1. 漫步古诗文苑,补充诗文。(6分)
同学们,让我们追随古人的脚步,纵享山水。寻陶渊明笔下的桃花源,陶醉于“芳草鲜美,(1)”的桃林之美(《桃花源记》);和庄子神游北冥,惊叹于大鹏“水击三千里,(2)”的逍遥境界(《北冥有鱼》);伴陆游共赏寒梅,感叹“(3),只有香如故”的坚贞品格(《卜算子·咏梅》);随苏轼夜游黄州,体味“(4),寂寞沙洲冷”的志趣高洁(《卜算子·黄州定慧院寓居作》);同常建赏游古寺山水,感受“(5), (6)”的空灵禅意(《题破山寺后禅院》)。

1. (1)落英缤纷 (2)抟扶摇而上者九万里 (3)零落成泥碾作尘 (4)拣尽寒枝不肯栖 (5)山光悦鸟性 (6)潭影空人心
【点拨】本题考查诗文默写。

【分析】
本题为古诗文默写题，解题时需回忆课内指定背诵篇目的原文内容，结合每句诗文的出处及语境，准确填写空缺部分，同时要注意易错字的正确书写，避免写错字、别字。
【解析】
本题考查课内古诗文名句默写，需根据对应篇目原文填写：
(1) 出自陶渊明《桃花源记》，原文为“芳草鲜美，落英缤纷”；
(2) 出自《北冥有鱼》，原文为“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”；
(3) 出自陆游《卜算子·咏梅》，原文为“零落成泥碾作尘，只有香如故”；
(4) 出自苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》，原文为“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”；
(5)(6) 出自常建《题破山寺后禅院》，原文为“山光悦鸟性，潭影空人心”。
【答案】
(1)落英缤纷 (2)抟扶摇而上者九万里 (3)零落成泥碾作尘 (4)拣尽寒枝不肯栖 (5)山光悦鸟性 (6)潭影空人心
【知识点】
古诗文默写、课内诗文识记
【点评】
本题属于语文基础积累类题目，考查课内要求背诵的重点古诗文名句，只要学生平时认真背诵并准确书写易错字，即可轻松作答，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8

2. 阅读以下文字,按要求答题。(11 分)
【甲】无锡城坐拥江南的灵秀之气,更兼具千年的文脉传承,最适合四季赏游。
太湖鼋头渚,独占太湖最美一角。巨石伸入碧波,宛如神龟探首。登临远眺,顿感太湖之妙正在这——浪涛永不重复同一道波纹,落日永不描绘相同的霞光。
蠡园玲珑雅致,将江南园林的精巧发挥到极致。千步长廊临水而筑,各色景窗框出四时不同美景。假山叠石取法自然,曲桥卧波,流水蜿 yán。【乙】范蠡西施的传说为园景更添几分浪漫,锦鲤嬉戏的涟漪又让千古诗意荡漾其间。
惠山古镇的青石板路上,流淌着千年的时光。古祠堂飞檐翘角,老茶肆飘着雨前碧螺春的清香。【丙】天下第二泉既然已不复当年盛况,但阿炳的弦音仍在一泓静水间幽幽回荡。
灵山大佛依山而建,俯瞰太湖碧波。沿莲花座下的108级台阶级而上,天地辽阔尽收眼底。
【丁】壮观的九龙灌浴、恢宏的梵宫建筑,与太湖山水相得益彰。
无锡城处处胜景,何必急于 jué 择?不妨缓步徐行,细品其韵。
(1)以上语段画线句有语病的一项是()。(3分)
A. 甲句 B. 乙句 C. 丙句 D. 丁句
(2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是()。(3分)
A. 川流不息 B. 瞬息万变 C. 风云际会 D. 周而复始
(3)根据拼音写汉字。(4分)
蜿 yán() jué()择
(4)给加点字注音。(1分)
()级而上

2. (1)C 【点拨】本题考查病句辨析。
【解析】“既然”“但”关联词搭配不当,应该将“既然”改为“虽然”。
(2)B 【点拨】本题考查选词填空。
(3)蜒 抉
【点拨】本题考查根据拼音写汉字。
(4)shè
【点拨】本题考查字音。

【分析】本题为语文基础综合题，包含病句辨析、词语运用、字音字形、多音字注音四个考点。解题思路：(1)病句题需分析关联词搭配是否正确，回忆常见关联词的固定搭配；(2)选词填空需结合横线后对太湖特点的描述，辨析各选项词语的含义；(3)根据拼音写汉字需注意形近字、同音字的区别，结合语境确定正确字形；(4)多音字注音需牢记特殊语境下的读音，如“拾级”的特殊读音。
【解析】
(1) 丙句中关联词“既然”与“但”搭配不当，“既然”表因果关系，应与“就”搭配；表转折关系应用“虽然……但……”，故应将“既然”改为“虽然”，因此语病项为C。
(2) 横线后“浪涛永不重复同一道波纹，落日永不描绘相同的霞光”强调太湖景色在短时间内变化多端：A项“川流不息”指行人、车马等像水流一样连续不断，不符合语境；B项“瞬息万变”指在极短的时间内变化快而多，契合语境；C项“风云际会”指有才能的人遇到好时机，与景色无关；D项“周而复始”指循环往复，不符合“永不重复”的特点，故选B。
(3) “蜿yán”对应“蜒”，“jué择”对应“抉”，注意区分形近字，如“蜒”不要写成“延”，“抉”不要写成“决”。
(4) “拾级而上”中“拾”读shè，为特殊读音，需牢记该用法。
【答案】(1)C (2)B (3)蜒、抉 (4)shè
【知识点】病句辨析、词语运用、字音字形
【点评】本题考查初中语文核心基础知识点，涵盖病句、词语、字音字形等常见考点，侧重学生对基础知识的掌握和语境分析能力，难度适中，是日常考试中常见的基础题型。
【难度系数】0.7