7 请用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?


(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

7.(1)人家不了解我,(我)并不(因此)恼怒,不是有才德的人吗?(2分)
(2)广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德就在其中了。(2分)
【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1)句重点词:愠,生气,恼怒。(2)句重点词:笃,坚定;切,恳切。

8《〈论语〉十二章》章章精粹，有教我们修身的，有教我们治学的，请梳理课文内容，将文中的部分句子分类归纳到“治学”“修身”两类里。（13分）

8.【示例】治学篇:①学而时习之,不亦说乎?(学习方法)②温故而知新,可以为师矣。(学习方法)③学而不思则罔,思而不学则殆。(学习方法)④知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(学习态度)⑤三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。(学习态度)⑥博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。(学习态度)
修身篇:①有朋自远方来,不亦乐乎?(为人处世)②人不知而不愠,不亦君子乎?(道德修养)③吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(自我修养)④吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。(个人修养)⑤贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!(道德修养)⑥饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。(道德修养)⑦三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(道德修养)(每句1分,有错别字该句不得分。共13分)

9 从孔子及其弟子的“修身之道”里，你懂得了什么道理呢？你准备怎样开启自己的修身之路呢？（4分）





容我想想鸭

9.【示例】道理:进德修身是一个循序渐进的过程。(1分)道德的修炼需要自我学习,自我反省。自我反省能把外在的道德约束内化为对自己的自觉要求。当思想与言行统一,能自觉遵守道德规范时,就达到了极高的道德境界。我准备通过加强自我反省、坚定内心志向来开启修身之路。(3分)

一课内外古文联读
[2026陕西榆林期中]
【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
(选自《〈论语〉十二章》)
【乙】薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢②。抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢③，求反，终身不敢言归。
(选自《列子·汤问》，有删改)
【注】①讴(ōu)：歌唱。②衢(qú)：大路。③谢：道歉。
10 根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分)

11 请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。(2分)
抚节悲歌/声振林木/响遏行云
12 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(2)秦青弗止，饯于郊衢。
13 请阅读甲、乙两文，结合具体内容谈谈自己在学习上获得了哪些启示。(2分)

10.(1)按时 (2)③ (3)穷尽 (4)同“返”,返回(每空1分,共4分)
11. 抚节悲歌/声振林木/响遏行云(每处1分,共2分)
【解析】本题考查文言文断句的能力。从内容上看,“抚节悲歌”是秦青的动作,其后应断开;“声振林木”是歌声的效果,其后应断开;“响遏行云”进一步描写秦青的歌声的效果。据此断句即可。
12.(1)(对于学问和事业,)懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为快乐的人。(关键词“好”“乐”翻译正确,各得1分。共2分)
(2)秦青没有阻止,在郊外的大路上设酒食为他送行。(关键词“弗”“饯”翻译正确,各得1分。共2分)
【解析】本题考查翻译文言文句子的能力。重点词:(1)好,喜爱,爱好;乐,以……为快乐;(2)弗,不,没有;饯,设酒食为人送行。注意“饯于郊衢”是倒装句,状语后置,应是“于郊衢饯”。
13.【示例】从甲文“学而不思则罔,思而不学则殆”中我获得的启示:学习要注重学思结合,要踏实学习,深入思考,这样才能真正掌握知识。从乙文薛谭“未穷青之技,自谓尽之”中我获得的启示:学习要保持谦虚求实的态度,不能骄傲自满,要永远保持谦虚、实事求是,明白学无止境的道理。(结合具体内容,答出从甲文获得的启示,得1分;答出从乙文获得的启示,得1分。答出其他的句子和相对应的启示均可得分,共2分)
参考译文
【乙】薛谭向秦青学习歌唱,还没学尽秦青的歌唱技艺,(就)自认为已经学完了,于是(向秦青)告辞回家。秦青没有阻止,在郊外的大路上设酒食为他送行。(秦青)拍打着竹制的乐器慷慨悲歌,歌声震撼着林中的树木,清亮的回响遏止了天上的行云。薛谭于是(向秦青)道歉,请求返回(继续学习),终身不敢(再)说要学成回家(的话)。