六、根据课文内容填空（6分）
◎诗能成画。我们可以看到“不知细叶谁裁出，似剪刀”的神奇，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭”的美好，“接天，映日别样红”的艳丽。
◎名句和诗能育人。“予人玫瑰，”赞美了乐于助人的精神；“春种一粒粟，秋收”表现了农民伯伯劳动的收获。

二月春风 上青天 莲叶无穷碧 荷花 手有余香 万颗子

七、阅读理解(21分)
①下过一阵雨以后，太阳又出来了。我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔。它的翅膀亮得像镀上了一层金子一样，非常piào亮。
②我眯着眼睛看着它飞来飞去，一会儿在空中；一会儿任意变换角度，在空中疾飞；一会儿在空中垂直上升、下降……它一点儿也不怕我，还追着我飞。我好像还听到了它扇动翅膀的声音。我猜想：它一定是要落在我的草帽上；它一定是把我的草帽当成了一间小草房尖尖的屋顶吧！
③我停下脚步压低帽檐，我在草帽下微笑着。我牢牢地盯着：它会落在我尖尖的草帽上吗？
④唉，可惜它飞走了。我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞回来，落在我尖尖的草帽上。
1. 我推测本文选自目录中的《》，应从第页开始读。(2分)
2. 第①段，“piào亮”的“piào”该怎么写呢？可以用查字法，先查，然后找“piào”。“piào亮”在词典中的意思有：①美观，好看；②出色。在文中的意思是(填序号)。(3分)
3. 阅读短文，判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。(6分)
(1)第②段加点词“盘旋”在文中的意思是环绕着飞。 ()
(2)这只蜻蜓的翅膀是用金子做的。 ()
(3)蜻蜓把“我”的草帽当成了一间小草房尖尖的屋顶，落在了上面。 ()
4. “我”认为蜻蜓没有落在“我”草帽上的原因是什么？用“﹏﹏”画出。(2分)
5. 读句子，完成练习。(8分)
(1)圈出画“”的句子中表示“我”的动作的词语。(4分)
(2)如果蜻蜓再次飞回来，“我”会怎么做呢？请你发挥想象写一写。(4分)

1.尖尖的草帽 32 2.音序 P ① 3.(1)√ (2)× (3)× 4.它一定是没有看见我的微笑,要不然,它准会又飞回来,落在我尖尖的草帽上。 5.(1)停 压 微笑 盯 (2)示例:我会再次停下脚步,轻轻抬头,让它看到我温柔的微笑,等待它的降落。