3.小明对古生物非常感兴趣,周末在博物馆参观古生物化石展时发现了一些有趣的化石。请你仔细观察,回答下列问题。(每空3分,共15分)

(1)小明在展览中找到菊石化石(如右图),推测下列(

A.蜗牛
B.小丑鱼
C.鹦鹉螺
D.海星
(2)小明在科普区看到了菊石外形(如右下图)和介绍:菊石贝壳形状多种多样。大小差别很大,一般有几厘米或几十厘米,大的则达到2米。科学家们知道菊石长什么样是因为(
A.科学家结合其他现在生物的样子做出推测

B.科学家利用化石重新培育了菊石
C.科学家想象出了菊石的样子和特征
D.科学家通过菊石的化石复原出了它的样貌

(3)小明在另一个区看到了猛犸象的骨骼化石,从中不能获取到的信息是(
A.猛犸象身高
B.猛犸象体长
C.猛犸象皮毛颜色
D.象牙形状特点
(4)现在科学家已经找不到猛犸象的踪迹,于是推断它们已经(
A.繁殖
B.灭绝
C.变异
D.生长
(5)下列关于古生物的说法中不正确的是(
A.所有古生物都已经灭绝了
B.通过分析化石可以推测古代生物与现代生物的亲缘关系
C.通过化石可以获得古生物的身高、体长、生活环境等信息
D.分析不同年代地质层中的生物化石,可以推断各年代的生物种类
(1)小明在展览中找到菊石化石(如右图),推测下列(
C
)与菊石可能是近亲关系。A.蜗牛
B.小丑鱼
C.鹦鹉螺
D.海星
(2)小明在科普区看到了菊石外形(如右下图)和介绍:菊石贝壳形状多种多样。大小差别很大,一般有几厘米或几十厘米,大的则达到2米。科学家们知道菊石长什么样是因为(
D
)。A.科学家结合其他现在生物的样子做出推测
B.科学家利用化石重新培育了菊石
C.科学家想象出了菊石的样子和特征
D.科学家通过菊石的化石复原出了它的样貌
(3)小明在另一个区看到了猛犸象的骨骼化石,从中不能获取到的信息是(
C
)。A.猛犸象身高
B.猛犸象体长
C.猛犸象皮毛颜色
D.象牙形状特点
(4)现在科学家已经找不到猛犸象的踪迹,于是推断它们已经(
B
)。A.繁殖
B.灭绝
C.变异
D.生长
(5)下列关于古生物的说法中不正确的是(
A
)。A.所有古生物都已经灭绝了
B.通过分析化石可以推测古代生物与现代生物的亲缘关系
C.通过化石可以获得古生物的身高、体长、生活环境等信息
D.分析不同年代地质层中的生物化石,可以推断各年代的生物种类
答案
3.(1)C (2)D (3)C (4)B (5)A
解析
【分析】
本题围绕古生物化石相关知识设置5道选择题,需结合古生物分类、化石的作用、灭绝的概念等知识点逐一分析选项:
(1) 需判断菊石的亲缘生物,回忆菊石的分类,对比选项生物的类别;
(2) 明确科学家复原古生物样貌的科学方法,排除错误选项;
(3) 区分骨骼化石能提供的结构信息与无法获取的软组织特征信息;
(4) 理解“找不到生物踪迹”对应的生物学概念;
(5) 判断关于古生物说法的正误,找出错误表述。
【解析】
(1) 菊石属于软体动物门头足纲,选项中鹦鹉螺同样属于头足纲,与菊石亲缘关系近;蜗牛是腹足纲,小丑鱼是鱼类,海星是棘皮动物,故答案为C。
(2) 古生物的样貌复原需通过对其化石的研究分析实现,菊石已灭绝无法培育,也不是单纯推测或想象,故答案为D。
(3) 骨骼化石可反映生物的身高、体长、象牙形状等结构信息,但皮毛颜色属于软组织特征,无法从骨骼化石中获取,故答案为C。
(4) 若科学家找不到某种生物的踪迹,可推断该生物已经灭绝,繁殖、变异、生长均不符合题意,故答案为B。
(5) 并非所有古生物都已灭绝,例如银杏、大熊猫等是现存的“活化石”,A选项错误;B、C、D选项均符合古生物研究的相关知识,故答案为A。
【答案】
3.(1)C (2)D (3)C (4)B (5)A
【知识点】
古生物化石、生物亲缘关系、生物灭绝
【点评】
本题考查古生物相关的基础知识点,涵盖古生物分类、化石作用、灭绝概念等内容,题目难度适中,学生结合所学知识逐一分析即可得出答案,适合巩固古生物相关的基础认知。
【难度系数】
0.6
本题围绕古生物化石相关知识设置5道选择题,需结合古生物分类、化石的作用、灭绝的概念等知识点逐一分析选项:
(1) 需判断菊石的亲缘生物,回忆菊石的分类,对比选项生物的类别;
(2) 明确科学家复原古生物样貌的科学方法,排除错误选项;
(3) 区分骨骼化石能提供的结构信息与无法获取的软组织特征信息;
(4) 理解“找不到生物踪迹”对应的生物学概念;
(5) 判断关于古生物说法的正误,找出错误表述。
【解析】
(1) 菊石属于软体动物门头足纲,选项中鹦鹉螺同样属于头足纲,与菊石亲缘关系近;蜗牛是腹足纲,小丑鱼是鱼类,海星是棘皮动物,故答案为C。
(2) 古生物的样貌复原需通过对其化石的研究分析实现,菊石已灭绝无法培育,也不是单纯推测或想象,故答案为D。
(3) 骨骼化石可反映生物的身高、体长、象牙形状等结构信息,但皮毛颜色属于软组织特征,无法从骨骼化石中获取,故答案为C。
(4) 若科学家找不到某种生物的踪迹,可推断该生物已经灭绝,繁殖、变异、生长均不符合题意,故答案为B。
(5) 并非所有古生物都已灭绝,例如银杏、大熊猫等是现存的“活化石”,A选项错误;B、C、D选项均符合古生物研究的相关知识,故答案为A。
【答案】
3.(1)C (2)D (3)C (4)B (5)A
【知识点】
古生物化石、生物亲缘关系、生物灭绝
【点评】
本题考查古生物相关的基础知识点,涵盖古生物分类、化石作用、灭绝概念等内容,题目难度适中,学生结合所学知识逐一分析即可得出答案,适合巩固古生物相关的基础认知。
【难度系数】
0.6
登录