一、选出每组单词中画线部分发音不同的一项。
()1. A. free B. feeder C. fine
()2. A. from B. fly C. flow
()3. A. phone B. flow C. concert
()4. A. window B. show C. how
()5. A. side B. instrument C. invention

1.A 2.A 3.C 4.C 5.A

【分析】
本题是英语单词画线部分发音辨析题，解题思路为：逐一确定每组单词画线部分的发音，对比三个选项的发音差异，找出发音不同的一项。需准确掌握常见字母、字母组合的发音规则，结合单词正确读音判断。
【解析】
1. 选项A：free中fr发音为/fr/；选项B：feeder中f发音为/f/；选项C：fine中f发音为/f/，故发音不同的是A。
2. 选项A：from中fr发音为/fr/；选项B：fly中fl发音为/fl/；选项C：flow中fl发音为/fl/，故发音不同的是A。
3. 选项A：phone中o发音为/əʊ/；选项B：flow中ow发音为/əʊ/；选项C：concert中o发音为/ɒ/，故发音不同的是C。
4. 选项A：window中ow发音为/əʊ/；选项B：show中ow发音为/əʊ/；选项C：how中ow发音为/aʊ/，故发音不同的是C。
5. 选项A：side中i发音为/aɪ/；选项B：instrument中i发音为/ɪ/；选项C：invention中i发音为/ɪ/，故发音不同的是A。
【答案】
1.A 2.A 3.C 4.C 5.A
【知识点】
英语单词发音辨析，辅音组合发音，元音字母及组合发音
【点评】
本题为小学英语基础辨音题，考查核心字母及字母组合的常见发音，侧重基础发音规则的巩固，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

二、用括号中所给单词的正确形式填空，补全句子。
1. We are going to hold an art (exhibit) next month.
2. My little brother likes (collect) stamps.
3. The bird spread its (wing) and flew away.
4. She can play many musical (instrument).
5. We need to (prepare) for the school concert.

1. exhibition 2. collecting
3. wings 4. instruments
5. prepare
1. art exhibition 为固定搭配，意为“艺术展览”，exhibit 的名词形式为 exhibition，前面有不定冠词 an，故填 exhibition。
易混辨析 exhibit 与 exhibition 的区别
exhibit 可作动词，意为“展览；展出”，也可作名词，意为“一件展品；陈列品”，侧重具体的展示物品。
exhibition 仅作名词，意为“展览；展览会”，侧重指举办的整场展览，如 art exhibition（艺术展览会）。
2. 固定搭配 like doing sth 意为“喜欢做某事”，表示长期的爱好，故填 collecting。
3. wing 意为“翅膀”，鸟有两只翅膀，应用复数形式，故填 wings。
4. many 后接可数名词复数，instrument 的复数形式为 instruments，故填 instruments。
5. 固定搭配 need to do sth 意为“需要做某事”，to 后接动词原形，故填 prepare。

【分析】本题为英语单词正确形式填空题，需结合词性转换规则、固定搭配、名词单复数等语法知识解题。第1题需用名词作hold的宾语，结合固定搭配确定exhibit的名词形式；第2题考查like的固定搭配用法；第3题根据常识及名词单复数规则作答；第4题需注意many后接可数名词复数；第5题考查need to do的固定搭配。
【解析】1. 句意为“我们下个月要举办一场艺术展览”，art后需接名词，exhibit的名词形式为exhibition，且前面有不定冠词an，故填exhibition；2. 固定搭配like doing sth表示长期爱好，collect的动名词形式为collecting，故填collecting；3. wing意为“翅膀”，鸟有两只翅膀，需用复数形式，故填wings；4. many修饰可数名词复数，instrument的复数形式为instruments，故填instruments；5. 固定搭配need to do sth中，to后接动词原形，故填prepare。
【答案】1. exhibition 2. collecting 3. wings 4. instruments 5. prepare
【知识点】词性转换、固定搭配、名词单复数
【点评】本题围绕英语基础语法核心考点命题，涵盖词性变化、固定短语搭配及名词单复数，是初中英语常见基础题型，侧重考查学生对基础语法的应用能力。
【难度系数】0.8

三、连词成句。
1. a, house, the, for, bird, making, I'm (.)

2. makes, to, Sam, a, keep, watering, the, fine, bottle, plants (.)

3. bright, ideas, and, clever, hands, Lu Ban, had (.)

4. a, with, boy, a, lotus, over, leaf, head, his, he, saw (.)

1. I'm making a house for the bird.
2. Sam makes a watering bottle to keep the plants fine.
3. Lu Ban had bright ideas and clever hands.
4. He saw a boy with a lotus leaf over his head.

【分析】
连词成句题需先根据标点判断为陈述句，再依次确定句子的主语、谓语，搭配宾语、定语、状语等成分，最后调整语序符合英语表达习惯。具体步骤：1. 先找主语I，再用现在进行时结构am making，接着搭配宾语a house，最后加目的状语for the bird；2. 确定主语Sam，谓语makes，宾语a watering bottle，目的状语to keep the plants fine；3. 主语Lu Ban，谓语had，并列宾语bright ideas和clever hands；4. 主语He，谓语saw，宾语a boy，定语with a lotus leaf，地点状语over his head。
【解析】
1. 先确定现在进行时结构I'm making，再连接宾语a house，最后加状语for the bird，组成句子：I'm making a house for the bird.
2. 主语Sam放句首，谓语makes后接宾语a watering bottle，最后加目的状语to keep the plants fine，组成句子：Sam makes a watering bottle to keep the plants fine.
3. 主语Lu Ban后接谓语had，再连接并列宾语bright ideas and clever hands，组成句子：Lu Ban had bright ideas and clever hands.
4. 主语He放句首，谓语saw后接宾语a boy，再连接定语with a lotus leaf和地点状语over his head，组成句子：He saw a boy with a lotus leaf over his head.
【答案】
1. I'm making a house for the bird.
2. Sam makes a watering bottle to keep the plants fine.
3. Lu Ban had bright ideas and clever hands.
4. He saw a boy with a lotus leaf over his head.
【知识点】
英语连词成句，陈述句语序，主谓宾结构
【点评】
本题为基础英语连词成句题，考查学生对英语句子基本结构的掌握，需注意固定搭配和语序，难度适中。
【难度系数】
0.5

四、选出与下列问句相匹配的答语。
A. Stories say it was Lu Ban.
B. Yes, it does! The plants are fine.
C. I'm making a watering bottle for the plants.
D. Because it's getting cold. We want to help feed the birds in our school.
E. He used bamboo and a piece of oilcloth.
()1. What are you doing, Daming?
()2. Why are you making a bird feeder?
()3. Who first got the idea of making an umbrella?
()4. What things did Lu Ban use to make the first umbrella?
()5. Does Daming's watering bottle work?

1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
1. 问句询问正在做的事情，答语需回应具体的动作，C选项“我正在给植物做一个浇水瓶”符合语境，故选 C。
2. 问句以 Why 开头，询问原因，答语需用 Because 引导，D选项“因为天气变冷了。我们想要帮忙喂学校里的鸟”符合语境，故选 D。
3. 问句以 Who 开头，询问人物，A选项“据说是鲁班”符合语境，故选 A。
4. 问句以 What 开头，询问鲁班制作第一把雨伞用的物品，E选项“他用竹子和一块油布”符合语境，故选 E。
5. 问句是一般疑问句，答语需用 Yes 或 No 回应，B选项“是的，它有用！植物长得很好”符合语境，故选 B。
考点归纳 常见特殊疑问词的用法
what:用于询问事物、行为或职业等。
who:用于询问人物。
how:用于询问方式、程度、感受或状态。
where:用于询问地点、位置。
when:用于询问大体时间(何时)，答语可接年、月、日、时刻。
why:用于询问原因，答语用 Because 引导。

【分析】
这是一道日常交际用语匹配题，解题思路是先明确每个问句的疑问类型，再结合选项语义匹配对应答语：1. 问句是现在进行时特殊疑问句，询问正在做的动作，需选回应动作的选项；2. 问句用Why提问原因，答语需用Because引导；3. 问句用Who提问人物，答语需回应人物相关内容；4. 问句用What提问制作所用物品，答语需说明材料；5. 问句是一般疑问句，答语需用Yes/No回应。
【解析】
1. 问句“What are you doing, Daming?”询问正在做的事，选项C“I'm making a watering bottle for the plants.”回应了正在进行的动作，匹配；
2. 问句“Why are you making a bird feeder?”询问原因，选项D用Because引导说明原因，匹配；
3. 问句“Who first got the idea of making an umbrella?”询问人物，选项A“Stories say it was Lu Ban.”回应了人物，匹配；
4. 问句“What things did Lu Ban use to make the first umbrella?”询问制作材料，选项E“He used bamboo and a piece of oilcloth.”说明材料，匹配；
5. 问句“Does Daming's watering bottle work?”是一般疑问句，选项B用Yes回应并补充情况，匹配。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
【知识点】
特殊疑问句用法、日常交际用语匹配
【点评】
本题考查日常交际用语的匹配，需掌握不同疑问词对应的答语特点，是巩固日常对话运用的基础题型。
【难度系数】
0.8