三、借助表格信息和上下文，将对话补充完整。
| Name | riding a bike | reading books | swimming | dancing |
| ---- | ------------- | ------------- | -------- | ------- |
| Mike | | √ | | |
| Amy | √ | | | |
| Tina | | | | √ |
| John | | | √ | |
Daming: What do you like doing, Mike?
Mike: 1. I read books at weekends.
Daming: 2.
Amy: I like riding a bike. I've got two bikes.
Daming: What about you, Tina?
Tina: 3. I am in the dancing team.
Daming: What's your hobby, John?
John: 4. I join the swimming club.

1. I like reading books.
2. What do you like doing, Amy?
3. I like dancing.
4. I like swimming.

我们结合表格中每个人对应的爱好信息，联系上下文的问答逻辑来补全对话：
1. 表格中标注Mike的爱好是读书，结合后文“我周末读书”的提示，此处要表达“我喜欢读书”。
2. 后文Amy回答自己喜欢骑自行车，说明此处Daming是向Amy提问，询问她喜欢做什么。
3. 表格中标注Tina的爱好是跳舞，结合后文“我在舞蹈队”的提示，此处要表达“我喜欢跳舞”。
4. 表格中标注John的爱好是游泳，结合后文“我加入了游泳俱乐部”的提示，此处要表达“我喜欢游泳”。

四、读一读，根据小朋友们所做的事情判断他们的位置。

1. It's time for John to have lunch.
He's in .
2. It's time for Lily to sleep.
She's in .
3. It's time for Mike to do his homework.
He's in .
4. It's time for Ann to have breakfast.
She's in .

1. London
2. Sydney
3. Beijing
4. New York

先明确四个城市对应的当地时间：伦敦下午1点、北京下午5点、悉尼晚上10点、纽约早上8点，结合不同活动的常规时间判断：
1. 吃午饭的常规时间是下午1点左右，和伦敦的时间匹配，所以John在伦敦。
2. 睡觉的常规时间是晚上10点左右，和悉尼的时间匹配，所以Lily在悉尼。
3. 放学后做作业的常规时间是下午5点左右，和北京的时间匹配，所以Mike在北京。
4. 吃早饭的常规时间是早上8点左右，和纽约的时间匹配，所以Ann在纽约。