3. 阅读神话故事要有方法,下面说法有误的一项是()(3分)

A.读神话故事时,我们要用心感受故事中个性鲜明的人物形象。
B.读神话故事时,我们可以边读边想象画面,感受神话的神奇。
C.读神话故事时,我们可以将不同国家的神话进行对比,感受中外神话的差异。
D.神话故事都是虚构的,读神话时,我们只能感受故事的神奇,不能将神话作为了解古代劳动人民认知世界的依据。

3.D

4. 神话也是知识的宝库,请根据了解的神话知识填空。(每空1分,共6分)
（1）当读到李商隐《嫦娥》中的“,碧海青天夜夜心”这两句诗时,我想到了《嫦娥奔月》这个故事。我在课外读过的神话故事还有《》《》(不得与本套试卷中出现的重复)。
（2）在本单元的学习中,我们认识了很多神话中的人物,有的盘古,有的女娲,还有的精卫。

4.(1)嫦娥应悔偷灵药
示例 八仙过海 哪吒闹海
(2)示例 勇于开创和献身 勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献 坚韧执着

5.〔中华优秀传统文化〕阅读材料，感受有着“古今语怪之祖”称号的《山海经》的神奇，并完成练习。（9分）

《山海经》是我国先秦时期的重要古籍，也是一部富有神话色彩的古老的奇书。它涵盖了上古地理、天文、历史、神话、动物、植物、医学等方面的诸多内容，可以说是一部上古社会生活的百科全书。《山海经》中所保存的我国古代神话传说的数量，在我国现存古代典籍中首屈一指。我们熟知的《精卫填海》《黄帝大战蚩尤》等神话传说，都可以在《山海经》中找到渊源。
（1）阅读材料可知，《山海经》具有()的特点。（多选）（3分）
A. 语言优美 B. 想象奇特 C. 内容广泛 D. 结构严谨
（2）下面神话人物在《山海经》中都能找到渊源，他们的事迹也广为流传。下面神话人物和事迹搭配有误的一项是()（2分）
A. 大禹—治理洪水 B. 夸父—追逐太阳 C. 黄帝—发明文字
（3）根据材料，为这本《山海经》写几句推荐语，把它推荐给同学们。（4分）

5.(1)BC
(2)C
(3)示例 这本《山海经》全本无删节，由名家翻译，包含许多有趣的中国古代神话传说，配有经典插图，而且是大字本，有护眼功效，是青少年的优选读本。