6.鉴真东渡日本，前后用了12年，到日本时已是66岁高龄。贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，经过4年的长途跋涉到达天竺。这表明他们（）

A.为中日文化交流作出了卓越的贡献
B.为中国佛教的发展作出了重大贡献
C.具有矢志不渝、坚韧不拔的品质
D.派遣使节和大批留学生到唐朝学习

6.C

7.如图为唐朝时期中日两国的货币。日本和同开珎的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时日本 （）


A.铸银的技术来自唐朝
B.受到唐朝文化的影响
C.物价与中国完全相同
D.对中国币制影响深远

7.B

8. 下图为唐朝诗人顾非熊的作品《送朴处士归新罗》。据此可反映，唐朝当时（）


A.推行开明的民族政策
B.形成了发达的交通网络
C.实行开放的对外政策
D.已经成为世界文化中心

8.C

二、综合题
9. 观察下列图片，回答问题。

(1)图1中的人物是谁？他最主要的历史功绩是什么？
(2)图2中的人物是谁？他在哪位皇帝统治时期西行前往天竺取经？他最主要的历史功绩是什么？
(3)他们身上有哪些精神值得我们学习？

(1)人物:鉴真。功绩:他在日本传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对中日文化交流作出了卓越贡献。
(2)人物:玄奘。皇帝:唐太宗。功绩:西行天竺,研习佛法,为中国佛教的发展作出重大贡献;其弟子根据他的口述整理成《大唐西域记》一书,是研究中外交流史的珍贵文献。
(3)不畏艰险、持之以恒的奋斗精神，为了理想不惧磨难的执着精神，以及积极推动文化交流、勇于探索域外文明的担当精神值得我们学习。

10. 某中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动，请你参与进来完成任务。
任务一 【著述述说历史】
材料一 702年到777年，(日本)曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。
——摘编自[日]井上清《日本历史》
材料二 奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。
——摘编自周一良《中日文化关系史论》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析日本曾多次向中国派遣大规模使节船队的目的。
(2)根据材料二并结合所学知识，说说中国在哪些方面对日本产生了深远的影响。
任务二 【文物见证历史】
材料三 唐墓出土的壁画(如图)

(3)上面出土的文物反映了什么？
(4)通过探究唐朝中外文化交流的史实，我们可以获得哪些感悟和认识？

(1)学习中国的先进文化。
(2)先进的制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗等。
(3)反映了唐朝官员接待外国使节和少数民族使节的情景。
(4)开放促进发展,保守导致落后;要保持开放的心态,善于学习,这样才有利于国家的进步和发展。