民间故事中,反复出现的数字"三"
有什么作用?
问题一 《一幅壮锦》(节选)和《鲁班学艺》(节选)中有哪些与数字"三"有关的内容?
数字"三"
《一幅壮锦》(节选) — 妲布苦织三年织成了壮锦,妲布先后共派出三个儿子去寻找壮锦
《鲁班学艺》(节选) — 老师傅问了鲁班三个问题,鲁班用修理的"家把什"完成了老师傅安排的三个任务,鲁班苦学了三年手艺
问题二 民间故事中出现的三次相似的情节有什么作用?
| 民间故事 | 相似的情节 | 人物表现 | 人物特点 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《一幅壮锦》(节选) | 三个儿子依次去东方寻找壮锦,都在大山隘口遇到白发老奶奶,面临同样的劝说和考验 | 大儿子勒墨和二儿子勒堆厄因害怕困难而放弃寻找壮锦,拿着白发老奶奶给的金子去大城市享乐了 | ① |
| | | 三儿子勒若没有被困难吓退,也没有接受金子,而是选择继续寻找壮锦,历经困难后成功取回壮锦 | ② |
| 《鲁班学艺》(节选) | 鲁班打磨好"家把什"后,老师傅先后给他安排了三个需要用修理好的"家把什"完成的任务 | 鲁班每次都毫不犹豫地接受任务,埋头苦干,坚持不懈地完成,毫无怨言 | 勤奋刻苦、意志坚定、尊师重道 |
通过以上梳理我明白了,民间故事中出现的三次相似情节可以更好地刻画人物形象。
问题三 民间故事中，反复出现的数字“三”有哪些作用？请在相应的作用前画“√”。
（多选）
□1.相似情节反复出现，重复中有变化，使故事一波三折，读起来更有趣味。
□2.同一结构反复出现，更容易让人记住相关情节，便于民间故事的口头传播。
□3.通过对比同一人物的三次表现或不同人物的行为选择，突出主要人物的形象特点。

问题二 （示例）①贪生怕死、贪图享乐、意志薄弱 ②意志坚定、勇敢无畏、孝顺
问题三 1.√ 2.√ 3.√

【分析】
要解答本题，需结合民间故事的叙事特点、传播方式等，逐一分析每个选项：首先，民间故事中数字“三”常用来设置相似但有变化的情节，形成一波三折的效果，增强故事趣味性，对应选项1；其次，民间故事以口头传播为主，重复的“三”结构简单易记，便于受众记忆和传承，对应选项2；最后，利用三次情节或不同人物的三次行为进行对比，能更鲜明地突出主要人物的形象特点，对应选项3。因此三个选项均正确。
【解析】
1. 民间故事中数字“三”常构建相似且有细微变化的情节，使故事一波三折，提升可读性与趣味性，故选项1正确；
2. 民间故事多通过口头传播，“三”对应的重复结构便于记忆，利于故事的流传，故选项2正确；
3. 三次情节或人物行为的对比，能更清晰地展现主要人物的性格，突出人物形象，故选项3正确。
【答案】
问题二 （示例）①贪生怕死、贪图享乐、意志薄弱 ②意志坚定、勇敢无畏、孝顺
问题三 1.√ 2.√ 3.√
【知识点】
民间故事的叙事特点；民间文学的数字运用
【点评】
本题考查对民间故事中数字“三”作用的理解，属于基础知识点，需结合民间故事的文体特征分析，难度适中，学生较易掌握。
【难度系数】
0.7