1.动手实践。
(1)先在下面的方格中画一个长是6 cm、宽是3 cm的长方形，再把长方形的$\frac{1}{2}$涂上阴影。(每个小正方形的边长均为1 cm)

(2)用无刻度的直尺和圆规将三角形的周长画在直线ab上。

(1)
6×3=18（个）
18÷2=9（个）
在方格中画出横向占6个小方格、纵向占3个小方格的长方形，将长方形内任意9个小方格涂上阴影。
(2)
1. 用圆规量取三角形第一条边的长度，在直线ab上以点a为起点向b方向截取等长线段，得到点C；
2. 用圆规量取三角形第二条边的长度，以点C为起点向b方向截取等长线段，得到点D；
3. 用圆规量取三角形第三条边的长度，以点D为起点向b方向截取等长线段，得到点E；
直线ab上的线段AE的总长度等于该三角形的周长。
答：按照上述操作即可完成题目的全部绘制要求。

2.下面是三年级学生参加运动会的情况统计表。

(1)根据统计表中的数据涂一涂。(每个□表示1人)

跳高 跳远 赛跑 跳绳
(2)观察统计图，你有什么发现？

(1) 跳高对应竖列涂10个小方格，跳远对应竖列涂20个小方格，赛跑对应竖列涂30个小方格，跳绳对应竖列涂45个小方格。
(2) $45＞30＞20＞10$
答：我发现三年级参加跳绳项目的人数最多，参加跳高项目的人数最少。

小美在做两位数乘两位数的计算题时，把第二个乘数11的个位上的1错看成了7，得出的错误结果比正确结果多了78。正确的积是()。

7 - 1 = 6
78 ÷ 6 = 13
13 × 11 = 143
答：正确的积是143。