19. 在平面直角坐标系中,已知$O(0,0),B(1,3)$.
(1)若点A在x轴上,且$S_{\mathrm{三角形}OAB}=3$,求满足条件的点A的坐标;
(2)若点A在y轴上,且$S_{\mathrm{三角形}OAB}=3$,求满足条件的点A的坐标;
(3)若点A在坐标轴上,且$S_{\mathrm{三角形}OAB}=2$,直接写出点A的坐标.
(1)若点A在x轴上,且$S_{\mathrm{三角形}OAB}=3$,求满足条件的点A的坐标;
(2)若点A在y轴上,且$S_{\mathrm{三角形}OAB}=3$,求满足条件的点A的坐标;
(3)若点A在坐标轴上,且$S_{\mathrm{三角形}OAB}=2$,直接写出点A的坐标.
答案
19.解:(1)
∵ 点 A 在 x 轴上,
∴ $S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×OA×3=3$,
解得 $OA=2$,
∴ 点 A 的坐标为$(2,0)$或$(-2,0)$.
(2)
∵ 点 A 在 y 轴上,
∴ $S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×OA×1=3$,
解得 $OA=6$,
∴ 点 A 的坐标为$(0,6)$或$(0,-6)$.
(3)点 A 的坐标为$(\dfrac{4}{3},0)$或$(-\dfrac{4}{3},0)$或$(0,4)$或$(0,-4)$.
∵ 点 A 在 x 轴上,
∴ $S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×OA×3=3$,
解得 $OA=2$,
∴ 点 A 的坐标为$(2,0)$或$(-2,0)$.
(2)
∵ 点 A 在 y 轴上,
∴ $S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×OA×1=3$,
解得 $OA=6$,
∴ 点 A 的坐标为$(0,6)$或$(0,-6)$.
(3)点 A 的坐标为$(\dfrac{4}{3},0)$或$(-\dfrac{4}{3},0)$或$(0,4)$或$(0,-4)$.
解析
【分析】
这是平面直角坐标系中结合三角形面积求点坐标的问题,解题思路如下:1. 先明确坐标轴上点的坐标特征:x轴上的点纵坐标为0,y轴上的点横坐标为0,可先设出点A的坐标;2. 确定三角形的底和高:若A在x轴上,以OA为底,高为点B到x轴的距离即B点纵坐标的绝对值;若A在y轴上,以OA为底,高为点B到y轴的距离即B点横坐标的绝对值;3. 代入三角形面积公式求出OA的长度,注意点A在坐标轴正半轴、负半轴两种情况,避免漏解;4. 第三问需分别讨论A在x轴、y轴上的两类情况,按上述方法计算即可。
【解析】
(1) 设点A的坐标为$(x,0)$,
∵ 点A在x轴上,$△ OAB$以OA为底时,高为点B到x轴的距离,即B点纵坐标的绝对值3,
∴ $S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×|OA|×3=3$,
解得$|OA|=2$,即$|x|=2$,$x=\pm2$,
∴ 点A的坐标为$(2,0)$或$(-2,0)$。
(2) 设点A的坐标为$(0,y)$,
∵ 点A在y轴上,$△ OAB$以OA为底时,高为点B到y轴的距离,即B点横坐标的绝对值1,
∴ $S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×|OA|×1=3$,
解得$|OA|=6$,即$|y|=6$,$y=\pm6$,
∴ 点A的坐标为$(0,6)$或$(0,-6)$。
(3) 分两种情况讨论:
① 若A在x轴上,设$A(x,0)$,则$S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×|x|×3=2$,解得$|x|=\dfrac{4}{3}$,即$A(\dfrac{4}{3},0)$或$(-\dfrac{4}{3},0)$;
② 若A在y轴上,设$A(0,y)$,则$S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×|y|×1=2$,解得$|y|=4$,即$A(0,4)$或$(0,-4)$。
综上可得满足条件的点A坐标。
【答案】
(1) $(2,0)$或$(-2,0)$;
(2) $(0,6)$或$(0,-6)$;
(3) $(\dfrac{4}{3},0)$或$(-\dfrac{4}{3},0)$或$(0,4)$或$(0,-4)$
【知识点】
坐标轴点坐标特征,三角形面积计算,分类讨论思想
【点评】
本题将平面直角坐标系中点的性质与三角形面积计算相结合,解题时需注意坐标轴上的点可位于正半轴或负半轴,要全面考虑所有可能的情况,避免漏解。
【难度系数】
0.7
这是平面直角坐标系中结合三角形面积求点坐标的问题,解题思路如下:1. 先明确坐标轴上点的坐标特征:x轴上的点纵坐标为0,y轴上的点横坐标为0,可先设出点A的坐标;2. 确定三角形的底和高:若A在x轴上,以OA为底,高为点B到x轴的距离即B点纵坐标的绝对值;若A在y轴上,以OA为底,高为点B到y轴的距离即B点横坐标的绝对值;3. 代入三角形面积公式求出OA的长度,注意点A在坐标轴正半轴、负半轴两种情况,避免漏解;4. 第三问需分别讨论A在x轴、y轴上的两类情况,按上述方法计算即可。
【解析】
(1) 设点A的坐标为$(x,0)$,
∵ 点A在x轴上,$△ OAB$以OA为底时,高为点B到x轴的距离,即B点纵坐标的绝对值3,
∴ $S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×|OA|×3=3$,
解得$|OA|=2$,即$|x|=2$,$x=\pm2$,
∴ 点A的坐标为$(2,0)$或$(-2,0)$。
(2) 设点A的坐标为$(0,y)$,
∵ 点A在y轴上,$△ OAB$以OA为底时,高为点B到y轴的距离,即B点横坐标的绝对值1,
∴ $S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×|OA|×1=3$,
解得$|OA|=6$,即$|y|=6$,$y=\pm6$,
∴ 点A的坐标为$(0,6)$或$(0,-6)$。
(3) 分两种情况讨论:
① 若A在x轴上,设$A(x,0)$,则$S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×|x|×3=2$,解得$|x|=\dfrac{4}{3}$,即$A(\dfrac{4}{3},0)$或$(-\dfrac{4}{3},0)$;
② 若A在y轴上,设$A(0,y)$,则$S_{\mathrm{三角形}OAB}=\dfrac{1}{2}×|y|×1=2$,解得$|y|=4$,即$A(0,4)$或$(0,-4)$。
综上可得满足条件的点A坐标。
【答案】
(1) $(2,0)$或$(-2,0)$;
(2) $(0,6)$或$(0,-6)$;
(3) $(\dfrac{4}{3},0)$或$(-\dfrac{4}{3},0)$或$(0,4)$或$(0,-4)$
【知识点】
坐标轴点坐标特征,三角形面积计算,分类讨论思想
【点评】
本题将平面直角坐标系中点的性质与三角形面积计算相结合,解题时需注意坐标轴上的点可位于正半轴或负半轴,要全面考虑所有可能的情况,避免漏解。
【难度系数】
0.7
若在方格(每个小方格的边长为1 m)纸上沿着网格线平移,规定:沿水平方向平移的数量为a(向右为正,向左为负,平移$|a|$个单位长度),沿竖直方向平移的数量为b(向上为正,向下为负,平移$|b|$个单位长度),则把有序数对$(a,b)$叫做这一平移的“平移量”.
如图,从点A按“平移量”$(1,4)$可平移至点B.

(1)从点C按“平移量”
(2)若点B依次按“平移量”$(2,-2),(-3,2)$平移至点D.
①请在图中标出点D.
②如果每平移1 m需要2.5 s,那么按此方法从点B移动至点D需要多少秒?
③观察点D的位置,其实点B也可按“平移量”
观察这两种平移的“平移量”,猜想:点E依次按“平移量”$(2,3),(-5,1),(1,-5)$平移至点F,则相当于点E按“平移量”
【答案】
(1)$(-2,-1)$
(2)解:①如图,点D即所求.

②从点B移动至点D需要$(2+2+3+2)×2.5=22.5(s)$.
③$(-1,0)$ $(-2,-1)$
如图,从点A按“平移量”$(1,4)$可平移至点B.
(1)从点C按“平移量”
$(-2,-1)$
可平移到点B.(2)若点B依次按“平移量”$(2,-2),(-3,2)$平移至点D.
①请在图中标出点D.
②如果每平移1 m需要2.5 s,那么按此方法从点B移动至点D需要多少秒?
③观察点D的位置,其实点B也可按“平移量”
$(-1,0)$
直接平移至点D.观察这两种平移的“平移量”,猜想:点E依次按“平移量”$(2,3),(-5,1),(1,-5)$平移至点F,则相当于点E按“平移量”
$(-2,-1)$
直接平移至点F.【答案】
(1)$(-2,-1)$
(2)解:①如图,点D即所求.
②从点B移动至点D需要$(2+2+3+2)×2.5=22.5(s)$.
③$(-1,0)$ $(-2,-1)$
答案
(1)$(-2,-1)$
(2)解:①如图,点D即所求.
②从点B移动至点D需要$(2+2+3+2)×2.5=22.5(s)$.
③$(-1,0)$ $(-2,-1)$
(2)解:①如图,点D即所求.
②从点B移动至点D需要$(2+2+3+2)×2.5=22.5(s)$.
③$(-1,0)$ $(-2,-1)$
解析
【分析】
本题是基于新定义“平移量”的平移类问题,解题核心是先准确理解平移量$(a,b)$的含义:$a$表示水平方向平移量(右正左负),$b$表示竖直方向平移量(上正下负)。
(1) 要找C到B的平移量,只需分别数出两点水平、竖直方向的格子数,结合方向确定$a$、$b$的符号和数值即可。
(2) ①标注D点时,按照给出的两个平移量依次对B点进行平移即可;②计算总时间需要先算出总平移路程,注意不管平移方向,每次移动的路程是对应平移量的绝对值之和,再乘每米所需时间即可;③多次平移的总平移量,可将每次平移的水平分量$a$相加得到总$a$,竖直分量$b$相加得到总$b$,后续的猜想也用同样的方法计算即可。
【解析】
(1) 观察点C到点B的位置:水平方向向左平移2个单位,故$a=-2$;竖直方向向下平移1个单位,故$b=-1$,因此平移量为$(-2,-1)$。
(2) ①将点B先向右平移2个单位、向下平移2个单位,再向左平移3个单位、向上平移2个单位,标记最终得到的点即为D。
②计算总平移路程:每次平移的长度为对应平移量两个分量的绝对值之和,第一次平移量$(2,-2)$的移动长度为$|2|+|-2|=4\ \mathrm{m}$,第二次平移量$(-3,2)$的移动长度为$|-3|+|2|=5\ \mathrm{m}$,总路程为$4+5=9\ \mathrm{m}$。
所需总时间为:$9×2.5=22.5\ \mathrm{s}$。
③两次平移的总水平分量:$2+(-3)=-1$,总竖直分量:$-2+2=0$,故直接平移的平移量为$(-1,0)$。
猜想部分:三个平移量的总水平分量为$2+(-5)+1=-2$,总竖直分量为$3+1+(-5)=-1$,故对应的平移量为$(-2,-1)$。
【答案】
(1) $\boxed{(-2,-1)}$
(2) ①见图标注;②$\boxed{22.5\ \mathrm{s}}$;③$\boxed{(-1,0)}$,$\boxed{(-2,-1)}$
【知识点】
平移的坐标表示,有理数加减运算,路程计算
【点评】
本题以新定义“平移量”为载体,考查平移的基本性质和有理数运算的实际应用,解题的关键是准确理解平移量的含义,区分平移量的符号意义和实际移动路程的计算方法,多次平移的总平移量可通过分别累加水平、竖直方向的分量快速得到,属于基础应用题。
【难度系数】
0.7
本题是基于新定义“平移量”的平移类问题,解题核心是先准确理解平移量$(a,b)$的含义:$a$表示水平方向平移量(右正左负),$b$表示竖直方向平移量(上正下负)。
(1) 要找C到B的平移量,只需分别数出两点水平、竖直方向的格子数,结合方向确定$a$、$b$的符号和数值即可。
(2) ①标注D点时,按照给出的两个平移量依次对B点进行平移即可;②计算总时间需要先算出总平移路程,注意不管平移方向,每次移动的路程是对应平移量的绝对值之和,再乘每米所需时间即可;③多次平移的总平移量,可将每次平移的水平分量$a$相加得到总$a$,竖直分量$b$相加得到总$b$,后续的猜想也用同样的方法计算即可。
【解析】
(1) 观察点C到点B的位置:水平方向向左平移2个单位,故$a=-2$;竖直方向向下平移1个单位,故$b=-1$,因此平移量为$(-2,-1)$。
(2) ①将点B先向右平移2个单位、向下平移2个单位,再向左平移3个单位、向上平移2个单位,标记最终得到的点即为D。
②计算总平移路程:每次平移的长度为对应平移量两个分量的绝对值之和,第一次平移量$(2,-2)$的移动长度为$|2|+|-2|=4\ \mathrm{m}$,第二次平移量$(-3,2)$的移动长度为$|-3|+|2|=5\ \mathrm{m}$,总路程为$4+5=9\ \mathrm{m}$。
所需总时间为:$9×2.5=22.5\ \mathrm{s}$。
③两次平移的总水平分量:$2+(-3)=-1$,总竖直分量:$-2+2=0$,故直接平移的平移量为$(-1,0)$。
猜想部分:三个平移量的总水平分量为$2+(-5)+1=-2$,总竖直分量为$3+1+(-5)=-1$,故对应的平移量为$(-2,-1)$。
【答案】
(1) $\boxed{(-2,-1)}$
(2) ①见图标注;②$\boxed{22.5\ \mathrm{s}}$;③$\boxed{(-1,0)}$,$\boxed{(-2,-1)}$
【知识点】
平移的坐标表示,有理数加减运算,路程计算
【点评】
本题以新定义“平移量”为载体,考查平移的基本性质和有理数运算的实际应用,解题的关键是准确理解平移量的含义,区分平移量的符号意义和实际移动路程的计算方法,多次平移的总平移量可通过分别累加水平、竖直方向的分量快速得到,属于基础应用题。
【难度系数】
0.7
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