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3.我国古代技术无不体现劳动人民的勤劳和智慧。以下古代技术中涉及化学变化的是（
A.瓷器烧制 B.纺丝织布
D.活字印刷
A
）。A.瓷器烧制 B.纺丝织布
D.活字印刷答案
3.A
解析
【分析】要判断古代技术中涉及的变化是否为化学变化，需明确化学变化的核心特征是有新物质生成，物理变化仅改变物质的形状、状态等，无新物质生成。逐一分析各选项的变化类型即可得出答案。
【解析】A选项瓷器烧制：烧制过程中，黏土等原料在高温下发生复杂化学反应，生成新物质（如硅酸盐类物质），属于化学变化；B选项纺丝织布：仅将纤维编织成布，改变物质形状，无新物质生成，属于物理变化；C选项水车灌溉：利用水力完成灌溉，过程无新物质产生，属于物理变化；D选项活字印刷：活字排版印刷仅改变物质形态与排列，无新物质生成，属于物理变化。因此涉及化学变化的是A选项。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化的本质特征，结合古代工艺实例区分物理与化学变化，难度较低，需准确把握化学变化的核心判断依据。
【难度系数】0.6
【解析】A选项瓷器烧制：烧制过程中，黏土等原料在高温下发生复杂化学反应，生成新物质（如硅酸盐类物质），属于化学变化；B选项纺丝织布：仅将纤维编织成布，改变物质形状，无新物质生成，属于物理变化；C选项水车灌溉：利用水力完成灌溉，过程无新物质产生，属于物理变化；D选项活字印刷：活字排版印刷仅改变物质形态与排列，无新物质生成，属于物理变化。因此涉及化学变化的是A选项。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化的本质特征，结合古代工艺实例区分物理与化学变化，难度较低，需准确把握化学变化的核心判断依据。
【难度系数】0.6
4. 2025年2月8日，我国首艘甲醇-柴油双燃料集散两用船完成首航。下列关于甲醇性质的描述中属于化学性质的是（
A.无色液体
B.易燃
C.沸点为$65\ \mathrm{° C}$
D.可与水以任意比例互溶
B
）。A.无色液体
B.易燃
C.沸点为$65\ \mathrm{° C}$
D.可与水以任意比例互溶
答案
4.B
解析
【分析】
首先明确化学性质和物理性质的定义：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质（如颜色、状态、沸点、溶解性等）。解题时需逐一分析选项，判断其是否需要通过化学变化体现，从而选出属于化学性质的选项。
【解析】
化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
选项A：“无色液体”描述的是甲醇的颜色和状态，属于物理性质；
选项B：“易燃”说明甲醇具有可燃性，可燃性需要通过燃烧（化学变化）才能表现，属于化学性质；
选项C：“沸点为65℃”描述的是甲醇的沸点，属于物理性质；
选项D：“可与水以任意比例互溶”描述的是甲醇的溶解性，属于物理性质。
综上，属于化学性质的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
化学性质与物理性质的区分
【点评】
本题考查化学性质与物理性质的基础概念，属于化学学科的基础知识点，需准确把握两类性质的判断依据，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确化学性质和物理性质的定义：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质（如颜色、状态、沸点、溶解性等）。解题时需逐一分析选项，判断其是否需要通过化学变化体现，从而选出属于化学性质的选项。
【解析】
化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
选项A：“无色液体”描述的是甲醇的颜色和状态，属于物理性质；
选项B：“易燃”说明甲醇具有可燃性，可燃性需要通过燃烧（化学变化）才能表现，属于化学性质；
选项C：“沸点为65℃”描述的是甲醇的沸点，属于物理性质；
选项D：“可与水以任意比例互溶”描述的是甲醇的溶解性，属于物理性质。
综上，属于化学性质的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
化学性质与物理性质的区分
【点评】
本题考查化学性质与物理性质的基础概念，属于化学学科的基础知识点，需准确把握两类性质的判断依据，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. 天然气的主要成分是甲烷。①甲烷是无色、无臭的气体，②密度比空气的密度小，③甲烷具有可燃性，④在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，同时放出大量的热，⑤甲烷可用作燃料，⑥是制造氢气、炭黑等物质的原料，⑦在加压、降温的条件下，甲烷由气态变为液态。
(1)上述材料中描述物理性质的是
(2)甲烷燃烧反应中的能量转化关系是
(3)甲烷可以作燃料，是利用了甲烷具有
(1)上述材料中描述物理性质的是
①②
（填序号，下同），描述化学性质的是③
，描述物理变化的是⑦
，描述化学变化的是④
，描述甲烷用途的是⑤⑥
。(2)甲烷燃烧反应中的能量转化关系是
化学
能转化为热
能、光
能。(3)甲烷可以作燃料，是利用了甲烷具有
可燃
性，由此可知，性质和用途的关系是物质的性质决定物质的用途
。答案
5.(1)①② ③ ⑦ ④ ⑤⑥
(2)化学 热 光
(3)可燃 物质的性质决定物质的用途
(2)化学 热 光
(3)可燃 物质的性质决定物质的用途
解析
【分析】
首先明确各核心概念：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质（如颜色、状态、密度等）；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质（如可燃性等）；物理变化是没有生成新物质的变化（仅状态、形状等改变）；化学变化是生成新物质的变化；用途是物质的实际应用方向。解题时需逐一分析材料中的序号，对应各概念：①②描述甲烷的颜色、状态、密度，属于物理性质；③描述可燃性，属于化学性质；⑦描述气态变液态的状态变化，无新物质，属于物理变化；④描述甲烷燃烧生成新物质的过程，属于化学变化；⑤⑥描述甲烷的应用，属于用途。再结合甲烷燃烧的能量转化和性质与用途的关系解答后续问题。
【解析】
(1) 逐一判断各序号对应的类别：
物理性质：不需要化学变化体现的性质，故①（无色、无臭气体）、②（密度比空气小）属于物理性质；
化学性质：需通过化学变化体现的性质，故③（可燃性）属于化学性质；
物理变化：无新物质生成的变化，故⑦（气态变为液态）属于物理变化；
化学变化：有新物质生成的变化，故④（甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水）属于化学变化；
用途：物质的应用方向，故⑤（用作燃料）、⑥（制造氢气、炭黑等的原料）属于用途。
(2) 甲烷燃烧是化学反应，将储存的化学能释放，同时产生热量和光，故能量转化为化学能转化为热能、光能。
(3) 甲烷作燃料利用其可燃性，说明物质的性质决定物质的用途。
【答案】
(1)①②；③；⑦；④；⑤⑥
(2)化学；热；光
(3)可燃；物质的性质决定物质的用途
【知识点】
物理性质与化学性质、物理变化与化学变化、物质的性质与用途
【点评】
本题考查初中化学基础概念的区分及应用，涵盖物理性质、化学性质、物理变化、化学变化、物质用途等核心知识点，同时涉及能量转化和性质与用途的关系，题目难度较低，需准确把握各概念的本质区别，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
首先明确各核心概念：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质（如颜色、状态、密度等）；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质（如可燃性等）；物理变化是没有生成新物质的变化（仅状态、形状等改变）；化学变化是生成新物质的变化；用途是物质的实际应用方向。解题时需逐一分析材料中的序号，对应各概念：①②描述甲烷的颜色、状态、密度，属于物理性质；③描述可燃性，属于化学性质；⑦描述气态变液态的状态变化，无新物质，属于物理变化；④描述甲烷燃烧生成新物质的过程，属于化学变化；⑤⑥描述甲烷的应用，属于用途。再结合甲烷燃烧的能量转化和性质与用途的关系解答后续问题。
【解析】
(1) 逐一判断各序号对应的类别：
物理性质：不需要化学变化体现的性质，故①（无色、无臭气体）、②（密度比空气小）属于物理性质；
化学性质：需通过化学变化体现的性质，故③（可燃性）属于化学性质；
物理变化：无新物质生成的变化，故⑦（气态变为液态）属于物理变化；
化学变化：有新物质生成的变化，故④（甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水）属于化学变化；
用途：物质的应用方向，故⑤（用作燃料）、⑥（制造氢气、炭黑等的原料）属于用途。
(2) 甲烷燃烧是化学反应，将储存的化学能释放，同时产生热量和光，故能量转化为化学能转化为热能、光能。
(3) 甲烷作燃料利用其可燃性，说明物质的性质决定物质的用途。
【答案】
(1)①②；③；⑦；④；⑤⑥
(2)化学；热；光
(3)可燃；物质的性质决定物质的用途
【知识点】
物理性质与化学性质、物理变化与化学变化、物质的性质与用途
【点评】
本题考查初中化学基础概念的区分及应用，涵盖物理性质、化学性质、物理变化、化学变化、物质用途等核心知识点，同时涉及能量转化和性质与用途的关系，题目难度较低，需准确把握各概念的本质区别，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
