1.某校初三年级组织同学们开展“自强不息好少年”专题学习活动,请你参与。
(1)【多彩活动我宣传】请你为本次活动拟一则宣传标语。

(2)【活动参与我整理】在认识自强不息内涵的环节,一组同学整理了下面的材料。
清华园内,历史风物随处可见。一座雕塑、一片树林、一栋建筑如粒粒明珠散落,又如星辰璀璨生辉。意味悠长的风景旧物,见证了清华园的变迁与发展。
1914年11月的一天,梁启超先生来到清华,以“君子”为题发表演讲。演讲过程中,他借用《周易》的两个象辞激励学子,即“天行健,君子以自强不息”和“地势坤,君子以厚德载物”。【甲】它们的意思是:——“天”的运行康泰良好,君子应像天一样,力求进步,刚毅坚卓,发奋图强;“地”的形势取法坤相,君子应该效仿大地,厚实和顺,增厚美德,容载万物。自那时起,“自强不息,厚德载物”就成为了清华校训。【乙】这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任,用不屈的意志力求自我进步。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请改正。

②【乙】处画线句有语病,请写出正确的句子。

(3)【风采活动我报道】请你为以下消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过20个字。

半岁时,江梦南就因耳毒性药物导致失聪。如今的江梦南不仅能通过读唇语学会听和说,还以优异的成绩考上清华读博。从克服障碍到推广无障碍,重获新“声”的江梦南创造了奇迹,也是别人眼中的励志故事。
2.九年级某班级开展“君子自强不息”专题学习活动,请你参与。
(1)李明同学活动后写下一段感言,下面是其中的部分内容。请你帮助他修改。
这次活动,使我明白了自强不息的品质。自强不息是人的精魂,可以让我们的人生更加精彩。【甲】人人都渴望成功,但成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者;而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩,但只要我们有理想,敢拼搏,勇担当,就一定能抵达胜利的彼岸。【乙】许多人能够取得成功,原因都是因为他们具有自强不息的精神。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请改正。

②【乙】处画线句有语病,请写出正确的句子。

(2)中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品,同学们课外搜集了一些诗文名句。请将正确选项填入表格。

诗文语句：绳锯木断,水滴石穿。；千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。；仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
精神风骨：①；②；③
A.不屈不挠
B.自信乐观
C.持之以恒

1.(1)示例:学会自强不息,演绎精彩人生
(2)①将句中的破折号删除。
②这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步,以宽厚的道德担负历史重任。
(3)示例:江梦南:重获新“声”
2.(1)①将分号改为逗号。
②许多人能够取得成功,都是因为他们具有自强不息的精神。
(2)①C ②A ③B