一、根据首字母提示或汉语提示完成单词拼写
1. Writing a good story requires both creativity and (想象).
2. Did he (提到) when the project would be finished?
3. The teacher explained the (标准) for the final exam clearly.
4. The new high-speed r has made travel between cities much faster.
5. The blue dress doesn't s me; I prefer the red one.

一、1. imagination 2. mention 3. standard 4. railway 5. suit

【分析】
本题为根据汉语提示或首字母提示完成单词拼写的基础题，解题思路为：先分析每个句子中空缺处的词性（结合句子结构，如并列成分、助动词后等），再结合给出的汉语提示或首字母，匹配对应的正确单词，注意单词的形式（如名词单复数、动词原形等）。
【解析】
1. 空缺处与名词creativity并列，需填名词，汉语提示“想象”对应的名词为imagination；
2. 助动词did后需接动词原形，汉语提示“提到”对应的动词原形为mention；
3. 汉语提示“标准”对应的名词为standard；
4. 结合首字母r及“高速、城市间旅行更快”的语境，可知是railway（铁路）；
5. 结合首字母s及“蓝色裙子不适合我”的语境，需填动词原形suit（适合），助动词doesn't后用动词原形。
【答案】
一、1. imagination 2. mention 3. standard 4. railway 5. suit
【知识点】
单词拼写、名词、动词
【点评】
本题考察英语核心基础词汇的拼写及词性运用，是英语学习的基础题型，难度较低，只要掌握常见词汇的词义和形式即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

1. —How do you like Yangzhou Hotel?
—Wonderful! I'm especially happy with the high of its service.

A.cost
B.prize
C.standard
D.price

1. C ［解析］考查名词辨析。句意：——你觉得扬州酒店怎么样？——太棒了！我对其高标准的服务特别满意。cost 成本；prize 奖品；standard 标准；price 价格。根据“I'm especially happy with the high. . . of its service. ”可知，高标准的服务是积极特征，让人满意。故选C。

【分析】本题为英语名词词义辨析题，解题时需先理解对话语境，再分析各选项名词的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。对话中一方询问对扬州酒店的看法，另一方表示满意，空格处需填入能与“high”搭配且描述服务积极特征的名词。
【解析】本题考查名词辨析。句意：——你觉得扬州酒店怎么样？——太棒了！我对其服务的高标准特别满意。A选项“cost”意为“成本；费用”，不符合描述服务的语境；B选项“prize”意为“奖品；奖项”，与服务无关；C选项“standard”意为“标准；水准”，“high standard of service”表示“高标准的服务”，符合语境；D选项“price”意为“价格”，不符合此处表达服务质量的语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题是基础的名词词义辨析题，结合日常交际语境和各选项词义即可轻松选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

2. —Did you listen to the interview with Yuan Longping developed hybrid rice(杂交水稻)?
—Yes, I did. He is a great scientist.

A.who
B.which
C.what
D.whom

2. A ［解析］考查定语从句的引导词。句意：——你听了对培育杂交水稻的袁隆平的采访了吗？——是的，我听了。他是一位伟大的科学家。who引导定语从句时，先行词是人，在从句中作主语或宾语；which引导定语从句时，先行词是物，在从句中作主语或宾语；what不能引导定语从句；whom引导定语从句时，先行词是人，在从句中作宾语。根据句子结构可知，该句是定语从句，先行词“Yuan Longping”是人，关系词在从句中作主语，所以应该用who引导。故选A。
［知识拓展］定语从句中，关系代词的选择需结合先行词的属性和其在从句中的成分：当先行词指人，在从句中作主语时，可用who或that；作宾语时可用whom、who或that；当先行词指物时，可用which或that。注意what不能引导定语从句，需避免误用该词引导定语从句的错误。

【分析】这道题考查定语从句关系代词的选择，解题思路分三步：第一步，确定先行词，本题先行词是Yuan Longping（袁隆平，指人）；第二步，分析关系词在从句中的成分，从句是“____ developed hybrid rice”，关系词在从句中作主语；第三步，逐一排除错误选项：what不能引导定语从句，排除C；which用于先行词指物时，排除B；whom用于先行词指人且在从句中作宾语时，本题中关系词作主语，排除D；因此确定选A。
【解析】本题考查定语从句关系代词的用法。句中先行词为Yuan Longping，指人，定语从句部分缺少主语，需选择可指代人且在从句中作主语的关系代词。A选项who可指代人，在从句中作主语或宾语，符合要求；B选项which指代物，不符合先行词属性；C选项what不能引导定语从句，直接排除；D选项whom指代人，但在从句中作宾语，不符合此处作主语的要求。综上，答案选A。
【答案】A
【知识点】定语从句关系代词
【点评】本题为英语语法中的基础考点，聚焦定语从句关系代词的选择，需学生准确判断先行词的属性及关系词在从句中的成分，难度较低，是学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.7

3. When you visit a museum, you should the instructions and follow them.

A.compare with
B.look forward to
C.pay attention to
D.work out

3. C ［解析］考查动词短语辨析。句意：当你参观博物馆时，你应该注意说明并遵守它们。compare with与……比较；look forward to期待；pay attention to注意；work out解决。根据“When you visit a museum, you should. . . the instructions and follow them. ”可知，参观博物馆时需要关注说明并遵守。故选C。

【分析】这是一道动词短语辨析题，解题思路为：先明确句子语境（参观博物馆时需关注相关说明），再逐一分析各选项动词短语的含义，最后匹配语境选出合适的短语。
【解析】本题考查动词短语辨析。句意：当你参观博物馆时，你应该________说明并遵守它们。A选项“compare with”意为“与……比较”；B选项“look forward to”意为“期待”；C选项“pay attention to”意为“注意”；D选项“work out”意为“解决；算出”。结合语境，参观博物馆时需要关注说明并遵守，因此C选项符合句意。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础的动词短语词义辨析题，结合日常情景即可快速选出正确答案，属于初中英语常见的基础题型。
【难度系数】0.3

4. —I hear your grandpa your grandma likes watching Beijing Opera.
—Right, just as many old people do in our hometown.

A.both; and
B.either; or
C.neither; nor
D.not only; but also

4. D ［解析］考查连词(词组)辨析。句意：——我听说不但你的爷爷而且你的奶奶也喜欢看京剧。——对。正如我故乡的很多老人一样。both. . . and连接成分作主语表示两个不同的人或物用复数谓语；either. . . or或者……或者……；neither. . . nor既不……也不；not only. . . but also. . . 连接的并列成分作主语时，谓语动词的数与靠近它的主语一致。根据答语中的“Right”可知，此处表示肯定，排除C项；宾语从句的谓语动词是单数，应用not only. . . but also. . . 。故选D。

【分析】
先观察句子谓语动词为单数形式likes，结合答语的肯定语境，逐一分析各选项连词的含义及主谓一致规则：首先明确各连词的语义，再结合主谓一致要求和语境排除错误选项，最终确定符合条件的答案。
【解析】
本题考查连词词组辨析及主谓一致。逐一分析选项：①A选项both...and：连接并列主语时，谓语动词需用复数形式，原句谓语为单数likes，不符合，排除；②B选项either...or：意为“要么…要么”，表二选一，答语“Right”为肯定语境，语义不符，排除；③C选项neither...nor：意为“既不…也不”，表否定，与答语肯定语境矛盾，排除；④D选项not only...but also：意为“不但…而且”，遵循就近一致原则，谓语与靠近的主语your grandma一致用单数likes，符合句子结构和语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
连词词组辨析；主谓一致（就近原则）
【点评】
本题结合语境考查常用连词词组的含义及主谓一致的就近原则，需准确掌握各连词语义和主谓一致规则，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. He worked very hard he could pass the exam easily.

A.so that
B.because
C.since
D.while

5. A ［解析］考查连词(词组)辨析。句意：他学习非常努力，以便他能轻松通过考试。so that以便；because因为；since既然；while当……时。根据“He worked very hard. . . he could pass the exam easily. ”可知，他努力学习是为了轻松通过考试，此处应用so that引导目的状语从句。故选A。

【分析】首先明确句子的逻辑关系：前半句“他学习非常努力”是行为，后半句“他能轻松通过考试”是该行为的目的，需选择表目的的连词。接下来辨析四个选项的连词含义，匹配逻辑关系即可。
【解析】逐个分析选项：A选项so that意为“以便、为了”，引导目的状语从句，符合“努力学习是为了通过考试”的逻辑；B选项because表原因，引导原因状语从句，后半句是结果，不符合；C选项since表原因，引导原因状语从句，不符合；D选项while表时间或转折，不符合目的逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、目的状语从句
【点评】本题考查基础连词的用法，需掌握不同连词对应的逻辑关系（目的、原因等），属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

三、（2026·徐州期中）完形填空
词数：283 体裁：记叙文 核心素养：语言能力
话题：自信 难度：中 建议用时：9分钟
Han Mei is a girl with curly hair, but she didn't like it. She tried many ways to make her hair 1. But none of them were successful.
One day, Han Mei 2 the school bus as usual and kept her head down. At this time some boys 3 Han Mei and laughed at her hair again. Han Mei felt a deep sense of 4, so she jumped off the school bus quickly.
And that's not all. When Han Mei came home sadly, her cousin Han Tingting 5 appeared and picked on her hair. "How many 6 do you have in the nest（巢）on your head, Han Mei?" Han Tingting laughed. Hearing these words, Han Mei couldn't help 7. "What's wrong, my child?" Dad asked. "I 8 my hair! Everyone makes fun of it all the time," Han Mei said with tears（眼泪）.
"Dear, your hair is beautiful. Others laughed at you 9 you are special. Remember that you are better and 10 than all of them put together," Dad said. To make Han Mei become more confident, Dad showed some videos about their prime minister（总理）. In these videos, Madam Prime Minister, standing proudly, had 11 curly hair, wise eyes and a warm smile. Han Mei was shocked and made up her mind to become a person 12 that. And the first step was to cut her hair short.
A few days later, Han Mei 13 a speech competition. "Where the mind is without fear and the head is held high... " Her 14 was so loud that everyone could hear her clearly. She showed 15 with confidence.
And right then, Han Mei knew she'd won. She was the best public speaker on that stage.
1. A. soft B. straight
C. thick D. wet
2. A. got away B. got down
C. got off D. got on
3. A. noticed B. invited
C. visited D. refused
4. A. surprise B. pity
C. shame D. pride
5. A. probably B. suddenly
C. recently D. exactly
6. A. boxes B. balls
C. stars D. eggs
7. A. shouting B. laughing
C. crying D. talking
8. A. hate B. thank
C. wash D. touch
9. A. until B. unless
C. because D. though
10. A. smarter B. stricter
C. quieter D. richer
11. A. short B. long
C. black D. golden
12. A. towards B. against
C. like D. about
13. A. celebrated B. attended
C. watched D. introduced
14. A. voice B. cough
C. joke D. song
15. A. himself B. itself
C. yourself D. herself

三、［文章大意］本文讲述了一个卷发女孩韩梅在面对同学和亲戚的嘲笑时，通过父亲的鼓励和自己努力，从不喜欢自己的卷发到变得自信并且在演讲比赛中获奖的经历。
1. B ［解析］考查形容词辨析。句意：她尝试了很多方法让她的头发变成直的。soft柔软的；straight直的；thick浓密的；wet湿的。根据“Han Mei is a girl with curly hair, but she didn't like it. ”可知，韩梅不喜欢卷发，因此想让头发变直。故选B。
2. D ［解析］考查动词短语辨析。句意：一天，韩梅像往常一样低着头上了校车。get away逃走；get down下来；get off下车；get on上车。根据“so she jumped off the school bus quickly”可知，韩梅后来跳下了车，故此处是指上车。故选D。
3. A ［解析］考查动词辨析。句意：此时有些男孩注意到了韩梅，再次嘲笑她的头发。notice注意到；invite邀请；visit拜访；refuse拒绝。根据“and laughed at her hair again”可知，一些男孩注意到韩梅的卷发。故选A。
4. C ［解析］考查名词辨析。句意：韩梅感到深深的羞耻，所以她迅速跳下校车。surprise惊讶；pity遗憾；shame羞耻；pride自豪。根据“so she jumped off the school bus quickly”可知，韩梅认为卷发让她很羞耻。故选C。
5. B ［解析］考查副词辨析。句意：当韩梅伤心地回家时，她的表妹韩婷婷突然出现，嘲笑她的头发。probably大概；suddenly突然地；recently最近；exactly确切地。根据“. . . appeared and picked on her hair”可知，她的表妹突然出现并嘲笑她的头发。故选B。
6. D ［解析］考查名词辨析。句意：你头上的巢里有多少个蛋，韩梅？box盒子；ball球；star星星；egg蛋。根据“. . . do you have in the nest(巢) on your head”可知，她的表妹在取笑她的头发，将其称作巢，问有多少蛋。故选D。
7. C ［解析］考查动词辨析。句意：听到这些话，韩梅忍不住哭了。shout喊叫；laugh笑；cry哭；talk说话。根据“Han Mei said with tears(眼泪). ”可知，韩梅哭了。故选C。
8. A ［解析］考查动词辨析。句意：我恨我的头发！hate恨；thank感谢；wash洗；touch触摸。根据“Everyone makes fun of it all the time”可知，韩梅讨厌自己的卷发。故选A。
9. C ［解析］考查连词辨析。句意：别人嘲笑你是因为你特别。until直到……为止；unless除非；because因为；though虽然。前后句之间是因果关系，后句是原因。故选C。
10. A ［解析］考查形容词比较级辨析。句意：爸爸说：“记住，你比他们所有人都棒、都聪明。smarter更聪明的；stricter更严格的；quieter更安静的；richer更富有的。根据“Remember that you are better and. . . than all of them put together”可知，她爸爸说她比所有人加起来都更好、更聪明。故选A。
11. A ［解析］考查形容词辨析。句意：在这些视频中，总理女士骄傲地站着，留着短短的卷发、有着睿智的眼睛和温暖的微笑。short短的；long长的；black黑色的；golden金色的。根据“Madam Prime Minister, standing proudly, had. . . curly hair, wise eyes and a warm smile. ”和“And the first step was to cut her hair short. ”可知，视频中的总理女士留着短短的卷发。故选A。
12. C ［解析］考查介词辨析。句意：韩梅震惊了，并决心成为那样的人。towards朝向；against反对；like像；about关于。根据“become a person. . . that. ”可知，韩梅决定成为总理那样的人。故选C。
13. B ［解析］考查动词辨析。句意：几天后，韩梅参加了演讲比赛。celebrate庆祝；attend参加；watch观看；introduce介绍。根据“a speech competition”可知，此处是指参加了演讲比赛。故选B。
14. A ［解析］考查名词辨析。句意：她的声音很洪亮，每个人都能清楚地听到她(讲话)。voice声音；cough咳嗽；joke笑话；song歌曲。根据“. . . was so loud that everyone could hear her clearly”可知，韩梅的声音很响亮。故选A。
15. D ［解析］考查代词辨析。句意：她自信地展示了自己。himself他自己；itself它自己；yourself你自己；herself她自己。根据“She showed. . . with confidence. ”可知，韩梅自信地展示了她自己。故选D。

【分析】做完形填空需先通读全文把握主旨（本文围绕韩梅从不喜欢卷发、遭嘲笑到重拾自信的经历展开），再逐题结合上下文语境、词汇词义辨析、逻辑关系分析选项：1题根据前文“curly hair but didn't like it”选“变直”；2题由后文“跳下校车”推知是“上车”；3题男孩嘲笑前是“注意到”韩梅；4题被嘲笑的感受是“羞耻”；5题表妹“突然”出现；6题将卷发比作巢，对应“蛋”；7题被嘲笑后“哭”；8题韩梅“讨厌”自己的头发；9题前后是因果关系选because；10题爸爸说她“更聪明”；11题根据后文剪短发，可知总理留“短”卷发；12题韩梅决心成为“像”总理那样的人；13题“参加”演讲比赛；14题“声音”洪亮；15题韩梅展示“自己”。
【解析】1. 选B。考查形容词辨析，韩梅不喜欢卷发，想让头发变直，straight符合语境。
2. 选D。考查动词短语辨析，根据后文跳下校车，可知此处是上车，get on符合。
3. 选A。考查动词辨析，男孩嘲笑前是注意到韩梅，notice符合。
4. 选C。考查名词辨析，被嘲笑后感到羞耻，shame符合。
5. 选B。考查副词辨析，表妹突然出现，suddenly符合。
6. 选D。考查名词辨析，将卷发比作巢，问有多少蛋，egg符合。
7. 选C。考查动词辨析，韩梅哭了，cry符合，后文有tears提示。
8. 选A。考查动词辨析，韩梅讨厌自己的头发，hate符合。
9. 选C。考查连词辨析，前后是因果关系，because引导原因状语从句。
10. 选A。考查形容词比较级，爸爸说她比别人更聪明，smarter符合。
11. 选A。考查形容词辨析，根据后文剪短发，可知总理留短卷发，short符合。
12. 选C。考查介词辨析，韩梅决心成为像总理那样的人，like符合。
13. 选B。考查动词辨析，参加演讲比赛，attend符合。
14. 选A。考查名词辨析，声音洪亮，voice符合。
15. 选D。考查代词辨析，韩梅展示自己，herself符合。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.A 11.A 12.C 13.B 14.A 15.D
【知识点】完形填空词汇辨析、语境理解
【点评】本文是围绕“自信”主题的记叙文完形填空，通过韩梅的经历考查学生对词汇词义、上下文语境及逻辑关系的理解，需结合线索逐一分析选项，难度适中，符合期中测试的考查要求。
【难度系数】0.6