一、根据图片提示，选择正确的单词补全句子。
1. The lion is (slow/fast).
2. Tim is a (thin/fat) boy.
3. The monkey has a (short/long) tail.
4. The panda has a (big/small) body.

1. fast 2. thin 3. long 4. big

1. 观察第一幅图，狮子是行动速度很快的动物，和动作缓慢的考拉对比，fast表示“快的”，slow表示“慢的”，因此选fast。
2. 观察第二幅图，Tim和偏胖的Tom对比，身形很瘦，thin表示“瘦的”，fat表示“胖的”，因此选thin。
3. 观察第三幅图，猴子的尾巴比兔子的短尾巴长很多，long表示“长的”，short表示“短的”，因此选long。
4. 观察第四幅图，熊猫的身体和旁边的小蚂蚁对比，体型很大，big表示“大的”，small表示“小的”，因此选big。

二、两个小朋友正在讨论送给妈妈的生日礼物,请仔细阅读,将下列句子用数字1~6排序,使之成为一段完整的对话。
()Thank you. This is for my mum.
()That's good. Do you often draw pictures for your mum?
()Yes. And I also make cards for her birthday. What about you?
()Hi, Lucy. Oh, this picture is beautiful!
()I often sing songs for my mum.
()That's good too.

2 3 4 1 5 6

我们按照日常对话的逻辑梳理顺序：1. 对话以打招呼开场，首先是“Hi, Lucy. Oh, this picture is beautiful!”，这是对话的第1句；2. 收到别人对画作的夸赞后，要表达感谢，同时说明这幅画是送给妈妈的礼物，对应“Thank you. This is for my mum.”，是对话第2句；3. 接着对方肯定这个做法，询问对方是否经常给妈妈画画，对应“That's good. Do you often draw pictures for your mum?”，是对话第3句；4. 回答对方的问题，补充说明自己还会给妈妈做生日贺卡，同时反问对方的情况，对应“Yes. And I also make cards for her birthday. What about you?”，是对话第4句；5. 回应对方的反问，说明自己经常给妈妈唱歌，对应“I often sing songs for my mum.”，是对话第5句；6. 最后对方给出评价，认为这个做法也很棒，对应“That's good too.”，是对话第6句。

三、阅读对话，完成下列题目。
Zhang Peng: Hello.
John: Hello, Zhang Peng.
Zhang Peng: Do you make a card for your dad on Father's Day, John?
John: No, I don't. I give him a warm hug(温暖的拥抱).
Zhang Peng: Do you make a card for your dad, Sarah?
Sarah: Yes, I do.
Zhang Peng: What about you, Amy?
Amy: I make a sandwich for my dad.
Zhang Peng: Do you do this for your dad too, Chen Jie?
Chen Jie: No, I don't. I cook a bowl of noodles for my dad.
Zhang Peng: Good.
1. 阅读对话，在表格中对应人物与行为的位置画“√”。

2. 阅读对话，判断下列句子的正(T)误(F)。
()(1)John makes a card for his dad on Father's Day.
()(2)Chen Jie cooks a bowl of noodles for her dad on Father's Day.

1. John行第一列画√，Sarah行第二列画√，Amy行第三列画√，Chen Jie行第四列画√，其余单元格不做标记。
2. (1) F (2) T

1. 逐句对照对话内容匹配人物的父亲节相关行为：
① John表示自己没有做卡片，而是给爸爸一个温暖的拥抱，对应第一幅拥抱的插图，在John所在行、第一列的位置画√即可；
② Sarah回答自己给爸爸做了卡片，对应第二幅卡片的插图，在Sarah所在行、第二列的位置画√即可；
③ Amy说自己给爸爸做了三明治，对应第三幅三明治的插图，在Amy所在行、第三列的位置画√即可；
④ Chen Jie说自己给爸爸煮了一碗面条，对应第四幅面条的插图，在Chen Jie所在行、第四列的位置画√即可。
2. 对照对话内容判断句子正误：
(1) 对话里John明确表示自己没有给爸爸做卡片，和该句描述不符，因此判断为错误；
(2) 对话里Chen Jie说明自己给爸爸煮了一碗面条，和该句描述完全一致，因此判断为正确。