四、【课内阅读·回味乐趣】童年生活丰富多彩，让我们一起感受不一样的快乐。(15 分)
四时田园杂兴(其三十一)
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1. 这首诗标题中的“兴”指的是(2 分)()
A. 举办，发动
B. 流行，盛行
C. 兴致，兴趣
D. 高兴，兴奋
2. 这首诗中描写了哪些人物？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。(4 分)

3. 同学们觉得写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，请你完成他们的对话。(2 分)

4. 阅读要素 理解了诗歌所要表达的情感才能更好地掌握诗歌，请你说说从诗句中体会到了作者怎样的思想感情。(4 分)

(阅读要素技法讲解详见 P14)
5. 创意表达 这首诗的后两句写得妙趣横生。小语准备把它改写成情景短文，请你帮帮他。(3 分)
一天，两个孩童在田间玩耍。他们看到大人们都在辛苦地劳作，一个孩童挠着头说：“”另一个孩童一听，想了想说：“”于是，两个孩童。

1. C（2 分） 解析：四时田园杂兴：四个时节田园里的各种兴致。“兴”的意思是兴致，兴趣。 2.（1）村庄儿女 （2）耘田、绩麻 （3）童孙 （4）学种瓜（每空 1 分） 3. 热爱劳动 农民的辛苦和繁忙（每空 1 分） 4. 这首诗表达了作者对夏日农村田园风光的喜爱，对儿童的喜爱，（2 分）以及对劳动人民辛勤劳作的赞美之情。（2 分） 5. 示例：家里的大人都在干活儿，我们不会耕地也不会搓麻，那我们能帮着做些什么呢？ 我们可以学着大人的样子种瓜呀！ 在桑树树荫下学着大人的样子，有模有样地种起了瓜（每空 1 分）