一 新语篇 漫画图解 阅读对话，判断下列内容是(T)否(F)正确。

()1. Li Lei is a girl.
()2. Mr Zhao is a teacher.
()3. is Lily.
()4. is Mr Zhao.
()5. is Alice.
()6. is Li Lei.

1. F 2. T 3. T 4. T 5. F 6. T

【分析】本题为英语阅读正误判断题，需结合英文人名的性别特征、称呼含义及插图对应关系逐一判断。首先明确：Li Lei是男性常用英文名，并非女孩；“Mr”意为“先生”，通常指代男性教师；再核对每道题的描述与人物、插图的对应设定是否一致。
【解析】1. Li Lei是男性英文名，不是女孩，故判断为F；2. “Mr Zhao”中“Mr”表示先生，一般指教师身份，故判断为T；3. 插图2对应人物为Lily，故判断为T；4. 插图3对应人物为Mr Zhao，故判断为T；5. 插图4对应人物不是Alice，故判断为F；6. 插图5对应人物为Li Lei，故判断为T。
【答案】1.F 2.T 3.T 4.T 5.F 6.T
【知识点】英语人名性别判断、人物身份判断、阅读正误判断
【点评】本题考查英语基础常识（人名性别、称呼含义）与图文对应能力，题目难度较低，需仔细核对每道题的描述。
【难度系数】0.7

二 新素养 生活运用 第一天上学会是什么样子呢?来看看杰克的第一天。请根据要求完成下列任务。
任务一:根据对话提示,从方框中选择正确的选项填写在横线上,补全对话。
1. — , Mum and Dad.
—Bye, Jack.
2. —Good morning, class.
—Good , Miss Li.
3. — , Jack.
—Hi, Janet.
4. —Hello, I'm Jack. What's your ?
—Hi, I'm Tom.
5. —Mum, I have a new friend Tom.
— to meet you, Tom.
—Nice to meet you .
A. too B. Hello
C. name D. morning
E. Goodbye F. Nice

任务二:根据任务一的对话,用数字给下列图片排序。

（） （） （） （） （）

任务一:1. E 2. D 3. B 4. C 5. F; A
任务二:5 1 4 3 2

【分析】
任务一需结合日常英语交际用语的固定搭配和语境补全对话：根据答句的告别语匹配对应选项，根据问候语的对应答语选答案，根据打招呼的回应选选项，根据问名字的固定表达选答案，根据见面问候的固定搭配选内容；任务二需依据任务一的对话顺序，匹配对应图片内容完成排序。
【解析】
任务一：1. 答句是告别语“Bye”，对应选告别用语E（Goodbye）；2. 上句是“Good morning”，对应答语选D（morning）；3. 答句是“Hi”，对应问候语选B（Hello）；4. 问句问名字，固定表达“What's your name?”，选C；5. 固定搭配“Nice to meet you”，答语为“Nice to meet you too”，依次选F、A。
任务二：根据任务一的对话先后顺序，匹配对应图片内容，排序为5、1、4、3、2。
【答案】
任务一:1. E 2. D 3. B 4. C 5. F; A
任务二:5 1 4 3 2
【知识点】
日常交际用语、问候与介绍
【点评】
本题结合上学第一天的生活场景，考查基础英语交际用语的运用，需掌握告别、问候、介绍的固定表达，难度适中。
【难度系数】
0.6