(四)白 鹅(节选)(2025·缙云县)
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
1.阅读语段,填写图表,并说说自己的发现。
白鹅
(1)

踏步去喝水、吃泥、吃草
(3)

吃一口饭,再走开
狗
躲着窥伺
(2)

逃走静候
(4)


(5)我发现作者将白鹅与狗进行,写出白鹅吃饭时的特点。
2.作者用明贬实褒的写作方法表达对动物的情感,以下句子中没有运用这种方法的是()。
A.猫的性格实在有些古怪。
B.它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
D.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
3.第四单元中还有《猫》与《母鸡》两篇课文,比一比,完成表格。

课文 动物特点 表达的情感
《白鹅》 高傲
都表达了(2)的情感
《猫》 古怪
《母鸡》 (1)

1.(1)吃饭时 (2)敏捷地跑过来，努力地吃它的饭 (3)伸颈去咬狗，并且厉声叫骂 (4)又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去 (5)对比 从容不迫
2.B
3.(1)负责(或慈爱、勇敢) (2)对动物的喜爱

【分析】
本题为课内阅读题，需结合《白鹅》语段内容梳理白鹅与狗的行为对应关系，辨析“明贬实褒”的写作手法，回忆第四单元《猫》《母鸡》的课文特点与情感，逐一解答各小题。
【解析】
1. 第1题：
(1) 梳理语段，白鹅吃饭时狗会窥伺，对应白鹅的状态是“吃饭时”；
(2) 白鹅走开喝水等时，狗的行为是“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”；
(3) 白鹅发现狗后，行为是“伸颈去咬狗，并且厉声叫骂”；
(4) 白鹅再走开时，狗的行为是“又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去”；
(5) 作者将白鹅与狗的行为对比，突出白鹅“从容不迫”的特点。
2. 第2题：“明贬实褒”指表面用贬义表述，实际表达喜爱。A项“古怪”实际夸猫性格可爱；C项“耀武扬威”实际赞鹅的高傲；D项“鹅老爷”实际显对鹅的喜爱；B项直接赞扬鸡母亲，无贬义表述，故选B。
3. 第3题：《母鸡》的特点是负责、慈爱、勇敢等；《白鹅》《猫》《母鸡》都表达对动物的喜爱之情。
【答案】
1. (1)吃饭时 (2)敏捷地跑过来，努力地吃它的饭 (3)伸颈去咬狗，并且厉声叫骂 (4)又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去 (5)对比 从容不迫
2. B
3. (1)负责(或慈爱、勇敢) (2)对动物的喜爱
【知识点】
课文内容理解、写作手法辨析、课文情感把握
【点评】
本题考查课内基础知识点，涵盖文本细节梳理、写作手法判断、单元课文对比，难度适中，学生只要认真阅读文本并掌握单元内容即可解答。
【难度系数】
0.7