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22.男女生交往对我们的成长有着积极的作用，但也要把握好尺度。下列行为符合男女生交往尺度的是 （
A.小宁非常不喜欢与女同学说话
B.小波主动向成绩优秀的女生请教问题
C.小浙向欣赏的女生发爱慕信息
D.小江平时总爱拽女生马尾辫“开玩笑”
B
）A.小宁非常不喜欢与女同学说话
B.小波主动向成绩优秀的女生请教问题
C.小浙向欣赏的女生发爱慕信息
D.小江平时总爱拽女生马尾辫“开玩笑”
答案
22.B
解析
【分析】首先明确男女生正常交往需遵循内心坦荡、言谈得当、举止得体的原则，要避免封闭自我、超出同学关系的不当行为或不尊重他人的举止。接下来逐一分析选项：A选项小宁不与女同学说话，是自我封闭，不符合正常交往要求；B选项小波主动向女生请教问题，属于学习上的正常交往，符合交往尺度；C选项向欣赏的女生发爱慕信息，超出了普通同学交往的范围，不符合尺度；D选项拽女生马尾辫“开玩笑”，是不尊重对方的举止，不符合交往尺度。
【解析】根据男女生正常交往的原则判断各选项：A选项，不与异性同学交流，不利于自身成长及正常交往，不符合要求；B选项，向异性同学请教学习问题，是正常的学习互动，符合交往尺度；C选项，向异性发送爱慕信息，属于不当的情感表达，超出同学交往范畴；D选项，拽女生马尾辫的行为是对异性的不尊重，举止不得体，不符合交往尺度。因此符合要求的是B选项。
【答案】B
【知识点】男女生交往的尺度
【点评】本题考查男女生正常交往的基本要求，侧重对基础知识点的应用，难度较低，学生准确区分正常交往与不当交往的行为即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】根据男女生正常交往的原则判断各选项：A选项，不与异性同学交流，不利于自身成长及正常交往，不符合要求；B选项，向异性同学请教学习问题，是正常的学习互动，符合交往尺度；C选项，向异性发送爱慕信息，属于不当的情感表达，超出同学交往范畴；D选项，拽女生马尾辫的行为是对异性的不尊重，举止不得体，不符合交往尺度。因此符合要求的是B选项。
【答案】B
【知识点】男女生交往的尺度
【点评】本题考查男女生正常交往的基本要求，侧重对基础知识点的应用，难度较低，学生准确区分正常交往与不当交往的行为即可作答。
【难度系数】0.8
23.我们要学做情绪的主人。漫画《情绪中暑》告诉我们 （
①情绪会受到环境的影响
②人的情绪是复杂多样的
③情绪有助提高思考能力
④要及时调节不良的情绪
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
）①情绪会受到环境的影响
②人的情绪是复杂多样的
③情绪有助提高思考能力
④要及时调节不良的情绪
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
23.B
解析
【分析】首先解读漫画《情绪中暑》：漫画中人物因天气炎热（环境因素）产生烦躁情绪，汽车按喇叭后情绪更糟，体现情绪受环境影响；同时人物的不良情绪会影响自身状态，启示我们要学会调节不良情绪。接着分析选项：①情绪受环境影响，符合漫画内容；②情绪复杂多样，漫画未体现多种情绪类型，排除；③情绪有助提高思考能力，说法错误且与漫画无关，排除；④要调节不良情绪，符合启示，因此选①④，对应B。
【解析】逐一分析选项：
选项①：漫画中人物因天气炎热（环境）产生烦躁情绪，说明情绪会受到环境的影响，该表述正确。
选项②：情绪复杂多样强调情绪类型丰富，漫画仅体现烦躁一种不良情绪，未体现情绪的复杂多样，该表述不符合题意，排除。
选项③：积极情绪有助于提高思考能力，消极情绪会阻碍思考，且漫画未涉及情绪对思考能力的影响，该表述错误，排除。
选项④：漫画中人物的烦躁属于不良情绪，影响自身状态，启示我们要及时调节不良情绪，该表述正确。
综上，①④正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】情绪的影响、调节情绪
【点评】本题结合漫画考查情绪的相关知识，需准确解读漫画寓意，区分情绪的特点与作用，理解调节情绪的必要性，是基础类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
选项①：漫画中人物因天气炎热（环境）产生烦躁情绪，说明情绪会受到环境的影响，该表述正确。
选项②：情绪复杂多样强调情绪类型丰富，漫画仅体现烦躁一种不良情绪，未体现情绪的复杂多样，该表述不符合题意，排除。
选项③：积极情绪有助于提高思考能力，消极情绪会阻碍思考，且漫画未涉及情绪对思考能力的影响，该表述错误，排除。
选项④：漫画中人物的烦躁属于不良情绪，影响自身状态，启示我们要及时调节不良情绪，该表述正确。
综上，①④正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】情绪的影响、调节情绪
【点评】本题结合漫画考查情绪的相关知识，需准确解读漫画寓意，区分情绪的特点与作用，理解调节情绪的必要性，是基础类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
24. 2025年央视春晚机器人表演火爆全球。机器人制造商在演出前曾说：“这个动作全世界没有谁能做到，只有中国人可以。”这充分说明了他们
（
①在解决问题中前行
②对自身能力的肯定
③有乐观坚定的信念
④能认清自己的不足
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
（
C
）①在解决问题中前行
②对自身能力的肯定
③有乐观坚定的信念
④能认清自己的不足
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
24.C 【解析】题干未提及“解决问题”的过程，而是强调技术的独特性，①错误;通过“只有中国人可以”的表述，直接体现了对自身能力的肯定，②正确;这种自信和独特性背后隐含对目标的坚定信念和积极态度，③正确;题干未涉及对自身不足的反思，而是突出优势，④错误。故选C。
解析
【分析】首先明确题干核心：制造商强调该动作只有中国人能做到，突出自身技术的独特性与优势。接下来逐一分析四个观点：①题干未涉及“解决问题”的过程，仅强调技术的独特性，不符合；②“只有中国人可以”直接体现对自身能力的肯定，符合；③这种自信的表述隐含乐观坚定的信念，符合；④题干突出优势，未提及自身不足，不符合。最终确定正确观点为②③，对应选项C。
【解析】逐一分析各观点：
1. 观点①：题干未体现“在解决问题中前行”的过程，仅强调技术的独特性，故①错误；
2. 观点②：“只有中国人可以”的表述直接反映了对自身技术能力的肯定，故②正确；
3. 观点③：这种对自身技术的自信表述，体现了乐观坚定的信念，故③正确；
4. 观点④：题干突出的是自身的优势，未涉及对自身不足的反思，故④错误；
综上，②③正确，答案选C。
【答案】C
【知识点】民族自信、自我认知
【点评】本题考查对自信相关知识点的理解，需准确解读题干信息，逐一辨析选项，排除与题干不符的内容，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各观点：
1. 观点①：题干未体现“在解决问题中前行”的过程，仅强调技术的独特性，故①错误；
2. 观点②：“只有中国人可以”的表述直接反映了对自身技术能力的肯定，故②正确；
3. 观点③：这种对自身技术的自信表述，体现了乐观坚定的信念，故③正确；
4. 观点④：题干突出的是自身的优势，未涉及对自身不足的反思，故④错误；
综上，②③正确，答案选C。
【答案】C
【知识点】民族自信、自我认知
【点评】本题考查对自信相关知识点的理解，需准确解读题干信息，逐一辨析选项，排除与题干不符的内容，难度适中。
【难度系数】0.6
25.人贵自尊。下列对右边漫画《伸脚打的》理解正确的是 （
A.尊重他人，才能赢得他人的尊重
B.司机过于计较，不必拘泥于小节
C.双方应该运用法律武器保护自己
D.乘客作为消费者，可以行使权利
A
）A.尊重他人，才能赢得他人的尊重
B.司机过于计较，不必拘泥于小节
C.双方应该运用法律武器保护自己
D.乘客作为消费者，可以行使权利
答案
25.A
解析
【分析】
首先解读漫画寓意：漫画中乘客伸脚打的，是对出租车司机的不尊重，司机因自尊被伤害而拒绝，体现了不尊重他人会伤害他人自尊，且尊重具有相互性。解题时需先明确漫画主旨，再逐一分析选项，排除错误表述，选出符合寓意的答案。
【解析】
1. 解读漫画：乘客伸脚打的的行为是对出租车司机的不尊重，司机的反应说明自尊的人会维护自身尊严，同时也反映出不尊重他人的行为无法赢得他人的尊重。
2. 分析选项：
A选项：“尊重他人，才能赢得他人的尊重”，契合漫画中尊重的相互性，是正确的。
B选项：司机的反应是维护自身自尊，并非计较小节，该选项错误。
C选项：漫画未涉及需要用法律维权的场景，该选项与题意无关。
D选项：乘客的行为是不尊重他人，并非行使消费者权利，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
尊重他人、自尊
【点评】
本题以漫画形式考查尊重他人的相关知识，需准确解读漫画中人物行为的寓意，理解尊重的相互性，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先解读漫画寓意：漫画中乘客伸脚打的，是对出租车司机的不尊重，司机因自尊被伤害而拒绝，体现了不尊重他人会伤害他人自尊，且尊重具有相互性。解题时需先明确漫画主旨，再逐一分析选项，排除错误表述，选出符合寓意的答案。
【解析】
1. 解读漫画：乘客伸脚打的的行为是对出租车司机的不尊重，司机的反应说明自尊的人会维护自身尊严，同时也反映出不尊重他人的行为无法赢得他人的尊重。
2. 分析选项：
A选项：“尊重他人，才能赢得他人的尊重”，契合漫画中尊重的相互性，是正确的。
B选项：司机的反应是维护自身自尊，并非计较小节，该选项错误。
C选项：漫画未涉及需要用法律维权的场景，该选项与题意无关。
D选项：乘客的行为是不尊重他人，并非行使消费者权利，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
尊重他人、自尊
【点评】
本题以漫画形式考查尊重他人的相关知识，需准确解读漫画中人物行为的寓意，理解尊重的相互性，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
26.全国劳模、宁波舟山港桥吊司机竺士杰多年来以孜孜不倦、精雕细琢的职业精神，在桥吊岗位上创新创效，见证着平凡中的崇高与伟大。
他的事迹启示我们要 （
①在实践中磨砺成长 ②认真练就真本领
③努力取得高学历 ④有爱岗敬业精神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
他的事迹启示我们要 （
B
）①在实践中磨砺成长 ②认真练就真本领
③努力取得高学历 ④有爱岗敬业精神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
26.B
解析
【分析】本题是结合全国劳模事迹的启示类选择题，需紧扣竺士杰的桥吊岗位事迹（长期坚守、精雕细琢创新）分析选项：①对应岗位实践成长，②对应练就真本领，③题干未涉及学历，④对应爱岗敬业，据此排除错误选项。
【解析】首先解读题干：竺士杰作为桥吊司机，多年在岗位上精雕细琢、创新创效，体现了实践成长、练就本领、爱岗敬业的职业品质。逐一分析选项：①在实践中磨砺成长：他长期在桥吊岗位实践，符合；②认真练就真本领：他的精雕细琢和创新创效说明练就了过硬本领，符合；③努力取得高学历：题干未提及学历，且桥吊司机的成就与高学历无直接关联，不符合；④有爱岗敬业精神：劳模的职业精神核心是爱岗敬业，符合。因此排除含③的选项，答案为B。
【答案】B
【知识点】职业精神、爱岗敬业
【点评】本题以全国劳模竺士杰的事迹为载体，考查学生对职业精神的理解，引导学生树立正确的职业观，题目难度较低，错误选项特征明显，易排除。
【难度系数】0.8
【解析】首先解读题干：竺士杰作为桥吊司机，多年在岗位上精雕细琢、创新创效，体现了实践成长、练就本领、爱岗敬业的职业品质。逐一分析选项：①在实践中磨砺成长：他长期在桥吊岗位实践，符合；②认真练就真本领：他的精雕细琢和创新创效说明练就了过硬本领，符合；③努力取得高学历：题干未提及学历，且桥吊司机的成就与高学历无直接关联，不符合；④有爱岗敬业精神：劳模的职业精神核心是爱岗敬业，符合。因此排除含③的选项，答案为B。
【答案】B
【知识点】职业精神、爱岗敬业
【点评】本题以全国劳模竺士杰的事迹为载体，考查学生对职业精神的理解，引导学生树立正确的职业观，题目难度较低，错误选项特征明显，易排除。
【难度系数】0.8
27. 2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。这部电影对传统文化进行了“活化”处理，让我们意识到，中华文化拥有无比悠久、丰富、厚重的思想资源，这是一部生动的中华文化的教育启示录。从中可见影片承载着中华人文精神中的 （
A.和而不同的处世方式
B.情景交融的美学追求
C.以文化人的教化思想
D.俭约自守的生活理念
C
）A.和而不同的处世方式
B.情景交融的美学追求
C.以文化人的教化思想
D.俭约自守的生活理念
答案
27.C
解析
【分析】首先提取题干关键信息：题干明确该电影是“生动的中华文化的教育启示录”，核心指向其对传统文化的活化及教育意义。解题时需先明确各选项内涵，再匹配题干核心内容，排除与题干无关的选项。
【解析】题干中“教育启示录”体现了文化对人的教化功能，对应“以文化人”的思想。A项“和而不同”侧重不同事物的和谐共处，题干未涉及该内容，排除；B项“情景交融”是文学艺术的美学追求，题干未提及艺术表现的美学特点，排除；C项“以文化人”指用文化教化人，与题干“教育启示录”的核心指向完全匹配，正确；D项“俭约自守”是生活理念，题干无相关表述，排除。故本题选C。
【答案】C
【知识点】中华人文精神内涵；文化的教化作用
【点评】本题结合春节档热点电影，考查对中华人文精神内涵的理解，需准确把握各选项含义，结合题干关键词分析，难度适中，属于基础理解类题目。
【难度系数】0.6
【解析】题干中“教育启示录”体现了文化对人的教化功能，对应“以文化人”的思想。A项“和而不同”侧重不同事物的和谐共处，题干未涉及该内容，排除；B项“情景交融”是文学艺术的美学追求，题干未提及艺术表现的美学特点，排除；C项“以文化人”指用文化教化人，与题干“教育启示录”的核心指向完全匹配，正确；D项“俭约自守”是生活理念，题干无相关表述，排除。故本题选C。
【答案】C
【知识点】中华人文精神内涵；文化的教化作用
【点评】本题结合春节档热点电影，考查对中华人文精神内涵的理解，需准确把握各选项含义，结合题干关键词分析，难度适中，属于基础理解类题目。
【难度系数】0.6
28. 2025年11月20日，“顺其自然”又一次向宁波市慈善总会捐款110万元。至此，“顺其自然”已累计向宁波市慈善总会捐款27次，金额高达1796万元。如果给这则新闻加个标题，最恰当的是 （
A.精忠报国，自强不息
B.孝悌忠信，见利思义
C.敬业乐群，孝老爱亲
D.崇德向善，扶危济困
D
）A.精忠报国，自强不息
B.孝悌忠信，见利思义
C.敬业乐群，孝老爱亲
D.崇德向善，扶危济困
答案
28.D
解析
【分析】
要选出最恰当的新闻标题，需先明确新闻核心事件，再逐一分析选项含义，匹配事件主旨。新闻核心是“顺其自然”多次向慈善总会捐款，属于慈善公益、帮助他人的行为，需结合各选项的道德内涵判断。
【解析】
首先明确新闻内容：“顺其自然”累计27次向宁波市慈善总会捐款，金额达1796万元，核心是践行慈善、帮助他人的行为。
其次分析选项：
A选项“精忠报国，自强不息”侧重爱国情怀和个人奋斗，与捐款公益无关，排除；
B选项“孝悌忠信，见利思义”侧重家庭伦理、道德准则和对待利益的态度，未体现慈善帮助，排除；
C选项“敬业乐群，孝老爱亲”侧重工作态度、团结他人和孝敬长辈，新闻中无相关体现，排除；
D选项“崇德向善，扶危济困”指崇尚美好品德、帮助有困难的人，与捐款做慈善的行为完全契合，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
中华传统美德理解、新闻标题拟定
【点评】
本题结合时事新闻，考查对中华传统美德内涵的理解及新闻标题的选择能力，需准确把握新闻核心，结合选项含义逐一分析，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
要选出最恰当的新闻标题，需先明确新闻核心事件，再逐一分析选项含义，匹配事件主旨。新闻核心是“顺其自然”多次向慈善总会捐款，属于慈善公益、帮助他人的行为，需结合各选项的道德内涵判断。
【解析】
首先明确新闻内容：“顺其自然”累计27次向宁波市慈善总会捐款，金额达1796万元，核心是践行慈善、帮助他人的行为。
其次分析选项：
A选项“精忠报国，自强不息”侧重爱国情怀和个人奋斗，与捐款公益无关，排除；
B选项“孝悌忠信，见利思义”侧重家庭伦理、道德准则和对待利益的态度，未体现慈善帮助，排除；
C选项“敬业乐群，孝老爱亲”侧重工作态度、团结他人和孝敬长辈，新闻中无相关体现，排除；
D选项“崇德向善，扶危济困”指崇尚美好品德、帮助有困难的人，与捐款做慈善的行为完全契合，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
中华传统美德理解、新闻标题拟定
【点评】
本题结合时事新闻，考查对中华传统美德内涵的理解及新闻标题的选择能力，需准确把握新闻核心，结合选项含义逐一分析，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
