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30.(12分)(真题·嘉兴统考)青春的模样没有统一的模板,青春的色调却有着相似的旋律。阅读材料,回答问题。
【青春的模样】
做情绪的主人
70分的科学成绩让莫小雨泪如雨下。在好友的劝导下,小雨到操场散步,并通过调整呼吸频率让自己放松下来。小雨还在李老师的宽慰下,暗暗下决心:把“我考砸了”换成“我发现了三个知识漏洞”。
做自尊自信的人
陈志平利用休息时间刻苦钻研无人机技术,曾连续3年获得全国青少年无人机大赛总决赛冠军。在2024年11月获得浙江省“新时代好少年”称号时,他谦虚地表示,将更努力拼搏,更专注于无人机技术的钻研,用科技点亮“强国梦”。
做美德传承的人
家境贫寒的邢小铭通过不懈努力考上重点高中,后又顺利进入大学。求学期间,他通过勤工俭学和奖学金承担起自己的学费和父亲的医药费。寒暑假期间,他在校实验室忙碌,并积极参加慰问空巢老人、扶助困难学生等社会公益活动。
(1)结合材料说说莫小雨调节情绪的方法。(4分)
(2)运用“焕发青春活力”的知识,说明陈志平是如何收获自尊和自信的。(4分)
(3)从“践行中华传统美德”角度,谈谈邢小铭的经历给我们的启示。(4分)
【青春的模样】
做情绪的主人
70分的科学成绩让莫小雨泪如雨下。在好友的劝导下,小雨到操场散步,并通过调整呼吸频率让自己放松下来。小雨还在李老师的宽慰下,暗暗下决心:把“我考砸了”换成“我发现了三个知识漏洞”。
做自尊自信的人
陈志平利用休息时间刻苦钻研无人机技术,曾连续3年获得全国青少年无人机大赛总决赛冠军。在2024年11月获得浙江省“新时代好少年”称号时,他谦虚地表示,将更努力拼搏,更专注于无人机技术的钻研,用科技点亮“强国梦”。
做美德传承的人
家境贫寒的邢小铭通过不懈努力考上重点高中,后又顺利进入大学。求学期间,他通过勤工俭学和奖学金承担起自己的学费和父亲的医药费。寒暑假期间,他在校实验室忙碌,并积极参加慰问空巢老人、扶助困难学生等社会公益活动。
(1)结合材料说说莫小雨调节情绪的方法。(4分)
(2)运用“焕发青春活力”的知识,说明陈志平是如何收获自尊和自信的。(4分)
(3)从“践行中华传统美德”角度,谈谈邢小铭的经历给我们的启示。(4分)
答案
30.(1)①转移注意法:到操场散步,转移对考试失利的关注;②放松训练法:调整呼吸频率放松自己;③改变认知评价法:将“考砸了”改为“发现知识漏洞”,调整对事件的看法。(任答两种即可,4分)
(2)①通过努力实现自我价值:陈志平刻苦钻研无人机技术,连续获得冠军,凭借实际成就赢得尊重,收获自尊;②不断提升自身能力:专注技术钻研,用实力证明自己,增强了自信;③树立远大目标:以“用科技点亮强国梦”为动力,在追求目标中焕发活力,巩固自尊自信。(任答两点即可,4分)
(3)①践行孝老爱亲美德:邢小铭承担父亲医药费,启示我们要孝敬长辈、承担家庭责任;②践行勤劳勇敢美德:通过勤工俭学解决学费,启示我们要自立自强、艰苦奋斗;③践行助人为乐美德:参与公益活动,启示我们要关爱他人、服务社会。(任答两点即可,4分)
(2)①通过努力实现自我价值:陈志平刻苦钻研无人机技术,连续获得冠军,凭借实际成就赢得尊重,收获自尊;②不断提升自身能力:专注技术钻研,用实力证明自己,增强了自信;③树立远大目标:以“用科技点亮强国梦”为动力,在追求目标中焕发活力,巩固自尊自信。(任答两点即可,4分)
(3)①践行孝老爱亲美德:邢小铭承担父亲医药费,启示我们要孝敬长辈、承担家庭责任;②践行勤劳勇敢美德:通过勤工俭学解决学费,启示我们要自立自强、艰苦奋斗;③践行助人为乐美德:参与公益活动,启示我们要关爱他人、服务社会。(任答两点即可,4分)
解析
【分析】
本题围绕青春成长主题设三小问，解题思路如下：
第(1)问：先回忆情绪调节的常见方法（转移注意、放松训练、改变认知评价等），再定位材料中莫小雨的具体行为，匹配对应的调节方法，任选两种即可得分；
第(2)问：先明确“焕发青春活力”中自尊自信的培养路径（通过努力实现自我价值、提升自身能力、树立远大目标等），再结合陈志平的事迹，对应分析其收获自尊自信的表现，任选两点即可；
第(3)问：先锁定“践行中华传统美德”的答题角度，再提取邢小铭的事迹，匹配对应的中华传统美德内容，提炼启示，任选两点即可。
【解析】
(1) 情绪调节的方法包括转移注意、放松训练、改变认知评价等。材料中莫小雨“到操场散步”是将注意力从考试失利转移到散步上，属于转移注意法；“调整呼吸频率让自己放松”属于放松训练法；“把‘我考砸了’换成‘我发现了三个知识漏洞’”是调整对事件的认知，属于改变认知评价法，任答两种即可得4分。
(2) “焕发青春活力”要求通过自身努力培养自尊自信：陈志平刻苦钻研无人机技术并连续获奖，凭借实际成就赢得尊重，收获自尊；他专注技术钻研，用实力证明自己，增强了自信；他以“用科技点亮强国梦”为动力，在追求目标中巩固自尊自信，任答两点即可得4分。
(3) 践行中华传统美德需落实到日常行动：邢小铭承担父亲医药费，践行孝老爱亲美德，启示我们要孝敬长辈、承担家庭责任；他通过勤工俭学解决学费，践行勤劳勇敢美德，启示我们要自立自强、艰苦奋斗；他参与公益活动，践行助人为乐美德，启示我们要关爱他人、服务社会，任答两点即可得4分。
【答案】
30.(1)①转移注意法:到操场散步,转移对考试失利的关注;②放松训练法:调整呼吸频率放松自己;③改变认知评价法:将“考砸了”改为“发现知识漏洞”,调整对事件的看法。(任答两种即可,4分)
(2)①通过努力实现自我价值:陈志平刻苦钻研无人机技术,连续获得冠军,凭借实际成就赢得尊重,收获自尊;②不断提升自身能力:专注技术钻研,用实力证明自己,增强了自信;③树立远大目标:以“用科技点亮强国梦”为动力,在追求目标中焕发活力,巩固自尊自信。(任答两点即可,4分)
(3)①践行孝老爱亲美德:邢小铭承担父亲医药费,启示我们要孝敬长辈、承担家庭责任;②践行勤劳勇敢美德:通过勤工俭学解决学费,启示我们要自立自强、艰苦奋斗;③践行助人为乐美德:参与公益活动,启示我们要关爱他人、服务社会。(任答两点即可,4分)
【知识点】
情绪调节的方法；自尊自信的培养；中华传统美德的践行
【点评】
本题以三位青少年的青春事迹为载体，围绕“青春成长”核心考点，从情绪管理、自尊自信、传统美德三个维度设题，考查学生对核心知识点的理解与材料分析能力，注重理论联系实际，引导学生反思自身青春成长，符合初中道德与法治的考查要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕青春成长主题设三小问，解题思路如下：
第(1)问：先回忆情绪调节的常见方法（转移注意、放松训练、改变认知评价等），再定位材料中莫小雨的具体行为，匹配对应的调节方法，任选两种即可得分；
第(2)问：先明确“焕发青春活力”中自尊自信的培养路径（通过努力实现自我价值、提升自身能力、树立远大目标等），再结合陈志平的事迹，对应分析其收获自尊自信的表现，任选两点即可；
第(3)问：先锁定“践行中华传统美德”的答题角度，再提取邢小铭的事迹，匹配对应的中华传统美德内容，提炼启示，任选两点即可。
【解析】
(1) 情绪调节的方法包括转移注意、放松训练、改变认知评价等。材料中莫小雨“到操场散步”是将注意力从考试失利转移到散步上，属于转移注意法；“调整呼吸频率让自己放松”属于放松训练法；“把‘我考砸了’换成‘我发现了三个知识漏洞’”是调整对事件的认知，属于改变认知评价法，任答两种即可得4分。
(2) “焕发青春活力”要求通过自身努力培养自尊自信：陈志平刻苦钻研无人机技术并连续获奖，凭借实际成就赢得尊重，收获自尊；他专注技术钻研，用实力证明自己，增强了自信；他以“用科技点亮强国梦”为动力，在追求目标中巩固自尊自信，任答两点即可得4分。
(3) 践行中华传统美德需落实到日常行动：邢小铭承担父亲医药费，践行孝老爱亲美德，启示我们要孝敬长辈、承担家庭责任；他通过勤工俭学解决学费，践行勤劳勇敢美德，启示我们要自立自强、艰苦奋斗；他参与公益活动，践行助人为乐美德，启示我们要关爱他人、服务社会，任答两点即可得4分。
【答案】
30.(1)①转移注意法:到操场散步,转移对考试失利的关注;②放松训练法:调整呼吸频率放松自己;③改变认知评价法:将“考砸了”改为“发现知识漏洞”,调整对事件的看法。(任答两种即可,4分)
(2)①通过努力实现自我价值:陈志平刻苦钻研无人机技术,连续获得冠军,凭借实际成就赢得尊重,收获自尊;②不断提升自身能力:专注技术钻研,用实力证明自己,增强了自信;③树立远大目标:以“用科技点亮强国梦”为动力,在追求目标中焕发活力,巩固自尊自信。(任答两点即可,4分)
(3)①践行孝老爱亲美德:邢小铭承担父亲医药费,启示我们要孝敬长辈、承担家庭责任;②践行勤劳勇敢美德:通过勤工俭学解决学费,启示我们要自立自强、艰苦奋斗;③践行助人为乐美德:参与公益活动,启示我们要关爱他人、服务社会。(任答两点即可,4分)
【知识点】
情绪调节的方法；自尊自信的培养；中华传统美德的践行
【点评】
本题以三位青少年的青春事迹为载体，围绕“青春成长”核心考点，从情绪管理、自尊自信、传统美德三个维度设题，考查学生对核心知识点的理解与材料分析能力，注重理论联系实际，引导学生反思自身青春成长，符合初中道德与法治的考查要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
31.(10分)(真题·宁波余姚)奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。阅读材料,回答问题。
【规范烟花燃放,增强法治观念】
材料一:对中国人而言,燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加,安全和环境压力越来越大,一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移,“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高。经过充分论证,部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”。
材料二:2025年1月晚上,山东滨州王某携带烟花来到乡镇广场准备燃放。其间,在附近玩耍的刘某擅自点燃了王某携带的烟花,烟花碎片击中了正在广场跳舞的朱某的眼睛。经审理,法院依法判决王某对朱某的损伤承担$30\%$的赔偿责任,向其赔付2.15万元,刘某承担剩余$70\%$的损失,即5万余元。
注:《民法典》第一千一百七十九条规定,侵害他人造成人身损害的,应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用,以及因误工减少的收入。造成残疾的,还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金;造成死亡的,还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
材料三:2025年1月1日,安徽合肥一男子吴某某为博取眼球,在百乐门小区高层住宅楼平台上燃放“加特林”手持烟花,并对准银泰广场放飞的气球喷射。目前,吴某某的行为因触犯了《中华人民共和国刑法》第一百一十四条,涉嫌以危险方法危害公共安全罪,被公安机关依法刑事拘留。
(1)由“禁”到“限”,体现我国法律体系的性质是什么?(2分)
(2)材料中刘某的行为侵犯了朱某的什么权利?结合材料二,谈谈你对法律作用的理解。(5分)
(3)综合上述材料,并结合所学,谈谈我们该如何预防违法犯罪。(3分)
【规范烟花燃放,增强法治观念】
材料一:对中国人而言,燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加,安全和环境压力越来越大,一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移,“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高。经过充分论证,部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”。
材料二:2025年1月晚上,山东滨州王某携带烟花来到乡镇广场准备燃放。其间,在附近玩耍的刘某擅自点燃了王某携带的烟花,烟花碎片击中了正在广场跳舞的朱某的眼睛。经审理,法院依法判决王某对朱某的损伤承担$30\%$的赔偿责任,向其赔付2.15万元,刘某承担剩余$70\%$的损失,即5万余元。
注:《民法典》第一千一百七十九条规定,侵害他人造成人身损害的,应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用,以及因误工减少的收入。造成残疾的,还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金;造成死亡的,还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
材料三:2025年1月1日,安徽合肥一男子吴某某为博取眼球,在百乐门小区高层住宅楼平台上燃放“加特林”手持烟花,并对准银泰广场放飞的气球喷射。目前,吴某某的行为因触犯了《中华人民共和国刑法》第一百一十四条,涉嫌以危险方法危害公共安全罪,被公安机关依法刑事拘留。
(1)由“禁”到“限”,体现我国法律体系的性质是什么?(2分)
(2)材料中刘某的行为侵犯了朱某的什么权利?结合材料二,谈谈你对法律作用的理解。(5分)
(3)综合上述材料,并结合所学,谈谈我们该如何预防违法犯罪。(3分)
答案
31.(1)我国是人民当家作主的社会主义国家,我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。(2分)
(2)生命健康权。(1分)法律的作用:①法律具有规范作用,《民法典》规定侵害他人造成人身损害应承担的赔偿责任,规范了人们的行为,让人们知道在燃放烟花爆竹时应注意的事项,避免侵害他人权益。②法律具有保护作用,当朱某的眼睛被烟花碎片击中后,法律通过判决王某和刘某承担赔偿责任,保护了朱某的合法权益,为受害者提供了救济。(每点2分,共4分)
(3)①我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,远离违法犯罪;②我们要杜绝不良行为,防微杜渐;③我们要增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然;⑤我们要加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为等。(任写一点1分,共3分)
(2)生命健康权。(1分)法律的作用:①法律具有规范作用,《民法典》规定侵害他人造成人身损害应承担的赔偿责任,规范了人们的行为,让人们知道在燃放烟花爆竹时应注意的事项,避免侵害他人权益。②法律具有保护作用,当朱某的眼睛被烟花碎片击中后,法律通过判决王某和刘某承担赔偿责任,保护了朱某的合法权益,为受害者提供了救济。(每点2分,共4分)
(3)①我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,远离违法犯罪;②我们要杜绝不良行为,防微杜渐;③我们要增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然;⑤我们要加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为等。(任写一点1分,共3分)
解析
【分析】
本题围绕法治相关知识设置问题，解题思路如下：
1. 第(1)问需结合我国国家性质与法律本质作答，材料中“禁燃令”调整顺应民意，体现我国法律的本质；
2. 第(2)问先判断权利，朱某眼睛受伤属于生命健康权被侵犯，再结合材料二，从法律的规范和保护作用两方面分析，需对应材料内容；
3. 第(3)问需运用预防违法犯罪的相关知识点，结合案例（如高空燃放烟花的违法犯罪行为），从认清危害、杜绝不良行为、增强法治观念等角度作答，任答3点即可。
【解析】
(1) 我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
(2) 刘某的行为侵犯了朱某的生命健康权。法律的作用：①法律具有规范作用，《民法典》规定侵害他人造成人身损害应承担赔偿责任，规范了人们燃放烟花爆竹的行为，明确了行为边界，避免侵害他人权益；②法律具有保护作用，法院依法判决王某和刘某承担赔偿责任，通过制裁侵权行为，保护了朱某的合法权益，为受害者提供了救济。
(3) ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；②我们要杜绝不良行为，防微杜渐；③我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；⑤我们要加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为等。（任写3点即可）
【答案】
31.(1)我国是人民当家作主的社会主义国家,我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。(2分)
(2)生命健康权。(1分)法律的作用:①法律具有规范作用,《民法典》规定侵害他人造成人身损害应承担的赔偿责任,规范了人们的行为,让人们知道在燃放烟花爆竹时应注意的事项,避免侵害他人权益。②法律具有保护作用,当朱某的眼睛被烟花碎片击中后,法律通过判决王某和刘某承担赔偿责任,保护了朱某的合法权益,为受害者提供了救济。(每点2分,共4分)
(3)①我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,远离违法犯罪;②我们要杜绝不良行为,防微杜渐;③我们要增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然;⑤我们要加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为等。(任写一点1分,共3分)
【知识点】
我国法律的本质、生命健康权、法律的作用
【点评】
本题结合现实生活中的法治案例，考查学生对法律相关知识点的理解与运用，注重理论联系实际，要求学生结合材料分析问题，难度适中，能有效检验学生的法治素养。
【难度系数】
0.6
本题围绕法治相关知识设置问题，解题思路如下：
1. 第(1)问需结合我国国家性质与法律本质作答，材料中“禁燃令”调整顺应民意，体现我国法律的本质；
2. 第(2)问先判断权利，朱某眼睛受伤属于生命健康权被侵犯，再结合材料二，从法律的规范和保护作用两方面分析，需对应材料内容；
3. 第(3)问需运用预防违法犯罪的相关知识点，结合案例（如高空燃放烟花的违法犯罪行为），从认清危害、杜绝不良行为、增强法治观念等角度作答，任答3点即可。
【解析】
(1) 我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
(2) 刘某的行为侵犯了朱某的生命健康权。法律的作用：①法律具有规范作用，《民法典》规定侵害他人造成人身损害应承担赔偿责任，规范了人们燃放烟花爆竹的行为，明确了行为边界，避免侵害他人权益；②法律具有保护作用，法院依法判决王某和刘某承担赔偿责任，通过制裁侵权行为，保护了朱某的合法权益，为受害者提供了救济。
(3) ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；②我们要杜绝不良行为，防微杜渐；③我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；⑤我们要加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为等。（任写3点即可）
【答案】
31.(1)我国是人民当家作主的社会主义国家,我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。(2分)
(2)生命健康权。(1分)法律的作用:①法律具有规范作用,《民法典》规定侵害他人造成人身损害应承担的赔偿责任,规范了人们的行为,让人们知道在燃放烟花爆竹时应注意的事项,避免侵害他人权益。②法律具有保护作用,当朱某的眼睛被烟花碎片击中后,法律通过判决王某和刘某承担赔偿责任,保护了朱某的合法权益,为受害者提供了救济。(每点2分,共4分)
(3)①我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,远离违法犯罪;②我们要杜绝不良行为,防微杜渐;③我们要增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然;⑤我们要加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为等。(任写一点1分,共3分)
【知识点】
我国法律的本质、生命健康权、法律的作用
【点评】
本题结合现实生活中的法治案例，考查学生对法律相关知识点的理解与运用，注重理论联系实际，要求学生结合材料分析问题，难度适中，能有效检验学生的法治素养。
【难度系数】
0.6
