
C
【知识点】
催化剂的作用、化学反应中物质种类变化、食物的消化过程
【点评】
本题结合多个基础知识点考查图像分析能力，需明确各过程的变化规律，区分反应速率和产物总量的影响因素，属于常规基础题。
【难度系数】
0.5