一、常用的化学实验仪器
| 仪器 | 用途 | 注意事项 |
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| 试管 | 用作少量试剂的，在常温或加热时使用 | 加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷，防止炸裂 |
| 烧杯 | 用作和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 | 加热时，应擦干烧杯外壁并放在陶土网上，使受热均匀 |
| 量筒 | 量度 | 不能加热，不能作反应容器 |
| 胶头滴管和滴瓶 | 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于储存和取用液体试剂 | 胶头滴管用后应立即洗净，再去吸取其他试剂；滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用 |

1. 反应容器
2. 配制溶液
3. 液体体积

【分析】
本题考查初中化学常用实验仪器的用途，需回忆试管、烧杯、量筒这三种常见仪器的功能，结合教材中对各仪器用途的描述，对应题目空白处填写正确内容即可。
【解析】
1. 试管的用途是用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，故第一个空填“反应容器”；
2. 烧杯的用途是用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，故第二个空填“配制溶液”；
3. 量筒的用途是量度液体体积，不能加热，不能作反应容器，故第三个空填“液体体积”。
【答案】
反应容器；配制溶液；液体体积
【知识点】
常用化学实验仪器；实验基本操作
【点评】
本题为化学实验基础题，考查常用仪器的基本用途，是学生必须掌握的实验基础知识，难度较低。
【难度系数】
0.9

二、危险化学品标志(部分)

物质 易燃气体 固体 易于自燃的物质 毒性物质 物质

1. 爆炸性
2. 易燃
3. 腐蚀性

【分析】要解答本题，需识别每个危险化学品标志的图案含义，对应其标注的物质类别：先看编号1的标志，图案为爆炸图形，对应爆炸性物质；编号4的标志，图案是火焰且为固体形态，对应易燃固体；编号8的标志，图案显示手被腐蚀，对应腐蚀性物质，据此填写空缺即可。
【解析】根据危险化学品标志的含义：编号1的标志（爆炸图案）对应爆炸性物质；编号4的标志（火焰+固体图案）对应易燃固体；编号8的标志（腐蚀手的图案）对应腐蚀性物质，因此空缺处依次填写“爆炸性”“易燃”“腐蚀性”。
【答案】爆炸性、易燃、腐蚀性
【知识点】危险化学品标志识别
【点评】本题考查常见危险化学品标志的对应含义，属于化学安全的基础知识点，需学生识记常见标志的图形与物质类别的对应关系。
【难度系数】0.6

三、实验室化学试剂的取用规则
1.“三不原则”:不能用手接触试剂,不要将鼻孔凑到容器口,不得尝任何试剂的味道。
2.节约原则:应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量,液体一般按最少量()取用,固体只需。
3.剩余试剂的处理原则:实验剩余试剂既不能,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入。

1. 闻试剂(特别是气体)的气味
2. 1～2 mL；铺满试管底部
3. 放回原瓶；指定的容器内

【分析】本题考查实验室化学试剂取用的三大核心原则，解题思路是回忆课本中关于试剂取用的“三不原则”、节约原则、剩余试剂处理原则的具体内容，结合每个空缺处的语境，填写对应的准确表述，这类题目依赖对基础实验操作规范的准确记忆。
【解析】1. “三不原则”中，不能将鼻孔凑到容器口闻试剂(特别是气体)的气味，避免吸入有害气体；2. 节约原则规定，未说明试剂用量时，液体一般按最少量1～2 mL取用，固体只需铺满试管底部即可；3. 剩余试剂处理原则要求，实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
【答案】
1. 闻试剂(特别是气体)的气味
2. 1～2 mL；铺满试管底部
3. 放回原瓶；指定的容器内
【知识点】
化学实验基本操作；试剂取用规则
【点评】本题为化学实验基础知识点的记忆类题目，是初中化学实验操作的必背内容，难度较低，主要考查学生对实验基本规范的识记能力。
【难度系数】
0.8