1. 请根据提示，在横线上填写相应的古诗文名句。
经典诗文映照人生态度，也承载着世间情怀。面对人生挫折，苏轼被贬黄州，在寂寞清冷的深夜，用“，”抒写内心对品性高洁的坚守；陆游仕途坎坷，却始终坚守节操，借梅花“，”表明自己独立不倚、坚持正道的人格。
心怀高远者，方能乘风破浪。开学典礼上，师长常用《北冥有鱼》中描绘大鹏腾空而起、奋力高飞的句子“水击三千里，”，激励我们志存高远、勇敢前行。
心有苍生，方能笔含深情。杜甫虽身处困苦，却心怀天下寒士，以“，”传递出博大的济世情怀；白居易同情底层百姓，在作品中以“，”形象地写出了劳动者艰难矛盾的处境，令人心酸。
世间从不缺少优秀的人才与美好的事物，只是常常缺少发现与赏识，正如《马说》中所感叹的：“，。”

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷；零落成泥碾作尘，只有香如故；抟扶摇而上者九万里；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒；千里马常有，而伯乐不常有

本题是课内古诗文理解性默写题，所选篇目均为人教版八年级要求背诵的经典古诗文，作答时需结合题干给出的作者经历、篇目提示、情感指向匹配对应名句，注意规避错字、漏字、添字问题：
1. 第一组苏轼的句子出自《卜算子·黄州定慧院寓居作》，对应被贬黄州、深夜抒怀、坚守高洁品性的提示；
2. 第二组陆游的句子出自《卜算子·咏梅》，对应借梅花表意、坚守节操、独立不倚人格的提示；
3. 《北冥有鱼》的名句对应大鹏腾空高飞的内容提示；
4. 杜甫的句子出自《茅屋为秋风所破歌》，对应身处困苦、心怀天下寒士的济世情怀提示；
5. 白居易的句子出自《卖炭翁》，精准对应底层劳动者处境艰难、心理矛盾的提示；
6. 《马说》的句子契合“常有优秀人才、缺少发现赏识”的核心表意。

2. 文字是人类认识世界的见证，商代的甲骨文中就有了象形字“马”。请你认真探究“马”字的演变过程，按要求写出你的探究结果。

（1）从汉字起源探究的结果：
（2）从汉字发展探究的结果：
3. 班级开展以“介绍中国古代诗歌”为主题的活动，结合《经典常谈》的其中一篇，谈谈你对中国古代诗歌的认识和理解。
备选篇目：《〈诗经〉第四》 《辞赋第十一》 《诗第十二》

2. (1) 汉字起源于象形造字，早期文字大多是对现实中对应事物外形的直观描摹，甲骨文的“马”字就完整刻画出了马的头部、鬃毛、四肢的外形特征，是典型的象形字。
(2) 汉字发展呈现出由具象到抽象、逐步简化符号化的趋势，“马”字的形态从描摹实物的图形慢慢演变为规整简洁的书写符号，书写难度不断降低，更便于普及和使用。
3. 示例：我结合《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》来谈认识：《诗经》是我国现存最早的诗歌总集，收录了西周初年到春秋中叶的三百余首诗歌，分为风、雅、颂三类。其中“风”大多是各地的民间歌谣，鲜活记录了普通百姓的劳作日常、喜怒哀乐，真实反映了当时的社会风貌；“雅”多是贵族创作的朝会、宴饮类诗歌；“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。《诗经》开创了我国诗歌的现实主义传统，它所用的赋、比、兴手法被后世诗人广泛继承沿用，是中国古代诗歌的重要源头，承载着先秦时期的文化与精神内核，有着极高的文学和历史价值。

第2题：(1)观察“马”字早期的甲骨文、金文形态，可发现早期汉字的造字逻辑是对现实事物外形的具象描摹，汉字起源和古人对客观事物形态的直观刻画直接相关。(2)梳理“马”字从甲骨文到楷体简体的完整演变脉络，能总结出汉字发展的整体趋势：形态从具象走向抽象，笔画逐渐简化规整，慢慢脱离图形属性成为纯粹的书写符号，书写便捷度不断提升，更适配日常传播使用的需求。
第3题：选择《经典常谈》对应篇目，从所选篇目的核心内容出发，围绕古代诗歌的发展脉络、内容特点、文化价值、后世影响几个层面展开表述，符合八年级认知水平、言之有理即可。