11. (2024·常州中考) Practice is very important.
You will forget the new words
A.when
B.unless
C.if
D.until
You will forget the new words
B
you often use them.A.when
B.unless
C.if
D.until
答案
11.B 解析:根据句意“你会忘记新单词,除非你经常使用它们”,unless表示“除非”,符合逻辑,故选B。
解析
【分析】
首先通读题干,明确前后两个分句的含义:前半句表述“你会忘记新单词”,后半句表述“你经常使用它们”,接下来需要判断两个分句的逻辑关系,再逐一对应四个选项的连词含义,将选项代入句子验证逻辑是否通顺,就能筛选出符合语境的正确答案。
【解析】
先翻译题干完整含义:练习非常重要,你会忘记新单词,______ 你经常使用它们。
对四个选项逐一分析:
1. 选项A:when意为“当……的时候”,引导时间状语从句,代入句中得到“当你经常使用新单词的时候你会忘记它们”,逻辑完全矛盾,排除。
2. 选项B:unless意为“除非”,相当于if not,引导条件状语从句,代入句中得到“你会忘记新单词,除非你经常使用它们”,语义通顺,符合常理逻辑。
3. 选项C:if意为“如果”,引导条件状语从句,代入句中得到“如果你经常使用新单词,你就会忘记它们”,逻辑矛盾,排除。
4. 选项D:until意为“直到”,引导时间状语从句,代入句中语义不符合常识,排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
连词词义辨析,条件状语从句
【点评】
本题是中考英语状语从句板块的基础考题,核心考查常见引导词的词义和逻辑适配性,解题的关键是不要孤立记忆连词含义,要结合主从句的语义逻辑代入验证,就能快速排除逻辑不通的错误选项,这类题是中考单选的高频基础考点,平时要注意积累不同连词对应的逻辑场景。
【难度系数】
0.8
首先通读题干,明确前后两个分句的含义:前半句表述“你会忘记新单词”,后半句表述“你经常使用它们”,接下来需要判断两个分句的逻辑关系,再逐一对应四个选项的连词含义,将选项代入句子验证逻辑是否通顺,就能筛选出符合语境的正确答案。
【解析】
先翻译题干完整含义:练习非常重要,你会忘记新单词,______ 你经常使用它们。
对四个选项逐一分析:
1. 选项A:when意为“当……的时候”,引导时间状语从句,代入句中得到“当你经常使用新单词的时候你会忘记它们”,逻辑完全矛盾,排除。
2. 选项B:unless意为“除非”,相当于if not,引导条件状语从句,代入句中得到“你会忘记新单词,除非你经常使用它们”,语义通顺,符合常理逻辑。
3. 选项C:if意为“如果”,引导条件状语从句,代入句中得到“如果你经常使用新单词,你就会忘记它们”,逻辑矛盾,排除。
4. 选项D:until意为“直到”,引导时间状语从句,代入句中语义不符合常识,排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
连词词义辨析,条件状语从句
【点评】
本题是中考英语状语从句板块的基础考题,核心考查常见引导词的词义和逻辑适配性,解题的关键是不要孤立记忆连词含义,要结合主从句的语义逻辑代入验证,就能快速排除逻辑不通的错误选项,这类题是中考单选的高频基础考点,平时要注意积累不同连词对应的逻辑场景。
【难度系数】
0.8
12.(2024·无锡中考)Everyone loves my dog Coffee,
A.until
B.since
C.though
D.whether
C
he often makes a mess at home.A.until
B.since
C.though
D.whether
答案
12.C 解析:前后为转折关系“大家都喜欢我的狗,尽管它经常把家里弄乱”,though表示“尽管”,故选C。
解析
【分析】
拿到这道题首先拆分题干的两个分句,先明确前后半句各自的含义:前半句是“所有人都喜欢我的狗Coffee”,后半句是“它经常把家里弄得一团糟”,接下来需要判断两个分句之间的逻辑关系,再逐一对应四个选项的词义和适用场景,排除不符合逻辑的选项,就能选出正确答案。
【解析】
先梳理题干分句逻辑:前半句表述大家都喜爱这只狗,后半句说明这只狗有拆家捣乱的缺点,二者是让步转折的逻辑关系:
1. 选项A until含义为“直到”,用于引导时间状语从句,不符合此处逻辑,直接排除;
2. 选项B since含义为“自从;因为”,可引导时间状语从句或原因状语从句,代入后逻辑不通,排除;
3. 选项C though含义为“尽管、虽然”,用于引导让步状语从句,刚好匹配“大家都喜欢狗,尽管它总捣乱”的让步逻辑,符合要求;
4. 选项D whether含义为“是否”,多用于引导名词性从句,完全不符合该句语境,排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析,让步状语从句
【点评】
本题是中考英语状语从句板块的基础高频考题,核心考点是常见逻辑连词的语义区分,只要能准确判断前后分句的让步逻辑,就能快速选出正确答案,属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先拆分题干的两个分句,先明确前后半句各自的含义:前半句是“所有人都喜欢我的狗Coffee”,后半句是“它经常把家里弄得一团糟”,接下来需要判断两个分句之间的逻辑关系,再逐一对应四个选项的词义和适用场景,排除不符合逻辑的选项,就能选出正确答案。
【解析】
先梳理题干分句逻辑:前半句表述大家都喜爱这只狗,后半句说明这只狗有拆家捣乱的缺点,二者是让步转折的逻辑关系:
1. 选项A until含义为“直到”,用于引导时间状语从句,不符合此处逻辑,直接排除;
2. 选项B since含义为“自从;因为”,可引导时间状语从句或原因状语从句,代入后逻辑不通,排除;
3. 选项C though含义为“尽管、虽然”,用于引导让步状语从句,刚好匹配“大家都喜欢狗,尽管它总捣乱”的让步逻辑,符合要求;
4. 选项D whether含义为“是否”,多用于引导名词性从句,完全不符合该句语境,排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析,让步状语从句
【点评】
本题是中考英语状语从句板块的基础高频考题,核心考点是常见逻辑连词的语义区分,只要能准确判断前后分句的让步逻辑,就能快速选出正确答案,属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8
13. (2024·连云港中考)Our school life is more interesting now
A.because
B.whether
C.unless
D.although
A
we can enjoy ourselves in different clubs.A.because
B.whether
C.unless
D.although
答案
13.A 解析:后句“可以在不同社团玩得开心”是前句“校园生活更有趣”的原因,because表原因,故选A。
解析
【分析】
拿到这道连词辨析题,首先第一步要先翻译前后两个分句的含义,理清二者的逻辑关系:前半句表述“我们现在的校园生活更有趣”,后半句表述“我们可以在不同的俱乐部里玩得开心”,能判断出后半句是前半句现象的成因。接下来再逐一对应四个选项的连词表意,选出匹配因果逻辑的选项即可。
【解析】
先梳理两个分句的逻辑:后半句“能在不同社团中尽情玩乐”是前半句“校园生活更有趣”的原因,逐一辨析选项:
A. because 意为“因为”,用于引导原因状语从句,符合前后的因果逻辑;
B. whether 意为“是否”,多用于引导宾语从句,不符合此处语境逻辑;
C. unless 意为“除非”,引导条件状语从句,代入句中语义不通;
D. although 意为“虽然、尽管”,引导让步状语从句,前后逻辑矛盾。
因此只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析,原因状语从句
【点评】
本题是中考英语的基础常考题,核心考查常见从属连词的表意和适用逻辑,解题的核心技巧就是先判断分句逻辑,再匹配对应连词,只要熟记基础连词的用法就能轻松选出正确答案,属于低难度的送分题型。
【难度系数】
0.9
拿到这道连词辨析题,首先第一步要先翻译前后两个分句的含义,理清二者的逻辑关系:前半句表述“我们现在的校园生活更有趣”,后半句表述“我们可以在不同的俱乐部里玩得开心”,能判断出后半句是前半句现象的成因。接下来再逐一对应四个选项的连词表意,选出匹配因果逻辑的选项即可。
【解析】
先梳理两个分句的逻辑:后半句“能在不同社团中尽情玩乐”是前半句“校园生活更有趣”的原因,逐一辨析选项:
A. because 意为“因为”,用于引导原因状语从句,符合前后的因果逻辑;
B. whether 意为“是否”,多用于引导宾语从句,不符合此处语境逻辑;
C. unless 意为“除非”,引导条件状语从句,代入句中语义不通;
D. although 意为“虽然、尽管”,引导让步状语从句,前后逻辑矛盾。
因此只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析,原因状语从句
【点评】
本题是中考英语的基础常考题,核心考查常见从属连词的表意和适用逻辑,解题的核心技巧就是先判断分句逻辑,再匹配对应连词,只要熟记基础连词的用法就能轻松选出正确答案,属于低难度的送分题型。
【难度系数】
0.9
14. (2023·南通中考)
A.Unless
B.Though
C.Since
D.Whether
C
you can't work out the problem, perhaps you need to ask your classmates for help.A.Unless
B.Though
C.Since
D.Whether
答案
14.C 解析:根据句意“既然你解不出这道题,或许你需要向同学求助”,since表示“既然”,符合语境,故选C。
解析
【分析】
这道题考查复合句中连词的逻辑搭配,解题时首先通读完整句子,明确前后两个分句的语义:前半句是“你解不出这道题”,后半句是“你或许需要向同学求助”,先判断两个分句的内在逻辑关系,前半句是已经成立的前提原因,后半句是基于该原因给出的合理建议。接下来逐一比对四个选项的连词含义和适用的逻辑场景,排除不符合语境的选项,就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项的含义与适配性:
1. 选项A:Unless意为“除非,如果不”,引导条件状语从句,语义相当于if not,代入句子后逻辑为“除非你解不出这道题,或许你需要找同学求助”,语义不通顺,排除。
2. 选项B:Though意为“虽然、尽管”,引导让步状语从句,代入后语义为“虽然你解不出这道题,或许你需要找同学求助”,让步逻辑前后语义矛盾,排除。
3. 选项C:Since意为“既然、因为”,可引导原因状语从句,用于引出显而易见的既成事实作为原因,代入句中翻译为“既然你解不出这道题,或许你需要向同学求助”,逻辑完全契合语境。
4. 选项D:Whether意为“是否”,多用于引导名词性从句或让步状语从句,代入句子后语义完全不通,排除。
综上答案选C。
【答案】C
【知识点】连词词义辨析;原因状语从句
【点评】本题是中考英语基础类连词考查题,核心要求学生掌握不同状语从句引导连词的语义差异,解题关键是不要孤立记忆单词含义,优先梳理前后分句的内在逻辑关系,区分开条件、让步、原因等不同逻辑的差异,就能轻松排除干扰项。
【难度系数】0.7
这道题考查复合句中连词的逻辑搭配,解题时首先通读完整句子,明确前后两个分句的语义:前半句是“你解不出这道题”,后半句是“你或许需要向同学求助”,先判断两个分句的内在逻辑关系,前半句是已经成立的前提原因,后半句是基于该原因给出的合理建议。接下来逐一比对四个选项的连词含义和适用的逻辑场景,排除不符合语境的选项,就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项的含义与适配性:
1. 选项A:Unless意为“除非,如果不”,引导条件状语从句,语义相当于if not,代入句子后逻辑为“除非你解不出这道题,或许你需要找同学求助”,语义不通顺,排除。
2. 选项B:Though意为“虽然、尽管”,引导让步状语从句,代入后语义为“虽然你解不出这道题,或许你需要找同学求助”,让步逻辑前后语义矛盾,排除。
3. 选项C:Since意为“既然、因为”,可引导原因状语从句,用于引出显而易见的既成事实作为原因,代入句中翻译为“既然你解不出这道题,或许你需要向同学求助”,逻辑完全契合语境。
4. 选项D:Whether意为“是否”,多用于引导名词性从句或让步状语从句,代入句子后语义完全不通,排除。
综上答案选C。
【答案】C
【知识点】连词词义辨析;原因状语从句
【点评】本题是中考英语基础类连词考查题,核心要求学生掌握不同状语从句引导连词的语义差异,解题关键是不要孤立记忆单词含义,优先梳理前后分句的内在逻辑关系,区分开条件、让步、原因等不同逻辑的差异,就能轻松排除干扰项。
【难度系数】0.7
15. Mary is good at writing. I am sure she'll get
a good place
writing competition.
A.before
B.if
C.though
D.unless
a good place
B
she takes part in thewriting competition.
A.before
B.if
C.though
D.unless
答案
15.B 解析:根据句意“如果她参加写作比赛,我确信她会取得好名次”,if表示“如果”,引导条件状语从句,故选B。
解析
【分析】
这道题是连词辨析类题目,解题时首先要通读题干,翻译出前后两个分句的含义,梳理清楚两个分句之间的逻辑关系:前半句说明玛丽擅长写作,我确定她能拿到好名次,后半句描述“她参加写作比赛”这个前提条件。接下来逐一比对四个选项的含义,把选项代入句子验证逻辑是否通顺,排除不符合语境的选项,就能锁定正确答案。
【解析】
我们先翻译题干整体含义:玛丽擅长写作,我确信她会取得好名次,________ 她参加这场写作比赛。
对四个选项逐一分析:
1. 选项A:before意为“在……之前”,代入句子后逻辑矛盾,不可能在参加比赛之前就拿到比赛的好名次,排除。
2. 选项B:if意为“如果”,可以引导条件状语从句,代入后句意变为“如果她参加写作比赛,我确信她会取得好名次”,完全符合上下文的逻辑和语境。
3. 选项C:though意为“尽管、虽然”,用于引导让步状语从句,表转折让步关系,代入后前后语义逻辑不通,排除。
4. 选项D:unless意为“除非”,语义相当于if not,代入后句意不符合常理,逻辑矛盾,排除。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析,条件状语从句
【点评】
本题属于基础的状语从句考查题,核心考点是区分不同连词对应的逻辑关系,只要学生掌握常见引导状语从句的连词含义,结合语境代入验证即可选出正确答案,易错点是容易混淆if和unless的反向逻辑关系。
【难度系数】
0.8
这道题是连词辨析类题目,解题时首先要通读题干,翻译出前后两个分句的含义,梳理清楚两个分句之间的逻辑关系:前半句说明玛丽擅长写作,我确定她能拿到好名次,后半句描述“她参加写作比赛”这个前提条件。接下来逐一比对四个选项的含义,把选项代入句子验证逻辑是否通顺,排除不符合语境的选项,就能锁定正确答案。
【解析】
我们先翻译题干整体含义:玛丽擅长写作,我确信她会取得好名次,________ 她参加这场写作比赛。
对四个选项逐一分析:
1. 选项A:before意为“在……之前”,代入句子后逻辑矛盾,不可能在参加比赛之前就拿到比赛的好名次,排除。
2. 选项B:if意为“如果”,可以引导条件状语从句,代入后句意变为“如果她参加写作比赛,我确信她会取得好名次”,完全符合上下文的逻辑和语境。
3. 选项C:though意为“尽管、虽然”,用于引导让步状语从句,表转折让步关系,代入后前后语义逻辑不通,排除。
4. 选项D:unless意为“除非”,语义相当于if not,代入后句意不符合常理,逻辑矛盾,排除。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析,条件状语从句
【点评】
本题属于基础的状语从句考查题,核心考点是区分不同连词对应的逻辑关系,只要学生掌握常见引导状语从句的连词含义,结合语境代入验证即可选出正确答案,易错点是容易混淆if和unless的反向逻辑关系。
【难度系数】
0.8
16.
A.Although
B.If
C.Since
D.Unless
A
there are so many things around us that go against our will, we can't give them up because following the dream is important.A.Although
B.If
C.Since
D.Unless
答案
16.A 解析:前后为让步关系“虽然我们身边有很多事违背意愿,但我们不能放弃”,although表示“虽然”,故选A。
解析
【分析】
拿到这道题首先拆分句子的两个表意部分,先分别翻译前后分句的含义:前半句是“我们身边存在很多违背自身意愿的事情”,后半句是“我们不能放弃,因为追逐梦想十分重要”。接下来判断两个分句的逻辑关系:前半句是陈述一个不利的客观事实,后半句没有顺着这个不利事实推导出“我们该放弃”的结论,反而做出了反向的坚持选择,属于让步转折逻辑,之后逐个匹配选项的适用逻辑就能选出正确答案。
【解析】
1. 梳理语义逻辑:前后分句表意存在反向让步的关联,即“尽管存在诸多阻碍我们的不利情况,我们仍然选择坚持追逐梦想”。
2. 逐一辨析选项:
A. Although意为“虽然、尽管”,专门用于引导让步状语从句,完全匹配此处的反向让步逻辑;
B. If意为“如果”,引导条件状语从句,不符合语境逻辑;
C. Since意为“自从、因为”,引导时间或原因状语从句,无法体现前后的反向关联;
D. Unless意为“除非”,引导条件状语从句,代入后语义完全不通顺。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】
让步状语从句;连词词义辨析
【点评】
本题是状语从句的基础考题,核心解题要点是先梳理前后分句的语义关联,再匹配对应逻辑的连词,易错点是容易误选C把前半句当成原因,需要注意后半句的态度和前半句的不利事实是反向的,不属于因果逻辑。
【难度系数】0.7
拿到这道题首先拆分句子的两个表意部分,先分别翻译前后分句的含义:前半句是“我们身边存在很多违背自身意愿的事情”,后半句是“我们不能放弃,因为追逐梦想十分重要”。接下来判断两个分句的逻辑关系:前半句是陈述一个不利的客观事实,后半句没有顺着这个不利事实推导出“我们该放弃”的结论,反而做出了反向的坚持选择,属于让步转折逻辑,之后逐个匹配选项的适用逻辑就能选出正确答案。
【解析】
1. 梳理语义逻辑:前后分句表意存在反向让步的关联,即“尽管存在诸多阻碍我们的不利情况,我们仍然选择坚持追逐梦想”。
2. 逐一辨析选项:
A. Although意为“虽然、尽管”,专门用于引导让步状语从句,完全匹配此处的反向让步逻辑;
B. If意为“如果”,引导条件状语从句,不符合语境逻辑;
C. Since意为“自从、因为”,引导时间或原因状语从句,无法体现前后的反向关联;
D. Unless意为“除非”,引导条件状语从句,代入后语义完全不通顺。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】
让步状语从句;连词词义辨析
【点评】
本题是状语从句的基础考题,核心解题要点是先梳理前后分句的语义关联,再匹配对应逻辑的连词,易错点是容易误选C把前半句当成原因,需要注意后半句的态度和前半句的不利事实是反向的,不属于因果逻辑。
【难度系数】0.7
17. My friend Kitty made a telephone call to me
A.now that
B.so that
C.as long as
D.as soon as
D
she arrived in Shanghai yesterday.A.now that
B.so that
C.as long as
D.as soon as
答案
17.D 解析:根据句意“昨天她一到上海就给我打电话”,as soon as表示“一……就……”,故选D。
解析
【分析】
首先观察题干结构,前后是两个完整的分句,需要填入合适的连词短语来衔接二者的逻辑关系。第一步先明确四个选项各自的含义和对应的从句类型,第二步将四个选项逐一代入题干翻译,匹配最符合日常表达逻辑的语义,就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的用法:
1. 选项A:now that意为“既然”,用于引导原因状语从句,不符合本题两个动作的逻辑关系,排除;
2. 选项B:so that意为“为了、以便;以至于”,用于引导目的或结果状语从句,代入句中语义不通顺,排除;
3. 选项C:as long as意为“只要”,用于引导条件状语从句,不符合语境逻辑,排除;
4. 选项D:as soon as意为“一……就……”,引导时间状语从句,代入句中翻译为“我的朋友Kitty昨天一到上海就给我打了一通电话”,语义完全通顺,符合逻辑。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
连词词义辨析;时间状语从句
【点评】
本题属于基础的连词短语辨析题,核心考查常见状语从句引导短语的语义区分,解题难度不高,只要准确掌握四个选项的基本含义,结合题干中“打电话”和“抵达上海”两个动作的先后逻辑关系,就可以快速排除干扰项,平时学习中要注意分类积累不同功能的状语从句引导词,夯实基础。
【难度系数】
0.8
首先观察题干结构,前后是两个完整的分句,需要填入合适的连词短语来衔接二者的逻辑关系。第一步先明确四个选项各自的含义和对应的从句类型,第二步将四个选项逐一代入题干翻译,匹配最符合日常表达逻辑的语义,就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的用法:
1. 选项A:now that意为“既然”,用于引导原因状语从句,不符合本题两个动作的逻辑关系,排除;
2. 选项B:so that意为“为了、以便;以至于”,用于引导目的或结果状语从句,代入句中语义不通顺,排除;
3. 选项C:as long as意为“只要”,用于引导条件状语从句,不符合语境逻辑,排除;
4. 选项D:as soon as意为“一……就……”,引导时间状语从句,代入句中翻译为“我的朋友Kitty昨天一到上海就给我打了一通电话”,语义完全通顺,符合逻辑。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
连词词义辨析;时间状语从句
【点评】
本题属于基础的连词短语辨析题,核心考查常见状语从句引导短语的语义区分,解题难度不高,只要准确掌握四个选项的基本含义,结合题干中“打电话”和“抵达上海”两个动作的先后逻辑关系,就可以快速排除干扰项,平时学习中要注意分类积累不同功能的状语从句引导词,夯实基础。
【难度系数】
0.8
18. —Jim has made
—It's hard for him to get high marks
A.so a; until
B.such a; before
C.so; while
D.such; unless
such
great progress in the physics exam that his teacher feels surprised.—It's hard for him to get high marks
unless
he works hard enough.A.so a; until
B.such a; before
C.so; while
D.such; unless
答案
18.D 解析:progress是不可数名词,用“such+adj.+不可数名词”结构;第二空意为“除非足够努力,否则很难得高分”,用unless,故选D。
解析
【分析】
这道题可以分两步走解题:第一步先处理第一空,首先明确要区分so和such的修饰规则,同时注意progress是不可数名词,不能搭配不定冠词a,先直接排除带多余a的A、B选项;第二步再分析第二空前后句的逻辑关系,辨析剩余选项里的连词含义,匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:被修饰的核心名词progress是不可数名词,不能使用不定冠词a修饰,因此直接排除A选项的so a结构和B选项的such a结构。
再对比so和such的常用搭配规则:
so的常见结构:so + 形容词/副词;so + 形容词 + a/an + 可数名词单数
such的常见结构:such + a/an + 形容词 + 可数名词单数;such + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词
此处是“形容词great + 不可数名词progress”的组合,符合such的修饰规则,因此第一空填such。
2. 分析第二空:前半句含义为“他很难取得高分”,后半句含义为“他足够努力”,前后逻辑为“除非他足够努力,否则很难拿到高分”。剩余选项中C的while意为“当……时;然而”,代入语境逻辑不通;D的unless意为“除非,如果不”,完全匹配语境逻辑。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
such与so的区别;连词词义辨析;不可数名词用法
【点评】
本题是初中英语的高频考点题,易错点集中在两个地方:一是容易忽略progress是不可数名词,误选带a的干扰项;二是混淆so和such的修饰规则。解题时先从“不可数名词不能加a”这个明确的排除点入手,能快速缩小可选范围,再结合语境逻辑验证连词含义,就能高效得到正确结果。
【难度系数】
0.6
这道题可以分两步走解题:第一步先处理第一空,首先明确要区分so和such的修饰规则,同时注意progress是不可数名词,不能搭配不定冠词a,先直接排除带多余a的A、B选项;第二步再分析第二空前后句的逻辑关系,辨析剩余选项里的连词含义,匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:被修饰的核心名词progress是不可数名词,不能使用不定冠词a修饰,因此直接排除A选项的so a结构和B选项的such a结构。
再对比so和such的常用搭配规则:
so的常见结构:so + 形容词/副词;so + 形容词 + a/an + 可数名词单数
such的常见结构:such + a/an + 形容词 + 可数名词单数;such + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词
此处是“形容词great + 不可数名词progress”的组合,符合such的修饰规则,因此第一空填such。
2. 分析第二空:前半句含义为“他很难取得高分”,后半句含义为“他足够努力”,前后逻辑为“除非他足够努力,否则很难拿到高分”。剩余选项中C的while意为“当……时;然而”,代入语境逻辑不通;D的unless意为“除非,如果不”,完全匹配语境逻辑。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
such与so的区别;连词词义辨析;不可数名词用法
【点评】
本题是初中英语的高频考点题,易错点集中在两个地方:一是容易忽略progress是不可数名词,误选带a的干扰项;二是混淆so和such的修饰规则。解题时先从“不可数名词不能加a”这个明确的排除点入手,能快速缩小可选范围,再结合语境逻辑验证连词含义,就能高效得到正确结果。
【难度系数】
0.6
19. Grandpa often tells us that we must work
hard to get more knowledge
are young.
A.since
B.while
C.if
D.until
hard to get more knowledge
B
weare young.
A.since
B.while
C.if
D.until
答案
19.B 解析:根据句意“我们年轻时必须努力学习获取知识”,while表示“当……时候”,强调在年轻这段时间内,故选B。
解析
【分析】
解题时首先通读题干梳理整体逻辑:主句含义为“我们必须努力学习获取更多知识”,空格后内容为“我们年轻”,需要选出逻辑匹配的连词衔接两部分。先快速排除表意明显不符合的选项,再对剩余易混淆的连词结合语境用法做进一步辨析,本题要表达的是在“年轻”这段延续的时间段内要努力的含义,对应匹配的连词就可以选出了。
【解析】
1. 先翻译题干整句:爷爷经常告诉我们,我们必须趁年轻努力奋斗来获取更多知识。
2. 逐一辨析选项:
选项A:since引导状语从句时可表示“自从、既然”,代入句子后逻辑不通,不符合语境要求;
选项B:while引导时间状语从句时表示“当……的时候/在……期间”,强调状态在某段时间段内持续存在,“年轻”是一段延续的状态,完全契合句意;
选项C:if表示“如果”,引导条件状语从句,代入后逻辑变为“如果我们年轻就要努力”,不符合原句要表达的时间逻辑;
选项D:until表示“直到……才”,代入后语义变为“我们要一直努力获取知识直到不再年轻”,和原句表意完全不符。
综上,正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
连词辨析,时间状语从句
【点评】
本题考查时间类连词的语境运用,易错点是容易误选A项since,同学们要注意区分while和since引导时间状语从句的不同用法,while侧重描述某一段延续的状态/动作发生的期间,刚好适配本题“年轻”是长时间段状态的语境。
【难度系数】
0.6
解题时首先通读题干梳理整体逻辑:主句含义为“我们必须努力学习获取更多知识”,空格后内容为“我们年轻”,需要选出逻辑匹配的连词衔接两部分。先快速排除表意明显不符合的选项,再对剩余易混淆的连词结合语境用法做进一步辨析,本题要表达的是在“年轻”这段延续的时间段内要努力的含义,对应匹配的连词就可以选出了。
【解析】
1. 先翻译题干整句:爷爷经常告诉我们,我们必须趁年轻努力奋斗来获取更多知识。
2. 逐一辨析选项:
选项A:since引导状语从句时可表示“自从、既然”,代入句子后逻辑不通,不符合语境要求;
选项B:while引导时间状语从句时表示“当……的时候/在……期间”,强调状态在某段时间段内持续存在,“年轻”是一段延续的状态,完全契合句意;
选项C:if表示“如果”,引导条件状语从句,代入后逻辑变为“如果我们年轻就要努力”,不符合原句要表达的时间逻辑;
选项D:until表示“直到……才”,代入后语义变为“我们要一直努力获取知识直到不再年轻”,和原句表意完全不符。
综上,正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
连词辨析,时间状语从句
【点评】
本题考查时间类连词的语境运用,易错点是容易误选A项since,同学们要注意区分while和since引导时间状语从句的不同用法,while侧重描述某一段延续的状态/动作发生的期间,刚好适配本题“年轻”是长时间段状态的语境。
【难度系数】
0.6
20. A man should follow his heart when reading, or
A.that
B.what
C.which
D.how
B
he reads as a task will do him little good.A.that
B.what
C.which
D.how
答案
20.B 解析:此处为主语从句,从句中reads缺宾语,表示“……的东西”,用what,故选B。
解析
【分析】
拿到这道题首先拆分句子结构,先找到后半分句的谓语动词是will do,说明谓语前面的整个部分都是分句的主语,也就是空格引导的是主语从句。接下来分析这个主语从句的内部成分:从句里主语是he,谓语是及物动词reads,as a task是方式状语,reads后面缺少表示“阅读内容”的宾语。接下来逐一比对选项:that引导名词性从句时不充当任何句子成分、无实际语义,不符合缺宾语的要求;what引导名词性从句时可以在从句中作宾语,指代“……的事物”,完全匹配需求;which引导名词性从句时表“哪一个”,需要有明确的可选范围,本题没有给出选择范围,不符合;how是连接副词,在从句中只能作方式状语,无法充当及物动词reads的宾语,由此就能确定正确选项。
【解析】
第一步:判断从句类型。并列连词or连接两个并列分句,第二个分句的谓语为will do,谓语前的"____ he reads as a task"是分句的主语,因此空格引导的是主语从句。
第二步:分析从句成分。主语从句中,he是主语,reads是及物动词作谓语,as a task是状语,谓语reads后缺少指代“阅读内容”的宾语。
第三步:逐一辨析引导词:
选项A:that引导主语从句时,不在从句中充当成分,也无实际含义,无法补充reads缺失的宾语,排除。
选项B:what引导名词性从句时,可在从句中作主语/宾语/表语,语义为“……的事物”,此处作reads的宾语,完全符合要求。
选项C:which引导名词性从句时语义为“哪一个”,需要前文给出明确的选择范围,本题无对应范围,排除。
选项D:how是连接副词,在从句中只能作方式状语,不能充当及物动词的宾语,排除。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】
主语从句,名词性从句引导词
【点评】
本题核心考查主语从句引导词的用法辨析,易错点是考生容易混淆that和what在名词性从句中的功能差异,解题的核心技巧是先判断从句是否缺失名词性成分,缺成分且表泛指的“……的事物”时优先选what,这也是高中英语名词性从句模块的高频考点。
【难度系数】
0.6
拿到这道题首先拆分句子结构,先找到后半分句的谓语动词是will do,说明谓语前面的整个部分都是分句的主语,也就是空格引导的是主语从句。接下来分析这个主语从句的内部成分:从句里主语是he,谓语是及物动词reads,as a task是方式状语,reads后面缺少表示“阅读内容”的宾语。接下来逐一比对选项:that引导名词性从句时不充当任何句子成分、无实际语义,不符合缺宾语的要求;what引导名词性从句时可以在从句中作宾语,指代“……的事物”,完全匹配需求;which引导名词性从句时表“哪一个”,需要有明确的可选范围,本题没有给出选择范围,不符合;how是连接副词,在从句中只能作方式状语,无法充当及物动词reads的宾语,由此就能确定正确选项。
【解析】
第一步:判断从句类型。并列连词or连接两个并列分句,第二个分句的谓语为will do,谓语前的"____ he reads as a task"是分句的主语,因此空格引导的是主语从句。
第二步:分析从句成分。主语从句中,he是主语,reads是及物动词作谓语,as a task是状语,谓语reads后缺少指代“阅读内容”的宾语。
第三步:逐一辨析引导词:
选项A:that引导主语从句时,不在从句中充当成分,也无实际含义,无法补充reads缺失的宾语,排除。
选项B:what引导名词性从句时,可在从句中作主语/宾语/表语,语义为“……的事物”,此处作reads的宾语,完全符合要求。
选项C:which引导名词性从句时语义为“哪一个”,需要前文给出明确的选择范围,本题无对应范围,排除。
选项D:how是连接副词,在从句中只能作方式状语,不能充当及物动词的宾语,排除。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】
主语从句,名词性从句引导词
【点评】
本题核心考查主语从句引导词的用法辨析,易错点是考生容易混淆that和what在名词性从句中的功能差异,解题的核心技巧是先判断从句是否缺失名词性成分,缺成分且表泛指的“……的事物”时优先选what,这也是高中英语名词性从句模块的高频考点。
【难度系数】
0.6
21. —You see, I'm poor in maths, you are not good at English, and ...
—That's we should help each other.
A.when
B.why
C.how
D.what
—That's we should help each other.
A.when
B.why
C.how
D.what
答案
21.B 解析:根据句意“那就是我们应该互相帮助的原因”,that's why ...表示“那就是……的原因”,故选B。
解析
【分析】
首先通读对话理清前后逻辑:前半句点明双方各有学科短板的客观情况,后半句要引出该情况对应的合理结论,也就是双方需要互相帮助,因此要选能体现因果逻辑的引导词。接下来先判断空格后是表语从句,从句"we should help each other"语义和结构都完整,先排除需要在从句中充当名词性成分的选项,再逐一辨析剩余引导词的含义,匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
1. 翻译对话理解大意:
——你看,我数学不好,你不擅长英语,还有……
——那就是我们应该互相帮助的原因。
2. 分析句子结构:空格放在系动词is之后,引导表语从句,从句"we should help each other"语义、结构均完整,不需要可在从句中作主/宾/表成分的引导词what,直接排除D选项。
3. 辨析剩余选项:
A. when表时间,含义为“……的时候”,不符合前后逻辑;
B. why表原因,固定结构That's why...意为“那就是……的原因”,完全匹配前文情况和后文“互相帮助”的因果关联;
C. how表方式,含义为“如何”,不符合语境逻辑。
综上排除A、C,确定答案为B。
【答案】B
【知识点】表语从句,that's why句型
【点评】本题属于表语从句的基础考点,解题核心是先梳理前后句的逻辑关系,再结合不同引导词的用法差异逐一排除错误选项,日常练习要注意区分that's why(后接结果)和that's because(后接原因)的用法区别,避免混淆。
【难度系数】0.7
首先通读对话理清前后逻辑:前半句点明双方各有学科短板的客观情况,后半句要引出该情况对应的合理结论,也就是双方需要互相帮助,因此要选能体现因果逻辑的引导词。接下来先判断空格后是表语从句,从句"we should help each other"语义和结构都完整,先排除需要在从句中充当名词性成分的选项,再逐一辨析剩余引导词的含义,匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
1. 翻译对话理解大意:
——你看,我数学不好,你不擅长英语,还有……
——那就是我们应该互相帮助的原因。
2. 分析句子结构:空格放在系动词is之后,引导表语从句,从句"we should help each other"语义、结构均完整,不需要可在从句中作主/宾/表成分的引导词what,直接排除D选项。
3. 辨析剩余选项:
A. when表时间,含义为“……的时候”,不符合前后逻辑;
B. why表原因,固定结构That's why...意为“那就是……的原因”,完全匹配前文情况和后文“互相帮助”的因果关联;
C. how表方式,含义为“如何”,不符合语境逻辑。
综上排除A、C,确定答案为B。
【答案】B
【知识点】表语从句,that's why句型
【点评】本题属于表语从句的基础考点,解题核心是先梳理前后句的逻辑关系,再结合不同引导词的用法差异逐一排除错误选项,日常练习要注意区分that's why(后接结果)和that's because(后接原因)的用法区别,避免混淆。
【难度系数】0.7
Ⅱ.句子翻译
1. (2023·常州中考)我想知道你的亲戚们去海南度假有多久了。
I wonder .
2. 我们在任何时候都不应该嘲笑处于困境中的人。
at any time.
3. 这些公共服务项目意义重大,非常值得实施。
These public service projects are .
4. 一位老人告诉我能建海草房的人越来越少了。
5. 我想知道今晚的电影什么时候开始。
6. 如果你有什么问题,可以去问老师。
7. 我们一到那儿就开始工作了。
8. 我真是粗心,以致忘了重要的事情。
9. 这儿有些建议可以帮助你们改掉这个坏习惯。
10. 尽管你对这部电视剧感兴趣,但是你最好不要熬夜。
1. (2023·常州中考)我想知道你的亲戚们去海南度假有多久了。
I wonder .
2. 我们在任何时候都不应该嘲笑处于困境中的人。
at any time.
3. 这些公共服务项目意义重大,非常值得实施。
These public service projects are .
4. 一位老人告诉我能建海草房的人越来越少了。
5. 我想知道今晚的电影什么时候开始。
6. 如果你有什么问题,可以去问老师。
7. 我们一到那儿就开始工作了。
8. 我真是粗心,以致忘了重要的事情。
9. 这儿有些建议可以帮助你们改掉这个坏习惯。
10. 尽管你对这部电视剧感兴趣,但是你最好不要熬夜。
答案
Ⅱ. 1. how long your relatives have been on vacation in Hainan
2. We shouldn't laugh at people who are in trouble/We shouldn't laugh at those who are in trouble
3. so meaningful that they are well worth carrying out
4. An old man told me that fewer and fewer people could/were able to build the seaweed houses.
5. I wonder/want to know when the film will start/begin this evening.
6. If you have any questions, you can ask your teacher(s).
7. We began to work as soon as we got there.
8. I was so careless that I forgot important things.
9. Here are some suggestions which can help you get rid of the bad habit.
10. Although you are interested in this TV series, you'd better not stay up late.
解析
【解析】
1. 考查宾语从句:how long引导宾语从句表示“多久”,从句需使用陈述语序,“去某地度假多久”表示延续状态,用现在完成时have been on vacation,对应填入内容。
2. 考查情态动词用法和定语从句:“不应该做某事”用shouldn't do sth,“嘲笑”是laugh at,“处于困境中的人”可译为people who are in trouble,符合句子结构要求。
3. 考查结果状语和固定搭配:so...that...表示“如此……以至于……”,“意义重大”是meaningful,“非常值得做某事”用be well worth doing,“实施”是carry out,组合后符合句意。
4. 考查宾语从句时态:主句“一位老人告诉我”用一般过去时An old man told me,从句对应使用过去相关时态,“越来越少的人”是fewer and fewer people,“能够建造海草房”译为could build the seaweed houses,主从时态呼应。
5. 考查宾语从句:“我想知道”译为I wonder/want to know,when引导宾语从句表“什么时候”,从句用陈述语序,“今晚的电影将会开始”译为the film will start this evening。
6. 考查条件状语从句:if引导条件状语从句表示“如果”,“有问题”是have any questions,主句“你可以问老师”译为you can ask your teachers,符合“主将/主情从现”的规则。
7. 考查时间状语从句:as soon as表示“一……就……”,描述过去发生的动作用一般过去时,“开始工作”是began to work,“到达那儿”是got there。
8. 考查结果状语从句:so...that...表示“如此……以至于……”,描述过去的状态动作用一般过去时,“粗心”是careless,“忘记重要的事”译为forgot important things。
9. 考查倒装句和定语从句:here are...是完全倒装表示“这儿有……”,“建议”是suggestions,which引导定语从句修饰建议,“帮助改掉坏习惯”译为help you get rid of the bad habit。
10. 考查让步状语从句:although引导让步状语从句表示“尽管”,“对……感兴趣”是be interested in,“电视剧”是TV series,“最好不要做某事”用you'd better not do sth,“熬夜”是stay up late。
【答案】
1. how long your relatives have been on vacation in Hainan
2. We shouldn't laugh at people who are in trouble/We shouldn't laugh at those who are in trouble
3. so meaningful that they are well worth carrying out
4. An old man told me that fewer and fewer people could/were able to build the seaweed houses.
5. I wonder/want to know when the film will start/begin this evening.
6. If you have any questions, you can ask your teacher(s).
7. We began to work as soon as we got there.
8. I was so careless that I forgot important things.
9. Here are some suggestions which can help you get rid of the bad habit.
10. Although you are interested in this TV series, you'd better not stay up late.
【知识点】
宾语从句,状语从句,固定搭配
【点评】
本题是初中英语常考的句子翻译题型,覆盖了初中核心的复合句结构、重点短语和时态规则,需要学生准确掌握各类从句的语序、时态呼应要求,同时熟记常用固定表达,易错点在于宾语从句的陈述语序、延续性动词的正确使用以及状语从句的引导词搭配。
【难度系数】
0.6
1. 考查宾语从句:how long引导宾语从句表示“多久”,从句需使用陈述语序,“去某地度假多久”表示延续状态,用现在完成时have been on vacation,对应填入内容。
2. 考查情态动词用法和定语从句:“不应该做某事”用shouldn't do sth,“嘲笑”是laugh at,“处于困境中的人”可译为people who are in trouble,符合句子结构要求。
3. 考查结果状语和固定搭配:so...that...表示“如此……以至于……”,“意义重大”是meaningful,“非常值得做某事”用be well worth doing,“实施”是carry out,组合后符合句意。
4. 考查宾语从句时态:主句“一位老人告诉我”用一般过去时An old man told me,从句对应使用过去相关时态,“越来越少的人”是fewer and fewer people,“能够建造海草房”译为could build the seaweed houses,主从时态呼应。
5. 考查宾语从句:“我想知道”译为I wonder/want to know,when引导宾语从句表“什么时候”,从句用陈述语序,“今晚的电影将会开始”译为the film will start this evening。
6. 考查条件状语从句:if引导条件状语从句表示“如果”,“有问题”是have any questions,主句“你可以问老师”译为you can ask your teachers,符合“主将/主情从现”的规则。
7. 考查时间状语从句:as soon as表示“一……就……”,描述过去发生的动作用一般过去时,“开始工作”是began to work,“到达那儿”是got there。
8. 考查结果状语从句:so...that...表示“如此……以至于……”,描述过去的状态动作用一般过去时,“粗心”是careless,“忘记重要的事”译为forgot important things。
9. 考查倒装句和定语从句:here are...是完全倒装表示“这儿有……”,“建议”是suggestions,which引导定语从句修饰建议,“帮助改掉坏习惯”译为help you get rid of the bad habit。
10. 考查让步状语从句:although引导让步状语从句表示“尽管”,“对……感兴趣”是be interested in,“电视剧”是TV series,“最好不要做某事”用you'd better not do sth,“熬夜”是stay up late。
【答案】
1. how long your relatives have been on vacation in Hainan
2. We shouldn't laugh at people who are in trouble/We shouldn't laugh at those who are in trouble
3. so meaningful that they are well worth carrying out
4. An old man told me that fewer and fewer people could/were able to build the seaweed houses.
5. I wonder/want to know when the film will start/begin this evening.
6. If you have any questions, you can ask your teacher(s).
7. We began to work as soon as we got there.
8. I was so careless that I forgot important things.
9. Here are some suggestions which can help you get rid of the bad habit.
10. Although you are interested in this TV series, you'd better not stay up late.
【知识点】
宾语从句,状语从句,固定搭配
【点评】
本题是初中英语常考的句子翻译题型,覆盖了初中核心的复合句结构、重点短语和时态规则,需要学生准确掌握各类从句的语序、时态呼应要求,同时熟记常用固定表达,易错点在于宾语从句的陈述语序、延续性动词的正确使用以及状语从句的引导词搭配。
【难度系数】
0.6
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