B. 选出每组单词中不同类的词。（5分）
（）1. A. tea B. juice C. salad D. Coke
（）2. A. hen B. giraffe C. grass D. bear
（）3. A. November B. Monday C. August D. December
（）4. A. mine B. she C. hers D. ours
（）5. A. bedroom B. kitchen C. bathroom D. gym

B.1. C 2. C 3. B 4. B 5. D

【分析】
这类题是英语词汇分类题，解题思路是先明确每组单词的所属类别，再找出类别不同的那个词。具体步骤：1. 确定每组单词的类别；2. 对比找出与其他三个类别不一致的选项；3. 对应题目序号选出答案。
【解析】
1. 选项A tea（茶）、B juice（果汁）、D Coke（可乐）都属于饮品，C salad（沙拉）属于食物，因此选C；
2. 选项A hen（母鸡）、B giraffe（长颈鹿）、D bear（熊）都属于动物，C grass（草）属于植物，因此选C；
3. 选项A November（十一月）、C August（八月）、D December（十二月）都属于月份，B Monday（周一）属于星期，因此选B；
4. 选项A mine（我的，名词性物主代词）、C hers（她的，名词性物主代词）、D ours（我们的，名词性物主代词），B she（她，人称代词主格），因此选B；
5. 选项A bedroom（卧室）、B kitchen（厨房）、C bathroom（浴室）都属于家庭房间，D gym（体育馆）是公共体育场所，因此选D；
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.B 5.D
【知识点】
英语词汇分类、物主代词、时间名词
【点评】
本题为小学英语基础词汇分类题，主要考察学生对常见词汇所属类别的掌握情况，题目难度较低，只要平时积累词汇类别即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

八、读句子，选择正确的答案。（5分）
（）1. —When is the Tree Planting Day?
—It's in .

A.Wednesday
B.March 12th
C.March

1. C 解析:空格前的介词是 in,in 后不能接具体的星期或日期,可接月份,故选 C。

【分析】首先，明确问句询问的是植树节的时间，需结合介词in的用法和选项内容判断。第一步，回忆时间介词的搭配规则：介词in常接月份、季节、年份等；介词on接具体星期、具体日期。第二步，逐一分析选项：A选项是星期，需搭配介词on，不符合；B选项是具体日期，需搭配介词on，不符合；C选项是月份，可与介词in搭配，且植树节在三月，符合要求。
【解析】时间介词in后接月份、季节等，不能接具体星期或日期；on后接具体星期、具体日期。选项A为星期，需用on，排除；选项B为具体日期，需用on，排除；选项C为月份，可与in搭配，且Tree Planting Day（植树节）在三月，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词in的用法、月份表达、节日常识
【点评】本题结合节日常识考查时间介词的搭配，属于基础题型，需牢记不同时间介词的适用场景。
【难度系数】0.7

()2. —What's the weather like in London?
—It's . Take an umbrella.

A.rainy and cool
B.windy and cool
C.cloudy and warm

2. A

【分析】
本题考查情景交际中的天气话题，解题时需抓住答句的关键提示语“Take an umbrella（带伞）”，结合生活常识判断对应天气，再匹配选项得出答案。
【解析】
对话含义：“伦敦天气怎么样？”“天气________，带把伞。”答句中“Take an umbrella”提示当下是下雨的天气，需要带伞。A选项“rainy and cool（下雨且凉爽）”符合语境；B选项“windy and cool（刮风且凉爽）”、C选项“cloudy and warm（多云且温暖）”均不符合带伞的天气提示，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
天气词汇；情景交际
【点评】
本题是基础情景交际题，结合生活常识（下雨需带伞）即可快速解题，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()3. — dog is this?
—It's Chen Jie's.

A.Who
B.Whose
C.What

3. B

【分析】首先观察答语“It's Chen Jie's.”（它是陈杰的），可知问句是在询问物品的所属关系。接着分析选项：A选项Who用于询问人的身份，C选项What用于询问事物的内容，均不符合答语的所属语境；B选项Whose用于询问“谁的”，符合问句的语境，因此需选B。
【解析】本题考查疑问词的用法辨析。答语表明狗属于陈杰，问句需询问“谁的”狗：A.Who意为“谁”，用于问人；B.Whose意为“谁的”，用于问所属关系；C.What意为“什么”，用于问事物。结合语境，应选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题为基础的疑问词用法考查题，核心是区分Who、Whose、What的用法，只要掌握常见疑问词的基本含义和适用场景，即可轻松作答，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()4. —We're going to have a farewell party next week.
—

A.It's OK.
B.Thank you very much.
C.Sounds great.

4. C

【分析】本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境选择合适的答语。对话中一方告知“下周要举办告别派对”，另一方应选择对该事件的合理回应，需逐一分析选项的适用场景。
【解析】A选项“It's OK.”通常用于回应道歉或表示“没关系”，与对话语境不符；B选项“Thank you very much.”用于表达感谢，对话中无需要感谢的情境；C选项“Sounds great.”意为“听起来很棒”，是对举办派对这一计划的积极赞同，符合日常交流逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，贴近日常交流场景，考查学生对常用应答语的掌握，难度较低，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.5

()5. —What's Mr Smith like?
—

A.He likes reading.
B.He is quiet.
C.He is reading.

5. B 解析:问句句意为“史密斯先生什么样?”,like 在句中作介词,意为“像”,而不是动词“喜欢”的意思,故选 B。

【分析】首先明确问句“What's Mr Smith like?”的含义，它用于询问人的性格、外貌等特征，而非询问爱好或正在进行的动作。接着逐一分析选项：A选项回答的是爱好，对应句型“What does sb like?”，与问句不符；B选项描述人物性格，符合问句的询问需求；C选项是现在进行时，回答正在做的动作，与问句不符，据此选出正确答案。
【解析】问句“What's Mr Smith like?”中，like为介词，意为“像”，该句型用于询问人的性格、外貌等特征。A选项“He likes reading.”回答的是爱好，对应句型“What does sb like?”，不符合语境；B选项“He is quiet.”描述人物性格，契合问句要求；C选项“He is reading.”是现在进行时结构，回答正在进行的动作，与问句不符，故选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；特殊疑问句用法
【点评】本题考查日常情景交际用语，需准确区分“What's sb like?”与类似句型的含义，掌握like在不同语境中的用法，属于基础交际题，需注意句型的差异。
【难度系数】0.7

九、阅读短文，用所给单词的适当形式填空。(5 分)
see can play be have
Fu Zai is a six-month-old-corgi(柯基). He is China's first corgi police dog.
Before, Fu Zai 1. a pet dog. He liked 2. in the park. One day, a policeman 3. him and thought he had the gift(天赋) to be a police dog. Then he started his training(训练).
Becoming a police dog is not easy. Fu Zai is hard-working. Every day, he 4. classes in the morning and afternoon. He learns lots of cool things. He 5. run very fast, but his short legs can help him sneak(偷偷进入) under cars easily. Big dogs can't do this but he can.

1. was 解析:根据“Before”可知是一般过去时态,be 动词要用过去式。 2. playing 解析:like doing sth. 意为“喜欢做某事”。3. saw 4. has 解析:根据“Every day”可知是一般现在时态,主语是 he,have 要用第三人称单数形式。 5. can't 解析:根据后半句中的“but”可知前后句意转折,前半句要用否定形式。

【分析】
解题时需先通读短文，理解整体语境，再结合每个句子的时间标志、固定搭配、主谓一致及逻辑关系，确定所给单词的适当形式。具体步骤：1. 找时间词判断时态；2. 分析固定搭配或语法结构；3. 结合上下文逻辑确定单词的肯定/否定形式。
【解析】
1. 由句中时间标志词"Before"可知，句子为一般过去时，主语Fu Zai是单数，be动词的过去式用was，故填was。
2. 固定搭配like doing sth.表示“喜欢做某事”，所给单词play的动名词形式是playing，故填playing。
3. 此处描述过去发生的动作，意为“警察看到他”，see的过去式是saw，故填saw。
4. 由时间标志词"Every day"可知，句子为一般现在时，主语是he，have的第三人称单数形式是has，have classes表示“上课”，故填has。
5. 由后半句的转折连词"but"可知，前半句表否定，结合语境“他不能跑得很快”，用情态动词can的否定形式can't，故填can't。
【答案】
1. was 2. playing 3. saw 4. has 5. can't
【知识点】
一般过去时、一般现在时、固定搭配
【点评】
本题为基础语法填空题，考查时态判断、固定搭配及情态动词的用法，需结合语境和关键词分析，难度适中，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.6