Ⅰ 根据句意及首字母或音标提示填写单词
1. [2024 山东济宁期中]“E me, could you please tell me how I can get to the library?” the boy asked me politely.
2. The new couple would like a room with a d bed.
3. [2024 云南昆明二模·改编]In spring, the days are often windy and bright. It's a p time to fly a kite.
4. Daily /'præktɪs/ is important for the coming football match.
5. [2025 江苏扬州期中·改编]Tom likes doing outdoor activities. He often goes skating and plays /'vɒlibɔ:l/.

1. Excuse 2. double 3. perfect
4. practice 5. volleyball

【分析】
这是首字母提示+音标提示的单词拼写题，解题思路是：第一步先完整读懂整个句子的含义，结合语境判断空格处需要的词义；第二步对照给出的首字母或者音标，匹配对应的初中阶段核心词汇，同时注意固定搭配、句首大小写等细节，确保填入的单词完全符合句子逻辑和提示要求。比如第一题问路的礼貌开头是固定情景表达，很容易对应首字母E的单词，后面几题结合生活常识、音标拼写规则就能快速得出答案。
【解析】
1. 句意为：男孩礼貌地问我：“打扰一下，你能告诉我怎么去图书馆吗？” 向陌生人问路前的礼貌固定表达是Excuse me，位于句首首字母需要大写，因此填Excuse。
2. 句意为：这对新婚夫妇想要一间带双人床的房间。固定搭配double bed表示双人床，符合新婚夫妇的住宿需求，匹配首字母d，因此填double。
3. 句意为：春天常常多风又晴朗，是放风筝的绝佳时机。此处需要形容词修饰名词time，perfect表示“完美的、绝佳的”完全符合语境，匹配首字母p，因此填perfect。
4. 句意为：日常训练对即将到来的足球比赛十分重要。根据给出的音标/'præktɪs/，对应的名词是practice，意为练习、训练，因此填practice。
5. 句意为：汤姆喜欢户外活动，他经常去滑冰、打排球。根据给出的音标/'vɒlibɔ:l/，对应的名词是volleyball，play volleyball是固定搭配表示打排球，因此填volleyball。
【答案】
1. Excuse 2. double 3. perfect 4. practice 5. volleyball
【知识点】
情景交际短语；音标辨词；固定名词搭配
【点评】
本题属于基础词汇考察题，全部选用课本高频核心词汇，结合生活情景、常用搭配和音标规则出题，难度较低，主要考察学生平时对基础词汇、常用交际短语的积累情况，只要掌握课标要求的基础词汇拼写和对应音标就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 单项选择
()6.[2024 安徽滁州期中]—Is this tape player, Bill?
—No, it isn't. It's .

A.his;her
B.hers;mine
C.your;hers
D.your;mine

6. C 第一空后有名词,应用形容词性物主代词;第二空后没有名词,应用名词性物主代词。结合选项及“No, it isn't.”,故选C项。

【分析】
这道题考查物主代词的用法和情景对话逻辑，解题思路分三步：第一步先看第一空后面有没有名词，第一空后紧跟名词短语tape player，说明要选能修饰名词的形容词性物主代词，先把第一空是名词性物主代词的选项排除；第二步看第二空后面没有名词，说明要选可以独立使用的名词性物主代词，把不符合第二空要求的选项排除；第三步结合对话里的否定回答“No, it isn't”验证剩余选项的逻辑是否通顺，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：空格后有名词短语tape player，需要填入形容词性物主代词修饰该名词。选项B中的hers是名词性物主代词，不能直接接名词，因此直接排除B选项。
2. 分析第二空：空格后没有接名词，需要填入可独立作表语的名词性物主代词。选项A中的her是形容词性物主代词或人称代词宾格，不能单独作表语，因此排除A选项。
3. 验证剩余选项逻辑：剩余C、D两项，若选D，第二空mine意为“我的”，和前文Bill的回答“No, it isn't（它不是我的）”自相矛盾，不符合对话逻辑，排除D。
最终C选项第一空your是形容词性物主代词修饰tape player，第二空hers是名词性物主代词，相当于her tape player，语义和语法都完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
物主代词辨析，情景交际
【点评】
本题核心考点是形容词性物主代词和名词性物主代词的用法差异，不少同学容易忽略对话的否定逻辑误选D，要牢记规则：形容词性物主代词后必须接名词，名词性物主代词本身等价于“形容词性物主代词+对应名词”，可独立使用，选完选项后要代入对话通读验证逻辑是否通顺。
【难度系数】
0.7

()7.[2024 天津宁河区期末]I feel very lonely because I have friends in this strange city.

A.a few
B.a little
C.few
D.little

7. C 根据I feel very lonely可知,此处表示“几乎没有朋友”。friends是可数名词的复数形式,故选C项。
知识拓展
当exercise表示广义上的“运动;锻炼”时,作不可数名词;而当exercise表示“具体的某项活动或锻炼”时,则作可数名词,如do morning exercises意为“做早操”。

【分析】
拿到这道题首先先抓题干的关键提示信息，句中"I feel very lonely"（我感到十分孤独）说明后半句要表达“几乎没有朋友”的否定含义。第二步观察空格后修饰的名词是friends，属于可数名词的复数形式。接下来只需要逐一辨析四个选项的修饰对象、肯否属性，匹配符合两个要求的选项就能得出答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：句意为“我感到非常孤独，因为在这座陌生的城市里我几乎没有朋友”，需要填入表否定含义、且可以修饰可数名词复数的限定词。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：a few表示“几个”，修饰可数名词复数但表肯定含义，和“孤独”的否定语境矛盾，排除；
选项B：a little表示“一点”，修饰不可数名词且表肯定含义，既不能修饰可数名词friends，也不符合否定语境，排除；
选项C：few表示“几乎没有”，修饰可数名词复数且表否定含义，完全匹配语境和名词属性要求；
选项D：little表示“几乎没有”，修饰不可数名词，不能修饰可数名词复数friends，排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词few/little辨析，可数名词修饰
【点评】
本题是初中英语高频基础考点的易混限定词辨析题，解题可以遵循“先看语境判断肯否，再看名词判断可数性”的两步逻辑，不少初学者容易混淆few和little的修饰对象，或是忽略带a和不带a的同组限定词的肯否差异，平时可以结合具体的名词场景强化记忆用法。
【难度系数】
0.7

()8.[2025 江西赣州期中]I will visit my grandparents next week and stay with them for .

A.sometime;sometimes
B.sometime;some time
C.some time;sometime
D.sometimes;some time

8. B 句意为:下周的某一时间我会去看望我爷爷奶奶,跟他们待一段时间。根据“I will visit my grandparents... next week”可知此处指未来的某个时间,用sometime;第二个空处for后接一段时间,用some time表示,故选B项。

【分析】
拿到这道题首先先梳理两个空的语境需求，再回忆和time相关的几个易混表达的用法差异：第一空所在句子是一般将来时，描述看望祖父母这个动作的发生时间，需要表达“下周某个不确定的时间点”的含义；第二空前有介词for，for后通常接表示时长的内容，用来修饰陪伴祖父母的持续时长。接下来我们先明确三个核心易混词的含义：sometime指不确定的某个时间点，可用于将来时；sometimes是频度副词表“有时”，描述动作发生的频率；some time是名词短语表“一段时间”，可作for的宾语。先根据第一空的要求排除不符合的选项，再结合第二空的需求筛选出正确答案即可。
【解析】
第一步：先明确三个易混表达的词性和含义
1. sometime：副词，指代过去或将来的某个不确定的时间点，既不表频率也不表时长；
2. sometimes：频度副词，意为“有时”，多用于一般现在时，描述动作发生的频率；
3. some time：名词性短语，意为“一段时间”，常和表持续含义的介词for搭配。
第二步：判断第一空
句子“I will visit my grandparents... next week”是一般将来时，要表达“下周的某个时间我会去看望祖父母”，需要填入表示“某一不确定的时间点”的词sometime，直接排除第一空不符合要求的C、D选项。
第三步：判断第二空
“stay with them for...”表示“和他们待上……”，介词for后需要接表示时长的内容，因此要填入表“一段时间”的some time，排除第二空不符合要求的A选项。最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
time相关词汇辨析；副词用法辨析
【点评】
本题是初中英语的高频易考题，核心考点是区分拼写相近的几个和time相关的表达的词性、含义和适用场景，不少学生容易混淆sometime和some time的用法，解题时可以借助记忆口诀：分开是“一段”，相连是“某时”，s分开是倍次，s相连是“有时”，就能快速区分这几个易混词，提升做题准确率。
【难度系数】
0.6

()9.—Would you like some chocolate?
—No, thanks. I eat it because it's too sweet.

A.usually
B.often
C.seldom
D.always

9. C 根据“No, thanks.”以及because it's too sweet可知,此处应是表达很少吃它,seldom符合语境。

【分析】
首先梳理题干的对话逻辑：第一句是对方询问要不要吃巧克力，答句首先明确做出了拒绝的回应，后面还补充了原因“它太甜了”。四个选项都是描述动作发生频率的频度副词，我们只需要结合“拒绝巧克力、认为它太甜”的语境，选出符合逻辑的描述自身饮食习惯的副词，逐一排除不符合语境的选项就能得到正确答案。
【解析】
先明确四个选项的具体含义：
A. usually 通常；B. often 经常；C. seldom 很少；D. always 总是
结合对话语境，回答者明确拒绝了对方递来的巧克力，还说明原因是巧克力太甜，说明他几乎不会、很少吃巧克力。A、B、D选项的含义都表示高频次食用，和拒绝的行为、给出的原因互相矛盾，只有seldom完全符合逻辑。
【答案】
C
【知识点】
频度副词辨析；情景交际
【点评】
本题属于基础的情景运用类题目，核心考查常见频度副词的含义区分，解题突破口就是抓住答句里的否定回应和后半句给出的原因提示，很容易就能排除不符合逻辑的干扰项，选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()10.—Is this Lucy's book?
—I'm not sure. It Eric's book. hers is in her schoolbag.

A.may be;May be
B.may be;Maybe
C.maybe;May be
D.maybe;Maybe

10. B 第一个空缺少谓语动词,应用may be。第二个空应用副词Maybe修饰句子。故选B项。

【分析】
拿到这道题首先要明确核心考点是两个拼写相近的易混表达的用法差异，解题思路是先逐个分析两个空格所在句子的成分：第一步先看第一个空，句子主语是It，后面接表语Eric's book，整个分句缺少谓语动词，需要选能充当谓语的结构；第二步看第二个空，后面的分句本身结构完整，主语hers、谓语is、地点状语in her schoolbag都齐全，句首只需要一个修饰全句的状语成分，再对应两个表达的词性和功能，就能直接选出正确答案。
【解析】
首先明确两个易混结构的本质区别：
1. may be是「情态动词may + 动词原形be」的组合，属于谓语结构，在句子中可以充当谓语，含义为“可能是”；
2. maybe是副词，含义为“大概、也许”，不能充当谓语，仅能在句子中作状语，常放在句首修饰整个句子。
再分别匹配两个空格：
① 第一空所在分句缺少谓语，因此选用可作谓语的may be；
② 第二空所在分句主谓结构完整，不需要额外谓语，因此选用放在句首作状语的副词Maybe。
综上两个空分别填may be和Maybe，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
maybe与may be辨析；句子成分判断
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，专门考察学生对拼写相似的易混表达的区分能力，很多同学会误把副词maybe当成谓语结构使用，只要掌握“先判断句子是否缺谓语，再匹配对应结构”的技巧，就能快速避开混淆点选出正确答案。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 用方框中所给单词的适当形式填空(每词限用一次)
uncle sing maybe I she
11. [2024 河南驻马店调研]The schoolbag isn't Linda's. is yellow.
12. [2024 山东菏泽质检]My farm is very beautiful. It has green grass and red flowers.
13. [2025 广东茂名期末] it will rain tomorrow, so you'd better take an umbrella.
14. [2025 山西太原期末]The beautiful bike over there is . It's a birthday gift from my aunt.
15. My sister is good at English songs and she sings every evening.

11. Hers 根据语境可知,此处表示“她的(书包)”,应用名词性物主代词作主语;设空位于句首,故填Hers。
12. uncle's 句意为:我叔叔的农场非常美丽。它有绿色的草和红色的花。根据My和farm及所给词可知,此处表示“我叔叔的农场”,故填uncle's。
13. Maybe 句意为:明天也许会下雨,所以你最好带一把雨伞。maybe是副词,意为“也许”,符合语境。设空在句首,故填Maybe。
14. mine 句意为:那边那辆漂亮的自行车是我的。它是来自我姑姑的生日礼物。空后无名词,空处需用名词性物主代词表示所属关系。根据句意和提示词可知,此处应填名词性物主代词mine(我的)。
15. singing 根据she sings every evening及所给词可知,此处表示唱英文歌;be good at doing sth为固定搭配,意为“擅长做某事”,故填singing。

【分析】
这是限词选词变形填空题，解题思路如下：1. 先浏览方框给出的5个基础词汇uncle、sing、maybe、I、she，明确所有词的基本词义和词性；2. 逐句通读题干，先理解每句话的完整语义，判断空格处所需的词义、词性和语法形式；3. 优先填写语义和语法指向最明确的空格，每使用一个词就划掉对应备选词，避免重复使用；4. 最后代入所有答案通读全句，验证语义通顺、语法合规，确保所有词仅使用一次。
【解析】
11. 句意为：这个书包不是琳达的，她的书包是黄色的。空格后无名词，需要名词性物主代词作主语，指代前文提到的Linda的书包，主格she变形为名词性物主代词，且句首首字母大写，故填Hers。
12. 句意为：我叔叔的农场非常漂亮，它有青草和红花。空格后是名词farm，需要名词所有格表示所属关系，意为“叔叔的”，故名词uncle变形为所有格形式uncle's。
13. 句意为：明天也许会下雨，所以你最好带一把雨伞。空格位于句首修饰整个句子，表推测含义，用副词maybe，句首首字母大写，故填Maybe。
14. 句意为：那边那辆漂亮的自行车是我的，它是来自我姑姑的生日礼物。空格后无名词，需要名词性物主代词表示“我的自行车”，主格I变形为对应的名词性物主代词mine，故填mine。
15. 句意为：我妹妹擅长唱英文歌，她每天晚上都唱歌。固定搭配be good at doing sth. 意为“擅长做某事”，介词at后接动名词形式，故动词sing变形为singing。
【答案】
11. Hers
12. uncle's
13. Maybe
14. mine
15. singing
【知识点】
名词性物主代词，名词所有格，固定短语搭配
【点评】
本题属于七年级英语基础词形变换题型，考点覆盖物主代词变形、名词所有格、非谓语动词基础规则，整体难度偏低，解题时要注意区分形容词性物主代词和名词性物主代词的用法差异，牢记be good at后接动名词的固定规则，同时注意句首单词首字母大写的细节要求。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 根据汉语提示完成句子(每空一词)
16. 我们班有两个不同的项目——跳绳和跳远。
Our class had two different events— and long jump.
17. [2024 天津河西区期中]我父亲有良好的生活习惯。他几乎从不熬夜到很晚。
My father has good living habits. He stays up late.
18. [2025 江苏苏州期末]好的网球拍可以提高你在比赛中的表现。
Good can improve your performance in the game.
19. [2024 重庆潼南区期末]你只需要每周锻炼几次。
You only need to exercise each week.
20. 至于我,我通常练习打羽毛球以保持健康。
As for me, I usually .

16. jump rope 17. hardly ever
18. tennis rackets 19. a few times
20. practise/practice playing badminton to keep/stay fit/healthy

【分析】
这是英语汉译英完成句子题型，解题时首先要比对题干给出的汉语句意和已有的英文内容，精准定位空缺部分对应的中文含义，再结合课内所学的对应词汇、固定短语、语法规则确定正确表达：
1. 第16题空缺对应“跳绳”，要和并列给出的“跳远long jump”的运动项目名词结构保持一致；
2. 第17题空缺对应频度含义“几乎从不”，选择对应的常用频度副词短语即可；
3. 第18题空缺对应“网球拍”，注意泛指这类物品时名词要使用正确的单复数形式；
4. 第19题空缺对应“几次”，使用修饰可数名词的固定表达即可；
5. 第20题要结合“练习做某事”的固定搭配，再用不定式结构体现“以保持健康”的目的逻辑，组合出符合空数要求的表达。
【解析】
16. 此处需要填入表示运动项目“跳绳”的名词性短语，和后文的long jump（跳远）并列，符合运动项目的表达习惯，故填jump rope。
17. 此处需要填入表达“几乎从不”含义的频度副词短语，用来修饰谓语动作stays up late，对应常用固定表达hardly ever。
18. “网球拍”的英文表达为tennis racket，此处泛指这类物品，没有不定冠词限定，需要使用复数形式，故填tennis rackets。
19. 此处表达“几次”，time表示“次数”时为可数名词，a few修饰可数名词复数，构成固定表达a few times，符合句意。
20. 首先“练习做某事”为固定搭配practise/practice doing sth，“打羽毛球”对应play badminton，后半句“以保持健康”需要用不定式作目的状语，“保持健康”对应keep/stay fit/healthy，组合后得到符合6个空要求的正确表达。
【答案】
16. jump rope
17. hardly ever
18. tennis rackets
19. a few times
20. practise/practice playing badminton to keep/stay fit/healthy
【知识点】
固定短语识记，名词单复数，非谓语作目的状语
【点评】
本题属于初中英语基础题型，重点考察课标要求掌握的常用短语，涵盖运动类名词表达、频度副词、practice doing固定搭配等核心考点，难度适中，学生解题时需要注意区分time表示“时间”和“次数”的不同属性，同时不要遗漏不定式表目的的结构，平时多积累课内常用短语即可顺利得分。
【难度系数】
0.7