3. 漫步文字中,探寻智慧之光。按要求完成下面的词句练习。(10分)
(1)补充四字词语,并按要求填空。(6分)
① 依山()水 ② 天之()子 ③ 丰富多()
④ 灯火()煌 ⑤ 无忧无() ⑥ 手不()卷
A. 上面词语中,和写出了乡村和城市生活的不同。(填序号)(1分)
B. 时光如流水,我希望每个人都能拥有的童年。(填序号)(1分)
C. 词语(填序号)激励我们要勤奋好学,像这样的词我还知道。(1分)
(2)按照要求写好句子。(4分)
① 例:雨来浑身光溜溜的。(根据例句,改写句子)
荷叶上的露珠圆滚滚的。

② 例:有些恐龙则身材小巧,千克。(根据例句,仿写句子)

3. (1) ① 傍
② 骄 ③ 彩 ④ 辉 ⑤ 虑 ⑥ 释
A. ① ④ B. ⑤(或:③) C. ⑥ 示
例:囊萤映雪 (2) 示例:① 荷叶上的露珠
圆滚滚的像颗颗珍珠。 ② 有些松鼠体型
纤小,体重只有几十克。

【分析】
这是小学语文基础词句运用类题目，解题思路可以分成两部分推进：第一部分先回忆课内要求掌握的常用四字词语，把空缺的字补写准确，再结合每个小题的语境匹配对应词语：A题要找分别对应乡村、城市典型风貌的词语，依山傍水是乡村的常见环境特点，灯火辉煌是城市的典型繁华特征；B题找适配童年状态的词语，无忧无虑最贴合童年自在的特点，也可以选丰富多彩形容童年内容充实；C题筛选出和勤奋好学相关的词语，再补充一个同主题的勤学类成语即可。第二部分处理句式仿写：第一句例句是明喻结构，用“像”把本体比作特征相似的喻体，我们给圆滚滚的露珠匹配珍珠这类合适的喻体就能完成改写；第二句例句用具体数字说明事物特征，仿写时选熟悉的事物搭配对应准确的数字即可完成。
【解析】
1. 补全四字词语：
①依山傍水：指位置靠近山岭和水流，多用来描述乡村环境。
②天之骄子：特指受到特殊眷顾、天赋出众的人。
③丰富多彩：形容内容种类繁多、样式充实。
④灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华场景，多用来描述城市。
⑤无忧无虑：没有任何忧愁顾虑，形容状态放松自在。
⑥手不释卷：书本时刻不离手，用来形容人十分勤奋好学。
2. 完成词语类填空：
A. 对应乡村生活的是①依山傍水，对应城市生活的是④灯火辉煌，因此填①、④。
B. 用来形容童年的自在状态，选⑤无忧无虑最贴切，也可以选③丰富多彩形容童年内容充实。
C. 激励人勤奋好学的是⑥手不释卷，同类的勤学成语可以填囊萤映雪、悬梁刺股等。
3. 完成句子练习：
① 按照例句的明喻结构，把圆滚滚的露珠比作珍珠，改写为：荷叶上的露珠圆滚滚的像颗颗珍珠。
② 按照例句用具体数字说明事物特征的写法，选取小动物松鼠仿写：有些松鼠体型纤小，体重只有几十克。
【答案】
(1) ① 傍 ② 骄 ③ 彩 ④ 辉 ⑤ 虑 ⑥ 释
A. ① ④
B. ⑤(或:③)
C. ⑥ 示例:囊萤映雪
(2) ① 示例:荷叶上的露珠圆滚滚的像颗颗珍珠。
② 示例:有些松鼠体型纤小,体重只有几十克。
【知识点】
四字词语积累、比喻句仿写、列数字运用
【点评】
本题属于小学语文常规基础题型，既考察课内必背四字词语的识记、理解和灵活运用能力，也考察比喻修辞、列数字说明方法的仿写能力，整体难度不高，答题时注意不要写错别字，仿写内容贴合例句结构要求即可顺利拿到满分。
【难度系数】
0.8

4. 修改下面一段话,请用修改符号在原句上修改。(有4处错误)(4分)
如东,东临黄海,南倚长江。号称《天下第一鲜》的文蛤是它的特色名信片。
这里虽然风景秀丽宜人,但是美食风味独特,每年吸引许多大量游客来游玩。

4. ① 将书名号改为双引号;② 将“名信片”改为“明信片”;
③ 将“虽然……但是……”改为“不但……而且……”;④ 删去“许多”或“大量”。

【分析】
拿到这道语段修改题，我们按照逐句排查的思路定位4处错误：第一步先核查标点，“天下第一鲜”是对文蛤的特定称谓，不属于书刊、作品类名称，此处书名号使用不符合规范；第二步排查用字，发现“名信片”是常见错别字，正确写法为“明信片”；第三步分析分句逻辑，“风景秀丽宜人”和“美食风味独特”是递进关系，原句用的转折关联词“虽然……但是……”逻辑不匹配；第四步核查语义，“许多”和“大量”都表示游客数量多，同时使用属于语义重复，删去其中一个即可，最后用规范修改符号在原句对应位置标注修改就完成作答。
【解析】
逐处明确修改方式，对应规范修改符号操作：
1. 标点错误：用替换修改符号，把“天下第一鲜”外侧的书名号《》改为双引号“”；
2. 错别字错误：用改正修改符号，把“名信片”的“名”改为“明”，修正为“明信片”；
3. 关联词错误：用替换修改符号，把原句的转折关联词“虽然……但是……”改为递进关联词“不但……而且……”，匹配前后分句的递进逻辑；
4. 语义重复错误：用删除修改符号，删去“许多”或者“大量”任意一个，消除表意重复的问题。
【答案】
① 将书名号改为双引号;② 将“名信片”改为“明信片”;③ 将“虽然……但是……”改为“不但……而且……”;④ 删去“许多”或“大量”。
【知识点】
标点符号运用，病句修改，错别字辨析
【点评】
本题是小学阶段典型的语用基础类语段修改题，覆盖了四类高频基础考点，难度偏低，解题时只要逐字逐句排查细节，结合日常积累的语用常识就能定位全部错误，作答时要注意使用课标要求的规范修改符号完成原句修改，避免修改符号使用不规范丢分。
【难度系数】
0.8

5. 诵读经典美文,完成填空。(6分)
(1)赏风景之美。杨万里眼里的生长之美:“篱落疏疏一径深,。”范成大笔下的田园之美:“,麦花雪白菜花稀。”诗人艾青所描绘的绿色之美:“所有的绿集中起来,/,/重叠在一起,/静静地。”而辛弃疾的乡村环境之美则是:“茅檐低小,。”
(2)明诗中之情。王昌龄为世人展示了一颗纯洁的心灵:“洛阳亲友如相问,。”仰望星空,我会吟诵“这些事——/是:/月明的园中,/,/母亲的膝上”,感受母亲的温暖。
(3)悟先贤之理。“胜人者有力,”教我们克服自身缺点;“,只要迈步总不迟”教我们不要气馁;“,老来方知读书迟”告诫我们要珍惜年少时光,刻苦学习。孟子的“生于忧患而”告诉我们要时常居安思危。

5. (1) 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥
挤在一起 交叉在一起 溪上青青草
(2) 一片冰心在玉壶 永不漫灭的回忆
藤萝的叶下 (3) 自胜者强 学习不怕根
底浅 少年不知勤学苦 死于安乐

【分析】
这是一道课内经典诗文名句默写题，解题时首先要结合每道小题给出的作者、主题提示，对应回忆课本中要求背诵的古诗文、现代诗片段、国学名句和劝学俗语：首先第一部分围绕“风景之美”，依次匹配杨万里《宿新市徐公店》、范成大《四时田园杂兴》、艾青《绿》、辛弃疾《清平乐·村居》的对应句段；第二部分围绕“诗中之情”，匹配王昌龄《芙蓉楼送辛渐》、冰心《繁星（七一）》的内容；第三部分围绕“先贤之理”，匹配诸子名言和劝学类俗语，填写时要注意不要写错别字，保证和原文表述完全一致。
【解析】
我们按照题干给出的提示逐一对应填写：
(1) 出自杨万里《宿新市徐公店》的名句是“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”；范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”是经典田园写景句；艾青《绿》的片段对应“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”；辛弃疾《清平乐·村居》开篇写景句为“茅檐低小，溪上青青草”。
(2) 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表明自身高洁品格的句子是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；冰心《繁星（七一）》的片段为“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”。
(3) 《老子》中“胜人者有力，自胜者强”点明战胜自我的重要性；劝学俗语“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”劝人不要畏难退缩；“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”警示人年少要勤学；孟子名句“生于忧患而死于安乐”点明居安思危的道理。
【答案】
(1) 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 挤在一起 交叉在一起 溪上青青草
(2) 一片冰心在玉壶 永不漫灭的回忆 藤萝的叶下
(3) 自胜者强 学习不怕根底浅 少年不知勤学苦 死于安乐
【知识点】
古诗文名句默写，现代诗文背诵，国学名言积累
【点评】
本题全部选取小学语文课内要求必背的经典篇目，覆盖了古诗、现代诗、诸子名言、民间劝学俗语多个类别，既考察学生的日常背诵积累情况，也引导学生感受经典美文的内涵。答题时要注意区分易错字，比如“阴”不要误写为“荫”，“藤萝”不要写错偏旁，要在理解内容的基础上精准背诵，避免出现写错别字、漏字的情况。
【难度系数】
0.8