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阅读陶渊明的《饮酒(其五)》，回答问题。
八年级某班的同学在学习了这首诗后分组进行了讨论。
3. 第一组同学分别对这首诗表达了自己的看法，下面赏析有误的一项是(3分) （
A. 小语:这首诗首句交代了诗人隐居之地是众人聚居之地。
B. 小文:“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C. 小智:“此中有真意，欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D. 小雅:这首诗语言清新自然，情、境、理浑然一体。
4. 第二组同学讨论认为“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得非常精妙，如果换成“望”字就没有这种效果。请你说说理由。(3分)
5. 第三组同学认为“此中有真意，欲辨已忘言”两句中先说“此中有真意”，后句却说“忘言”，这两句是矛盾的，你是否同意他们的观点？(3分)
6. 第四组同学打算在学校即将举办的“陶渊明作品朗诵会”上朗诵这首诗歌，他们想选个配乐。你觉得应该选用下面哪种风格的配乐？请选择并说明理由。(3分)
A. 平和舒缓 B. 慷慨激昂
八年级某班的同学在学习了这首诗后分组进行了讨论。
3. 第一组同学分别对这首诗表达了自己的看法，下面赏析有误的一项是(3分) （
C
）A. 小语:这首诗首句交代了诗人隐居之地是众人聚居之地。
B. 小文:“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C. 小智:“此中有真意，欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D. 小雅:这首诗语言清新自然，情、境、理浑然一体。
4. 第二组同学讨论认为“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得非常精妙，如果换成“望”字就没有这种效果。请你说说理由。(3分)
因为“见”字生动形象地描绘出作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意中所“见”
把人与景融为一体，从而很好地表现出诗人悠闲恬静的心境。
5. 第三组同学认为“此中有真意，欲辨已忘言”两句中先说“此中有真意”，后句却说“忘言”，这两句是矛盾的，你是否同意他们的观点？(3分)
不同意，这两句不矛盾。“此中有真意”是诗人领悟到了人生的真谛、自然的意趣。“忘言”是因为这种真意难以用言语表达
诗人沉浸在这种意境中，语言已无法充分传达其感受，并非不想说，而是无法用言语来描述
更强调了这种意趣的微妙和诗人内心的独特体验。
6. 第四组同学打算在学校即将举办的“陶渊明作品朗诵会”上朗诵这首诗歌，他们想选个配乐。你觉得应该选用下面哪种风格的配乐？请选择并说明理由。(3分)
A. 平和舒缓 B. 慷慨激昂
我认为A更适合。
因为该诗表达了诗人超脱世俗、悠然自得的心境，平和舒缓的音乐能更好地营造出一种恬静淡远的氛围，与诗歌的意境相得益彰。
答案
3.C(3分) 【点拨】C项，“此中有真意，欲辨已忘言”意思是其中蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，已心中领会真意，不必用语言表达。这并不是表明诗人隐居生活的迷惘状态，而是说诗人在这种宁静的田园生活中，领悟到了一种不必用语言表达的生命真谛和自然之美，达到了一种物我两忘、悠然自得的境界，选项赏析错误。故选C。
4.示例:因为“见”字生动形象地描绘出作者在东篱下采菊时的悠闲，(1分)不是有意去“望”，而是无意中所“见”，(1分)把人与景融为一体，从而很好地表现出诗人悠闲恬静的心境。(1分)
5.示例:不同意，这两句不矛盾。(1分)“此中有真意”是诗人领悟到了人生的真谛、自然的意趣。(1分)“忘言”是因为这种真意难以用言语表达，诗人沉浸在这种意境中，语言已无法充分传达其感受，并非不想说，而是无法用言语来描述，更强调了这种意趣的微妙和诗人内心的独特体验。(1分)
6.示例:我认为A更适合。(1分)因为该诗表达了诗人超脱世俗、悠然自得的心境，平和舒缓的音乐能更好地营造出一种恬静淡远的氛围，与诗歌的意境相得益彰。(2分)
4.示例:因为“见”字生动形象地描绘出作者在东篱下采菊时的悠闲，(1分)不是有意去“望”，而是无意中所“见”，(1分)把人与景融为一体，从而很好地表现出诗人悠闲恬静的心境。(1分)
5.示例:不同意，这两句不矛盾。(1分)“此中有真意”是诗人领悟到了人生的真谛、自然的意趣。(1分)“忘言”是因为这种真意难以用言语表达，诗人沉浸在这种意境中，语言已无法充分传达其感受，并非不想说，而是无法用言语来描述，更强调了这种意趣的微妙和诗人内心的独特体验。(1分)
6.示例:我认为A更适合。(1分)因为该诗表达了诗人超脱世俗、悠然自得的心境，平和舒缓的音乐能更好地营造出一种恬静淡远的氛围，与诗歌的意境相得益彰。(2分)
阅读杜甫的《春望》,回答问题。
7. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) （）
A. 全诗写了诗人困居长安时的所见所感,全篇情景交融,感情深沉而又含蓄凝练。
B. 首联写“望”中所见,写出沦陷后的长安草木丛生的景象,虽是写景,却也传情。
C. 颈联中的“抵万金”运用夸张写出战乱时家书的珍贵,表达出诗人的思亲之切。
D. 尾联中,诗人通过想象自己“白头”“不胜簪”的情形,翔实地写出自己的苍老之态。
8.【链接资料】请你根据诗歌内容和下面的知识卡片,写一写“烽火连三月”一句的表达效果。(3分)
知识卡片
《新华字典(第12版)》对“烽”的解释:烽火,古时边防报警点的烟火,敌人来侵犯时,守卫的人就点火报警。
9. 有同学列举出本诗中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”与《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树”“乱花渐欲迷人眼”都写到了花与鸟,但两位诗人表达的情感却不同。请你简要说说有何不同。(4分)
阅读李贺的《雁门太守行》,回答问题。
10. 依据你对这首诗的理解,在下面的横线上填写恰当的内容。(3分)
这是一首以战争为背景的诗。诗人用鲜明的色彩展现了将士们一昼夜间的主要活动:白天,敌军云集而来,“①”显示出守城官军不可侵犯的气概;战斗持续到夜晚,将士的血迹在寒夜中②;中夜,驰援部队“③”,出其不意地迫近敌军的营垒。
11. 古代诗词中有时会引用故事、传说或诗句表达思想感情,这就是用典。了解典故,有助于更好地理解诗歌。下面是小语同学整理的本诗典故积累卡,请帮他补充完整。(3分)
《雁门太守行》典故积累卡
12. 如果让你将“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”两句拍成微电影,来展现当时的战争情形,你会将镜头聚焦在哪两个细节上?为什么?(4分)
★13. 李贺作诗,工于设色。陆游称赞他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。请你选择诗中某一个表示色彩的词语,描述作者呈现的画面。(3分)
7. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) （）
A. 全诗写了诗人困居长安时的所见所感,全篇情景交融,感情深沉而又含蓄凝练。
B. 首联写“望”中所见,写出沦陷后的长安草木丛生的景象,虽是写景,却也传情。
C. 颈联中的“抵万金”运用夸张写出战乱时家书的珍贵,表达出诗人的思亲之切。
D. 尾联中,诗人通过想象自己“白头”“不胜簪”的情形,翔实地写出自己的苍老之态。
8.【链接资料】请你根据诗歌内容和下面的知识卡片,写一写“烽火连三月”一句的表达效果。(3分)
知识卡片
《新华字典(第12版)》对“烽”的解释:烽火,古时边防报警点的烟火,敌人来侵犯时,守卫的人就点火报警。
9. 有同学列举出本诗中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”与《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树”“乱花渐欲迷人眼”都写到了花与鸟,但两位诗人表达的情感却不同。请你简要说说有何不同。(4分)
阅读李贺的《雁门太守行》,回答问题。
10. 依据你对这首诗的理解,在下面的横线上填写恰当的内容。(3分)
这是一首以战争为背景的诗。诗人用鲜明的色彩展现了将士们一昼夜间的主要活动:白天,敌军云集而来,“①”显示出守城官军不可侵犯的气概;战斗持续到夜晚,将士的血迹在寒夜中②;中夜,驰援部队“③”,出其不意地迫近敌军的营垒。
11. 古代诗词中有时会引用故事、传说或诗句表达思想感情,这就是用典。了解典故,有助于更好地理解诗歌。下面是小语同学整理的本诗典故积累卡,请帮他补充完整。(3分)
《雁门太守行》典故积累卡
12. 如果让你将“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”两句拍成微电影,来展现当时的战争情形,你会将镜头聚焦在哪两个细节上?为什么?(4分)
★13. 李贺作诗,工于设色。陆游称赞他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。请你选择诗中某一个表示色彩的词语,描述作者呈现的画面。(3分)
答案
7.D(3分) 【点拨】尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”不是想象，而是诗人真实地描写自己因忧愁烦闷不断搔首，使得白发越来越短，稀疏得几乎插不住簪子，生动形象地表现出诗人的苍老之态和忧国忧民的愁苦心情。
8.古时当有敌人来侵犯时，就会点火报警，所以诗人用“烽火”指代战争。(1分)诗句的意思是连绵的战火已经延续了多月，突出了战争的残酷和诗人忧国思家的心理。(2分)
9.示例:本诗中，杜甫通过描写花和鸟，表达了感时伤世的情怀;(2分)《钱塘湖春行》中，白居易通过描绘早莺争暖树、乱花迷人眼等早春景象，表达了对春天美景的喜爱和赞美之情。(2分)
10.①金鳞开 ②凝为紫色 ③半卷红旗(每空1分)
11.①黄金台(1分) ②表达将士们舍身报效朝廷的决心(2分)
12.示例:“半卷红旗”“霜重”。(2分)困难重重，营造出一种悲壮的气氛，暗示将士们壮怀激烈、毫不气馁的豪情。(2分)
13.示例一:“黑”字，(1分)敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻滚，几乎要摧毁城墙。(2分)
示例二:“金”字，(1分)我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。(2分)
示例三:“紫”字，(1分)奋勇抗战后，边塞将士的鲜血凝成紫色。(2分)
示例四:“红”字，(1分)援军带着半卷的红旗，赶赴易水，天寒霜重，鼓声沉闷。(2分)
8.古时当有敌人来侵犯时，就会点火报警，所以诗人用“烽火”指代战争。(1分)诗句的意思是连绵的战火已经延续了多月，突出了战争的残酷和诗人忧国思家的心理。(2分)
9.示例:本诗中，杜甫通过描写花和鸟，表达了感时伤世的情怀;(2分)《钱塘湖春行》中，白居易通过描绘早莺争暖树、乱花迷人眼等早春景象，表达了对春天美景的喜爱和赞美之情。(2分)
10.①金鳞开 ②凝为紫色 ③半卷红旗(每空1分)
11.①黄金台(1分) ②表达将士们舍身报效朝廷的决心(2分)
12.示例:“半卷红旗”“霜重”。(2分)困难重重，营造出一种悲壮的气氛，暗示将士们壮怀激烈、毫不气馁的豪情。(2分)
13.示例一:“黑”字，(1分)敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻滚，几乎要摧毁城墙。(2分)
示例二:“金”字，(1分)我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。(2分)
示例三:“紫”字，(1分)奋勇抗战后，边塞将士的鲜血凝成紫色。(2分)
示例四:“红”字，(1分)援军带着半卷的红旗，赶赴易水，天寒霜重，鼓声沉闷。(2分)
