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班级 姓名 得分
答案
解：
在第一条下划线上填写本人实际所在班级，
在第二条下划线上填写本人实际姓名，
在第三条下划线上填写本次测试的实际得分。
在第一条下划线上填写本人实际所在班级，
在第二条下划线上填写本人实际姓名，
在第三条下划线上填写本次测试的实际得分。
1. 下列图标是中心对称图形的是 ……………………（
C
）答案
1.C
2.若二次根式$\sqrt{x-1}$有意义,则字母$x$的值可以取………………（
A.$-2$
B.$-1$
C.$0$
D.$1$
D
）A.$-2$
B.$-1$
C.$0$
D.$1$
答案
2.D
3.如图,在$□ ABCD$中,$∠ A+∠ C=110°$,则$∠ A$的度数为 ……………………（
A.$45°$
B.$55°$
C.$65°$
D.$70°$
B
）A.$45°$
B.$55°$
C.$65°$
D.$70°$
答案
3.B
4.某班七个兴趣小组人数分别为3,3,4,x,5,5,6。已知这组数据的平均数是4,则这组数据的中位数是………………(
A.3
B.4
C.5
D.6
B
)A.3
B.4
C.5
D.6
答案
4.B
5. 如图,在菱形 ABCD 中,$∠ABC=80^{\circ },BA=BE$,则$∠BAE$等于 ………………(
A.$30°$
B.$40°$
C.$70°$
D.$75°$
C
)A.$30°$
B.$40°$
C.$70°$
D.$75°$
答案
5.C
6.定义运算:$a※b=a^2+ab$,例如,$2※5=2^2+2×5$。若关于$x$的方程$x※3=-m$有两个相等的实数根,则$m$的值为 …… (
A.$\dfrac{9}{4}$
B.$-\dfrac{9}{4}$
C.$\dfrac{9}{2}$
D.$9$
A
)A.$\dfrac{9}{4}$
B.$-\dfrac{9}{4}$
C.$\dfrac{9}{2}$
D.$9$
答案
6.A
7.如图,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点都在格点上,D,E分别是边AB,AC与网格对角线的交点,连结DE,则DE的长为 ……………………………………………………（
A.$\sqrt{2}$
B.$\sqrt{10}$
C.$\frac{3}{2}$
D.$\frac{\sqrt{10}}{2}$
D
）A.$\sqrt{2}$
B.$\sqrt{10}$
C.$\frac{3}{2}$
D.$\frac{\sqrt{10}}{2}$
答案
7.D
8.我国古代数学名著《九章算术》中记载：“今有户高多余广六尺八寸(一尺等于十寸),两隅相去适一丈(一丈等于十尺)。问户高、广各几何?”意为“现有一扇门,高比宽多了六尺八寸,门的对角线长刚好为一丈。问门的高和宽各为多少?”如图,设户广为x尺,可列出方程………………………………………………(
A.$(x-6.8)^{2}+x^{2}=10^{2}$
B.$(x+6.8)^{2}+x^{2}=10^{2}$
C.$(x+6.8)^{2}+10^{2}=x^{2}$
D.$x^{2}+10^{2}=(x+6.8)^{2}$
B
)A.$(x-6.8)^{2}+x^{2}=10^{2}$
B.$(x+6.8)^{2}+x^{2}=10^{2}$
C.$(x+6.8)^{2}+10^{2}=x^{2}$
D.$x^{2}+10^{2}=(x+6.8)^{2}$
答案
8.B
