① 请根据首字母或音标写出单词,使句子意思完整正确
1. [2025 江苏淮安期末] My younger brother's r face looks like a red apple.
2. —What's wrong with John? He seems d.
—Oh, he can't find his pet cat anywhere.
3. [2025 江苏无锡期末] The doctor s many people's lives every year.
4. Sandy is a /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/ girl. She always gets first place in her class.
5. Go along the path and finally you will find the /dʒəˈrɑːfs/. How tall they are!

1. round
2. down
3. saves
4. hard-working
5. giraffes

【分析】
这类题需结合句子语境、首字母或音标，同时关注单词的词性、语法形式（如动词时态、名词单复数）来确定答案。解题步骤：1. 通读句子，明确句意；2. 根据给出的首字母或音标，联想符合语境的单词；3. 验证单词的词性和语法是否符合句子结构，最终确定正确单词。
【解析】
1. 句意：我弟弟圆圆的脸像红苹果。首字母为r，需用形容词修饰face，round（圆的）符合语境。
2. 句意：——John怎么了？他看起来情绪低落。——他到处找不到宠物猫。seem后接形容词，首字母为d，down（情绪低落的）符合语境。
3. 句意：医生每年救很多人的命。时间状语every year提示用一般现在时，主语the doctor是第三人称单数，首字母为s，动词save的第三人称单数形式saves，符合“save one's life（救某人的命）”的搭配。
4. 音标/ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/对应的单词是hard-working，为形容词，修饰girl，符合“她总是班级第一”的语境（体现勤奋）。
5. 音标/dʒəˈrɑːfs/对应的单词是giraffes，为名词复数，根据后文they are可知需用复数，符合句意。
【答案】
1. round 2. down 3. saves 4. hard-working 5. giraffes
【知识点】
词汇运用、音标识词、词性辨析
【点评】
本题考查基础词汇的运用，需结合语境、首字母或音标，同时注意语法细节（如动词第三人称单数、名词复数），属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 请根据句子意思,用括号中所给单词的适当形式填空
6. [2025 江苏宿迁期末]Some animals like tigers and (snake) are dangerous.
7. It is very (use) to be able to speak a foreign language.
8. I have a new classmate (name) Daniel. He is from the UK.
9. [2025 江苏扬州期末]Most pet dogs are friendly to (human).
10. [2025 江苏常州期末]Listen! The rain is hitting the window (loud), making it hard for me to sleep.

6. snakes 句意为:一些像老虎和蛇一样的动物是危险的。句中and连接两个并列的成分,tigers为名词复数形式,snake也应用其对应的名词复数形式。故填snakes。
7. useful 句意为:能说一门外语是非常有用的。根据空前的is可知,此处应用形容词useful表示“有用的”,作表语。故填useful。
8. named 句意为:我有一个新同学叫丹尼尔。他来自英国。此处应用非谓语动词作后置定语,修饰a new classmate; name与a new classmate之间为逻辑上的被动关系,故填named。
9. humans 句意为:大多数宠物狗对人类都很友好。此处表示泛指,空前无限定词,应用复数形式。故填humans。
10. loud/loudly 此处应用副词loud/loudly表示“响亮地;喧闹地”,修饰动词。故填loud/loudly。

【分析】
本题是英语用所给单词适当形式填空的基础题型，解题思路为：先分析每个句子的结构及所需成分，再结合对应语法规则确定所给单词的正确形式。具体来看：第6题需用与tigers并列的名词复数；第7题be动词后需形容词作表语；第8题需用过去分词作后置定语修饰名词；第9题需用名词复数表泛指；第10题需用副词修饰动词。
【解析】
6. 句中and连接两个并列的名词成分，前面tigers为复数形式，故snake应变为复数snakes；
7. 空前有be动词is，此处需形容词作表语，use的形容词形式为useful，意为“有用的”；
8. 此处需非谓语动词作后置定语修饰a new classmate，name与classmate之间是逻辑上的被动关系，故用过去分词named；
9. be friendly to后接名词，此处表泛指，human需用复数形式humans；
10. 此处需副词修饰动词hit，loud的副词形式为loud或loudly，故填loud/loudly。
【答案】
6. snakes；7. useful；8. named；9. humans；10. loud/loudly
【知识点】
名词单复数变化、形容词转换、非谓语动词（过去分词作定语）
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法点，涵盖名词、形容词、副词及非谓语动词的基础运用，题型常规，侧重基础知识点的掌握，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7

()11. [2025 江苏南京调研]—There is too much outside. I can't sleep.
—Don't worry! I'll go and have a look.

A.noise
B.voice
C.sound
D.whispers

11. A 句意为:——外面噪声太多了。我睡不着。——不要担心!我将去看看。根据“I can't sleep.”可知,外面太吵了,too much修饰不可数名词。故选A项。

【分析】
首先理解对话语境：第一句说话人因外界的情况无法入睡，说明外界是“噪音”；其次，空格前的“too much”只能修饰不可数名词，需结合词义和名词属性筛选选项。回忆四个选项的词义：A.noise指噪音，不可数；B.voice指人的嗓音；C.sound泛指各类声音；D.whispers是耳语的复数形式。结合“睡不着”的语境和“too much”修饰不可数名词的要求，即可确定答案。
【解析】
1. 语境分析：由“I can't sleep.”可知，外界太吵，需表示“噪音”的词，排除不符合语境的B（人的嗓音）、C（泛指声音）、D（耳语，不符合吵闹的语境）。
2. 语法分析：“too much”后接不可数名词，A选项noise是不可数名词，符合语法要求。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；不可数名词用法
【点评】
本题为基础英语名词辨析题，结合语境和修饰词的语法规则即可快速解题，属于初中英语的基础题型。
【难度系数】
0.6

a special with humans.

A.welcome
B.relationship
C.peace
D.fashion

12. B 句意为:——没有蜜蜂,就没有农业;没有农业,就没有文明。——没错。所以蜜蜂总是与人类有着特殊的关系。根据“No honeybees, no agriculture; no agriculture, no civilization.”可知,蜜蜂与人类有着特殊的关系。故选B项。

【分析】
本题需先理解对话语境，再辨析各选项名词的词义，结合语境选出符合语义逻辑的选项。
【解析】
题干对话围绕蜜蜂与人类的关联展开，句意为“蜜蜂总是与人类有着特殊的________”。逐一分析选项：A项welcome意为“欢迎”，不符合语境；B项relationship意为“关系”，契合“蜜蜂与人类的关联”的语境；C项peace意为“和平”，与语境无关；D项fashion意为“时尚”，不符合语义逻辑。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查名词词义辨析，需结合上下文语境判断合适的名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()13. [2025 江苏徐州调研]To cross the road , we should know about the road safety.

A.safely
B.largely
C.quickly
D.luckily

13. A 句意为:为了安全地过马路,我们应该了解道路安全。根据we should know about the road safety可知,此处指安全地过马路。故选A项。

【分析】
本题为副词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，明确需副词修饰动词cross，再结合后半句“了解道路安全”的关键信息，匹配符合逻辑的选项，逐一排除不符合语境的词汇。
【解析】
句子意为“为了________过马路，我们应该了解道路安全”，此处需要副词修饰动词cross。A选项safely意为“安全地”，与后半句的“道路安全”语境完全匹配；B选项largely意为“主要地、大量地”，C选项quickly意为“快速地”，D选项luckily意为“幸运地”，均不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查副词在具体语境中的词义辨析，需结合题干后半句的关键信息判断，属于基础词汇运用题，难度较低，侧重对副词词义及语境搭配的基础掌握。
【难度系数】
0.8

()14. [2024 四川凉山州中考·改编]
! It's not a big deal. Just believe yourself and everything will be OK.

A.Give up
B.Cheer up
C.Stay up
D.Take up

14. B 句意为:振作起来!这没什么大不了的。只要相信自己,一切都会好起来的。give up意为“放弃”;cheer up意为“振作起来”;stay up意为“熬夜”;take up意为“占据”。根据语境可知,此处是鼓励对方,让其振作起来。故选B项。

【分析】首先需明确各选项动词短语的含义，再结合句子的鼓励语境，筛选出符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A项give up意为“放弃”；B项cheer up意为“振作起来”；C项stay up意为“熬夜”；D项take up意为“占据；开始从事”。根据后句“这没什么大不了的，相信自己一切会好”的鼓励语境，此处需要表达“振作起来”的意思，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合上下文语境判断合适表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()15. —Breakfast is an important meal. —. It helps us get ready for the whole day.

A.I agree
B.Best wishes
C.No problem
D.Never mind

15. A 句意为:——早餐是一顿重要的饭。——我同意。它帮助我们为一整天做好准备。I agree意为“我同意”;Best wishes意为“最美好的祝愿”;No problem意为“没问题”;Never mind意为“没关系”。根据语境可知,此处表示同意对方的观点,故选A项。

【分析】首先理解对话语境：一方提出“早餐是一顿重要的饭”，另一方需回应并补充说明早餐的作用（帮助为一整天做好准备）。解题时需先明确各选项含义，再结合语境判断应选的答语。
【解析】先分析各选项含义：A选项“I agree”意为“我同意”，用于赞同对方观点；B选项“Best wishes”意为“最美好的祝愿”，用于祝福他人；C选项“No problem”意为“没问题”，用于回应请求或表示不介意；D选项“Never mind”意为“没关系”，用于回应道歉或安慰。结合对话语境，对方提出早餐重要并补充其好处，此处应是赞同对方观点，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的用语辨析，难度较低，需结合语境准确理解各选项含义，选择符合逻辑的答语。
【难度系数】0.8

Ⅳ. 根据所给中文意思,用英语完成下列各句
16. [2025 江苏启东期末]那个人为什么在追鸡?
Why is that man a chicken?
17. 学校不允许学生在课堂上吃东西。我们应该遵守校规。
Schools don't in class. We should follow the school rules.
18. [2025 江苏镇江期末]吃新鲜的水果和蔬菜对我们有好处。
to eat fresh fruit and vegetables.
19. 我姐姐在一家动物医院做志愿者照顾动物。
My sister volunteers at an animal hospital to .
20. 长颈鹿有长脖子和四条长腿。
The giraffe has a and four long legs.

16. running after/chasing
17. allow students to eat
18. It's good for us
19. care for/look after/take care of animals
20. long neck

【分析】
这几道题是汉译英补全句子题，需结合中文含义、英语固定搭配、时态、句型等知识补全空缺。16题需用“追”的动词短语，结合现在进行时结构；17题考查“允许某人做某事”的固定搭配；18题考查“It's + adj + for sb to do sth”的固定句型；19题考查“照顾”的动词短语，结合不定式结构；20题考查名词短语的正确形式。
【解析】
16题：“追”对应的英语短语是run after或chase，句子为现在进行时（结构：be + 现在分词），故填running after/chasing；
17题：“允许某人做某事”是固定搭配allow sb to do sth，don't后接动词原形，故填allow students to eat；
18题：“对我们有好处”对应固定句型It's good for us，符合“It's + adj + for sb to do sth”结构，故填It's good for us；
19题：“照顾”对应的短语有care for、look after、take care of，后接宾语animals，不定式符号to后接动词原形，故填care for/look after/take care of animals；
20题：“长脖子”是名词短语long neck，前面有不定冠词a，用单数形式，故填long neck。
【答案】
16. running after/chasing；17. allow students to eat；18. It's good for us；19. care for/look after/take care of animals；20. long neck
【知识点】
动词短语搭配、固定句型、名词短语
【点评】
本题为基础汉译英题型，考查初中英语核心词汇、固定搭配及常用句型，侧重基础知识点的掌握与运用，难度较低。
【难度系数】
0.8