登录
一、口算。
40 + 16 =
70 + 6 =
47 - 3 =
86 - 5 =
46 - 5 =
45 - 9 =
40 + 53 =
60 + 40 =
47 - 8 =
40 + 16 =
70 + 6 =
47 - 3 =
86 - 5 =
46 - 5 =
45 - 9 =
40 + 53 =
60 + 40 =
47 - 8 =
答案
56 76 44 81 41 36 93 100 39
解析
【分析】
这些都是100以内的加减法口算题，我们可以分情况计算：1. 不进位加法：把十位上的数相加，个位上的数相加，再把结果合起来；2. 不退位减法：个位上的数相减，十位上的数不变，合起来就是最终结果；3. 退位减法：如果个位上的数不够减，就向十位借1当10，和个位原来的数合起来再减，十位计算时要先减去借走的1；4. 整十数相加：把十位上的数相加，得到几个十就是几十，10个十就是100。
【解析】
1. $40+16$：4个十加1个十得5个十，个位0加6得6，合起来是56；
2. $70+6$：7个十加6个一，合起来是76；
3. $47-3$：个位7减3得4，十位4不变，合起来是44；
4. $86-5$：个位6减5得1，十位8不变，合起来是81；
5. $46-5$：个位6减5得1，十位4不变，合起来是41；
6. $45-9$：个位5减9不够减，向十位借1当10，$10+5=15$，$15-9=6$，十位4借走1剩3，合起来是36；
7. $40+53$：4个十加5个十得9个十，个位0加3得3，合起来是93；
8. $60+40$：6个十加4个十得10个十，就是100；
9. $47-8$：个位7减8不够减，向十位借1当10，$10+7=17$，$17-8=9$，十位4借走1剩3，合起来是39。
【答案】
56 76 44 81 41 36 93 100 39
【知识点】
100以内加减法、退位减法、整十数运算
【点评】
本题是基础的计算类题目，主要考察口算的熟练度和正确率，熟练掌握100以内加减法的计算规则，多加练习就能快速准确得出结果。
【难度系数】
0.9
这些都是100以内的加减法口算题，我们可以分情况计算：1. 不进位加法：把十位上的数相加，个位上的数相加，再把结果合起来；2. 不退位减法：个位上的数相减，十位上的数不变，合起来就是最终结果；3. 退位减法：如果个位上的数不够减，就向十位借1当10，和个位原来的数合起来再减，十位计算时要先减去借走的1；4. 整十数相加：把十位上的数相加，得到几个十就是几十，10个十就是100。
【解析】
1. $40+16$：4个十加1个十得5个十，个位0加6得6，合起来是56；
2. $70+6$：7个十加6个一，合起来是76；
3. $47-3$：个位7减3得4，十位4不变，合起来是44；
4. $86-5$：个位6减5得1，十位8不变，合起来是81；
5. $46-5$：个位6减5得1，十位4不变，合起来是41；
6. $45-9$：个位5减9不够减，向十位借1当10，$10+5=15$，$15-9=6$，十位4借走1剩3，合起来是36；
7. $40+53$：4个十加5个十得9个十，个位0加3得3，合起来是93；
8. $60+40$：6个十加4个十得10个十，就是100；
9. $47-8$：个位7减8不够减，向十位借1当10，$10+7=17$，$17-8=9$，十位4借走1剩3，合起来是39。
【答案】
56 76 44 81 41 36 93 100 39
【知识点】
100以内加减法、退位减法、整十数运算
【点评】
本题是基础的计算类题目，主要考察口算的熟练度和正确率，熟练掌握100以内加减法的计算规则，多加练习就能快速准确得出结果。
【难度系数】
0.9
1. 看图写数。
(
(
20
) (41
) (2
) (100
)答案
1. 20 41 2 100
解析
【分析】
解决这类题首先要明确计数器的数位规则：计数器从右到左分别是个位、十位、百位，个位上1颗珠子代表1个一，十位上1颗珠子代表1个十，百位上1颗珠子代表1个百。哪个数位上有几颗珠子，对应数位就写几，数位上没有珠子就用0占位。我们按顺序看四个计数器，对应数位上的珠子数量就能写出对应的数。
【解析】
1. 第一个计数器：十位上有2个珠子，表示2个十，个位上没有珠子，用0占位，所以这个数是20；
2. 第二个计数器：十位上有4个珠子，表示4个十，个位上有1个珠子，表示1个一，4个十和1个一合起来就是41；
3. 第三个计数器：个位上有2个珠子，表示2个一，十位和百位都没有珠子，所以这个数是2；
4. 第四个计数器：百位上有1个珠子，表示1个百，十位和个位都没有珠子，都用0占位，所以这个数是100。
【答案】
20；41；2；100
【知识点】
计数器写数；数的组成；数位认识
【点评】
本题主要考察对计数器数位规则的掌握，以及100以内数的组成的理解，做题时要注意没有珠子的数位需要用0占位，避免出现漏写数位的错误。
【难度系数】
0.9
解决这类题首先要明确计数器的数位规则：计数器从右到左分别是个位、十位、百位，个位上1颗珠子代表1个一，十位上1颗珠子代表1个十，百位上1颗珠子代表1个百。哪个数位上有几颗珠子，对应数位就写几，数位上没有珠子就用0占位。我们按顺序看四个计数器，对应数位上的珠子数量就能写出对应的数。
【解析】
1. 第一个计数器：十位上有2个珠子，表示2个十，个位上没有珠子，用0占位，所以这个数是20；
2. 第二个计数器：十位上有4个珠子，表示4个十，个位上有1个珠子，表示1个一，4个十和1个一合起来就是41；
3. 第三个计数器：个位上有2个珠子，表示2个一，十位和百位都没有珠子，所以这个数是2；
4. 第四个计数器：百位上有1个珠子，表示1个百，十位和个位都没有珠子，都用0占位，所以这个数是100。
【答案】
20；41；2；100
【知识点】
计数器写数；数的组成；数位认识
【点评】
本题主要考察对计数器数位规则的掌握，以及100以内数的组成的理解，做题时要注意没有珠子的数位需要用0占位，避免出现漏写数位的错误。
【难度系数】
0.9
2.9个十和5个一组成的数是(
95
),它比100少(5
)个一。答案
2. 95 5
解析
【分析】
解题时先回忆数的组成规则：几个十对应的数值就是几十，几个一对应的数值就是几，将两部分相加就能得到组成的数。接下来计算这个数比100少几个一，先求出100与这个数的差，差是几就代表少几个一，因为1对应的就是1个一，差的数值就是一的个数。
【解析】
1. 计算9个十和5个一组成的数：
9个十是90，5个一是5，组合起来的数为 $90 + 5 = 95$。
2. 计算95比100少几个一：
先算两数的差：$100 - 95 = 5$，5就代表5个一，所以95比100少5个一。
【答案】
95；5
【知识点】
100以内数的组成；100以内减法计算
【点评】
本题属于基础题型，重点考查对数的组成的理解和简单减法运算能力，熟练掌握数的组成规律是解题的关键。
【难度系数】
0.9
解题时先回忆数的组成规则：几个十对应的数值就是几十，几个一对应的数值就是几，将两部分相加就能得到组成的数。接下来计算这个数比100少几个一，先求出100与这个数的差，差是几就代表少几个一，因为1对应的就是1个一，差的数值就是一的个数。
【解析】
1. 计算9个十和5个一组成的数：
9个十是90，5个一是5，组合起来的数为 $90 + 5 = 95$。
2. 计算95比100少几个一：
先算两数的差：$100 - 95 = 5$，5就代表5个一，所以95比100少5个一。
【答案】
95；5
【知识点】
100以内数的组成；100以内减法计算
【点评】
本题属于基础题型，重点考查对数的组成的理解和简单减法运算能力，熟练掌握数的组成规律是解题的关键。
【难度系数】
0.9
3.99减去(
0
)，与99加上(0
)同样大。答案
3. 0 0
解析
【分析】
我们可以先回忆加减运算中0的特点：任何数加上0，结果还是原来的数；任何数减去0，结果也还是原来的数。要让99减去一个数的结果和99加上另一个数的结果相等，如果括号里填除0以外的数，99减这个数会比99小，99加这个数会比99大，不可能相等，因此只有填0时两个结果才会相同。
【解析】
根据0的加减法规律计算：
99加上0的结果还是99，即$\boldsymbol{99+0=99}$；
99减去0的结果还是99，即$\boldsymbol{99-0=99}$。
两个结果都为99，大小相等，所以两个括号都填0。
【答案】
0；0
【知识点】
1. 0的加减法
2. 数的大小比较
【点评】
本题侧重考查对0在加减运算中的特性的理解，属于基础类题目，熟练掌握相关运算规律就能快速得出答案。
【难度系数】
0.9
我们可以先回忆加减运算中0的特点：任何数加上0，结果还是原来的数；任何数减去0，结果也还是原来的数。要让99减去一个数的结果和99加上另一个数的结果相等，如果括号里填除0以外的数，99减这个数会比99小，99加这个数会比99大，不可能相等，因此只有填0时两个结果才会相同。
【解析】
根据0的加减法规律计算：
99加上0的结果还是99，即$\boldsymbol{99+0=99}$；
99减去0的结果还是99，即$\boldsymbol{99-0=99}$。
两个结果都为99，大小相等，所以两个括号都填0。
【答案】
0；0
【知识点】
1. 0的加减法
2. 数的大小比较
【点评】
本题侧重考查对0在加减运算中的特性的理解，属于基础类题目，熟练掌握相关运算规律就能快速得出答案。
【难度系数】
0.9
4.80连续减8:80 72 64 (
56
) (48
) (40
) (32
) (24
) (16
) (8
)。答案
4. 56 48 40 32 24 16 8
解析
【分析】
这道题的核心规律是后一个数比前一个数小8，我们只需要用前一个数减去8，就能得到下一个要填的数，按照这个顺序依次计算每个空的结果即可。
【解析】
第一个空：已知前一个数是64，计算得64 - 8 = 56
第二个空：前一个数是56，计算得56 - 8 = 48
第三个空：前一个数是48，计算得48 - 8 = 40
第四个空：前一个数是40，计算得40 - 8 = 32
第五个空：前一个数是32，计算得32 - 8 = 24
第六个空：前一个数是24，计算得24 - 8 = 16
第七个空：前一个数是16，计算得16 - 8 = 8
【答案】
56 48 40 32 24 16 8
【知识点】
100以内减法、数列找规律
【点评】
本题侧重考查连续减法的计算能力和对数列规律的感知能力，计算退位减法时要仔细，避免因借位错误丢分。
【难度系数】
0.8
这道题的核心规律是后一个数比前一个数小8，我们只需要用前一个数减去8，就能得到下一个要填的数，按照这个顺序依次计算每个空的结果即可。
【解析】
第一个空：已知前一个数是64，计算得64 - 8 = 56
第二个空：前一个数是56，计算得56 - 8 = 48
第三个空：前一个数是48，计算得48 - 8 = 40
第四个空：前一个数是40，计算得40 - 8 = 32
第五个空：前一个数是32，计算得32 - 8 = 24
第六个空：前一个数是24，计算得24 - 8 = 16
第七个空：前一个数是16，计算得16 - 8 = 8
【答案】
56 48 40 32 24 16 8
【知识点】
100以内减法、数列找规律
【点评】
本题侧重考查连续减法的计算能力和对数列规律的感知能力，计算退位减法时要仔细，避免因借位错误丢分。
【难度系数】
0.8
5.换算。
能换(
，
能换(
。
能换(
。
能换(
。
能换(2
)个，能换(20
)个。能换(5
)张。能换(100
)个。答案
5. 2 20 5 100
解析
【分析】
这道题考查人民币的兑换与单位换算知识，解题时先回忆人民币的单位进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分，再结合不同面值人民币的数量关系，计算出可兑换的数量即可。
【解析】
1. 第一个空：1元=10角，10角里包含2个5角，所以可以换2个；
2. 第二个空：1元=10角，2元就是2个10角，总和是20角，所以2元可以换20个1角；
3. 第三个空：5元是由5个1元组成的，所以1张5元可以换5张1元；
4. 第四个空：1元=10角=100分，所以1元可以换100个1分。
【答案】
2；20；5；100
【知识点】
人民币单位换算、人民币兑换
【点评】
本题属于基础类的换算题，重点考查对人民币单位进率和不同面值兑换规则的掌握，牢记单位进率就能快速解题。
【难度系数】
0.8
这道题考查人民币的兑换与单位换算知识，解题时先回忆人民币的单位进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分，再结合不同面值人民币的数量关系，计算出可兑换的数量即可。
【解析】
1. 第一个空：1元=10角，10角里包含2个5角，所以可以换2个；
2. 第二个空：1元=10角，2元就是2个10角，总和是20角，所以2元可以换20个1角；
3. 第三个空：5元是由5个1元组成的，所以1张5元可以换5张1元；
4. 第四个空：1元=10角=100分，所以1元可以换100个1分。
【答案】
2；20；5；100
【知识点】
人民币单位换算、人民币兑换
【点评】
本题属于基础类的换算题，重点考查对人民币单位进率和不同面值兑换规则的掌握，牢记单位进率就能快速解题。
【难度系数】
0.8
