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一、王璐正在制作个人信息卡。听句子,选出句子中所包含的单词。(8分)
(
(
(
(
(
B
)1. A. thirty B. thirteen (A
)2. A. February B. January(
A
)3. A. mouth B. mouse (B
)4. A. plant B. quiet(
B
)5. A. snowman B. swimming (A
)6. A. foot B. book(
A
)7. A. wash B. watch (A
)8. A. cartoons B. comic答案
1. B 2. A 3. A 4. B 5. B 6. A 7. A 8. A
解题指导:本题有几个小题的单词发音相近，容易混淆，如第1小题的thirty(30)和thirteen(13)、第3小题的mouth(嘴巴)和mouse(老鼠)、第7小题的wash(洗)和watch(看)，要仔细听录音，可通过句意来判断。
解题指导:本题有几个小题的单词发音相近，容易混淆，如第1小题的thirty(30)和thirteen(13)、第3小题的mouth(嘴巴)和mouse(老鼠)、第7小题的wash(洗)和watch(看)，要仔细听录音，可通过句意来判断。
解析
【分析】
本题为英语听力类单词辨析题，解题思路：1. 先梳理每组选项单词的发音差异（如重音、尾音、辅音等）；2. 听录音时重点捕捉目标单词的准确发音；3. 若有语境，可结合句意辅助判断，区分易混淆单词，最终选出录音中包含的单词。
【解析】
本题共8道小题，均为易混单词辨析，结合听力内容判断如下：1. 录音包含thirteen，对应选项B；2. 录音包含February，对应选项A；3. 录音包含mouth，对应选项A；4. 录音包含quiet，对应选项B；5. 录音包含swimming，对应选项B；6. 录音包含foot，对应选项A；7. 录音包含wash，对应选项A；8. 录音包含cartoons，对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A
【知识点】
英语听力理解、单词发音辨析、词汇识别
【点评】
本题聚焦英语易混单词的听力考查，需关注发音细节（如重音、尾音差异），部分题目可结合语境辅助判断，适合小学阶段英语听力能力检测。
【难度系数】
0.6
本题为英语听力类单词辨析题，解题思路：1. 先梳理每组选项单词的发音差异（如重音、尾音、辅音等）；2. 听录音时重点捕捉目标单词的准确发音；3. 若有语境，可结合句意辅助判断，区分易混淆单词，最终选出录音中包含的单词。
【解析】
本题共8道小题，均为易混单词辨析，结合听力内容判断如下：1. 录音包含thirteen，对应选项B；2. 录音包含February，对应选项A；3. 录音包含mouth，对应选项A；4. 录音包含quiet，对应选项B；5. 录音包含swimming，对应选项B；6. 录音包含foot，对应选项A；7. 录音包含wash，对应选项A；8. 录音包含cartoons，对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A
【知识点】
英语听力理解、单词发音辨析、词汇识别
【点评】
本题聚焦英语易混单词的听力考查，需关注发音细节（如重音、尾音差异），部分题目可结合语境辅助判断，适合小学阶段英语听力能力检测。
【难度系数】
0.6
二、王璐和同学们一起制作好友相册。听对话,根据对话内容选择合适的图片。(8分)
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
A
)1. A. B.(
B
)2. A. B.(
B
)3. A. B.(
A
)4. A. B.(
A
)5. A. B.(
B
)6. A. B.(
A
)7. A. B.(
B
)8. A. B.答案
1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 6. B 7. A 8. B
解题指导:本题是听对话选图片，听录音前先浏览图片，区分图片的不同之处，听录音时要抓住关键词和相应的图片对应。
解题指导:本题是听对话选图片，听录音前先浏览图片，区分图片的不同之处，听录音时要抓住关键词和相应的图片对应。
解析
【分析】
本题为英语听力理解类图片匹配题，解题思路如下：1. 听前准备：快速浏览每道题的A、B两幅图片，对比找出两幅图的核心差异（如人物动作、物品类型、场景等），明确需关注的信息点；2. 听录音过程：集中注意力抓取对话中的关键词（描述动作、物品的词汇），将听到的内容与图片差异对应；3. 匹配选择：根据听到的关键词，选出与对话内容相符的选项。
【解析】
本题需结合听力对话内容，通过听前预判图片差异、听中抓取关键词的方法完成匹配，最终得出各题答案依次为1.A、2.B、3.B、4.A、5.A、6.B、7.A、8.B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 6. B 7. A 8. B
【知识点】
听力理解、图片信息匹配
【点评】
本题考查学生基础英语听力能力，核心是听前预判、抓取听力关键词并匹配图片的技巧，是日常英语听力练习的典型题型，有助于提升学生的听力匹配能力。
【难度系数】
0.6
本题为英语听力理解类图片匹配题，解题思路如下：1. 听前准备：快速浏览每道题的A、B两幅图片，对比找出两幅图的核心差异（如人物动作、物品类型、场景等），明确需关注的信息点；2. 听录音过程：集中注意力抓取对话中的关键词（描述动作、物品的词汇），将听到的内容与图片差异对应；3. 匹配选择：根据听到的关键词，选出与对话内容相符的选项。
【解析】
本题需结合听力对话内容，通过听前预判图片差异、听中抓取关键词的方法完成匹配，最终得出各题答案依次为1.A、2.B、3.B、4.A、5.A、6.B、7.A、8.B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 6. B 7. A 8. B
【知识点】
听力理解、图片信息匹配
【点评】
本题考查学生基础英语听力能力，核心是听前预判、抓取听力关键词并匹配图片的技巧，是日常英语听力练习的典型题型，有助于提升学生的听力匹配能力。
【难度系数】
0.6
三、同学们正在走廊上欣赏照片墙上教师的风采。听问句,选择合适的答句。(6分)
(
(
(
(
(
(
(
A
)1. A. No, I don't. B. No, it isn't.(
B
)2. A. She's tall. B. He's our music teacher.(
B
)3. A. He likes football. B. He's funny.(
A
)4. A. On Wednesdays. B. It's windy.(
B
)5. A. It's time for lunch. B. It's on the second floor.(
A
)6. A. We often sing songs. B. We often read and write.答案
1. A 2. B 3. B 解析:听力录音是问他长什么样，而不是他喜欢什么，故选B。 4. A 5. B 6. A
解析
【分析】
本题为听力选答句题型，需先明确每个小题对应的问句类型，再匹配答句的逻辑与结构：1题考查一般疑问句答语，2题考查人物身份问答，3题考查人物性格问答，4题考查时间问答，5题考查地点问答，6题考查日常活动问答，结合录音内容匹配正确答句。
【解析】
1. 录音问句为一般疑问句“Do you...?”，答句需用助动词do的对应形式，故选A；
2. 录音问句询问人物身份，答句需说明人物身份，故选B；
3. 录音问句询问人物性格，答句需描述性格特征，故选B；
4. 录音问句询问时间，答句需回答时间，故选A；
5. 录音问句询问地点，答句需说明位置，故选B；
6. 录音问句询问日常活动，答句需说明活动内容，故选A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A
【知识点】
英语听力理解、日常交际用语、特殊疑问句答语
【点评】
本题为基础听力匹配题，聚焦日常交际中的问答对应，考查学生对常见疑问句答语的掌握，是听力入门题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为听力选答句题型，需先明确每个小题对应的问句类型，再匹配答句的逻辑与结构：1题考查一般疑问句答语，2题考查人物身份问答，3题考查人物性格问答，4题考查时间问答，5题考查地点问答，6题考查日常活动问答，结合录音内容匹配正确答句。
【解析】
1. 录音问句为一般疑问句“Do you...?”，答句需用助动词do的对应形式，故选A；
2. 录音问句询问人物身份，答句需说明人物身份，故选B；
3. 录音问句询问人物性格，答句需描述性格特征，故选B；
4. 录音问句询问时间，答句需回答时间，故选A；
5. 录音问句询问地点，答句需说明位置，故选B；
6. 录音问句询问日常活动，答句需说明活动内容，故选A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A
【知识点】
英语听力理解、日常交际用语、特殊疑问句答语
【点评】
本题为基础听力匹配题，聚焦日常交际中的问答对应，考查学生对常见疑问句答语的掌握，是听力入门题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
