2026年新课程实践与探究丛书九年级历史上册人教版河南专版第34页答案
1. 中世纪欧洲,随着手工业和商业发展,商人和手艺人因交易需要频繁集聚,旧城恢复、新城建立,以其为主体的城市再度繁荣。由此可知,中世纪西欧城市兴起的关键因素是
(
A
)

A.手工业与商业的发展
B.商人与手艺人的集聚
C.旧城恢复与新城建立
D.城市商品交易的需要

答案

1. A

解析

【分析】
要解决这道题,需明确题干中各要素的因果关系,找出中世纪西欧城市兴起的核心关键因素。题干提到“随着手工业和商业发展”,后续的商人集聚、旧城恢复、新城建立等都是该发展带来的结果,需区分“原因”和“结果”,锁定核心因素。
【解析】
题干中“随着手工业和商业发展”是城市兴起的前提,是核心驱动因素;B选项商人与手艺人的集聚是手工业和商业发展后的现象;C选项旧城恢复、新城建立是城市兴起的表现;D选项交易需要是促使商人集聚的原因,并非城市兴起的关键。因此,中世纪西欧城市兴起的关键因素是手工业与商业的发展,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
中世纪西欧城市兴起
【点评】
本题考查中世纪西欧城市兴起的核心原因,需准确梳理题干的逻辑关系,区分因果主次,避免被次要因素干扰,属于基础知识点考查题。
【难度系数】
0.6
2. 10世纪晚期至13世纪的西欧,市民通过和平或暴力的方式展开抗争,要求教俗领主承认城市为自治社会,并获得宪章载明的自由,这一历史运动被称为“公社运动”。
这一运动反映出西欧市民的核心诉求是 (
C
)

A.废除西欧的封建制度
B.推翻教俗领主的统治
C.争取城市自治与自由
D.确立市民的专制统治

答案

2. C

解析

【分析】
本题需紧扣材料关键信息分析西欧市民公社运动的核心诉求。材料明确提到市民抗争的目标是“要求教俗领主承认城市为自治社会,并获得宪章载明的自由”,据此逐一排除错误选项:A选项“废除西欧的封建制度”、B选项“推翻教俗领主的统治”、D选项“确立市民的专制统治”均与材料及史实不符,只有C选项匹配材料核心内容。
【解析】
西欧公社运动中,市民的抗争并非要废除整个封建制度、推翻领主统治或确立市民专制,而是聚焦于城市自身的地位与权利。材料中“承认城市为自治社会”“获得宪章载明的自由”直接对应“争取城市自治与自由”的核心诉求,故排除A、B、D选项,选C。
【答案】
C
【知识点】
西欧中世纪城市、公社运动
【点评】
本题考查西欧中世纪公社运动的核心诉求,解题关键是紧扣材料关键信息,区分各选项与材料的匹配度,属于基础知识点考查,难度较低。
【难度系数】
0.8
3.中世纪西欧城市是与封建传统社会迥异的新生事物,孕育了富有自由和斗争精神的市民,促进了资本主义的发展,冲击了旧的封建秩序。这表明西欧城市的兴起(
B
)

A.瓦解了西欧的封建等级制度
B.推动了封建社会向近代转型
C.确立了城市贵族的专制统治
D.实现了全体市民的政治平等

答案

3. B

解析

【分析】首先明确题干考查西欧城市兴起的历史影响,需结合相关史实逐一分析选项:先回忆西欧城市兴起的核心意义,再判断每个选项表述是否符合史实,排除错误选项后确定正确答案。
【解析】题干指出西欧城市兴起孕育市民阶层、促进资本主义发展、冲击旧封建秩序。A选项,城市兴起仅冲击封建秩序,“瓦解封建等级制度”表述绝对,不符合史实,排除;B选项,城市兴起推动资本主义发展,促进封建社会向近代转型,符合题意,正确;C选项,中世纪西欧城市多为自治城市,并非确立城市贵族专制统治,排除;D选项,当时市民阶层内部存在等级分化,并未实现全体市民政治平等,排除。
【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起、中世纪社会转型
【点评】本题考查对中世纪西欧城市兴起影响的理解,属于基础知识点考查,需准确区分易混表述,难度适中,有助于巩固学生对相关历史知识的掌握。
【难度系数】0.6
4.随着生产发展,西欧城市手工业与商业逐渐分离,商人、银行家等构成城市贵族,帮工、店员等形成平民阶层。这一变化的根源在于 (
D
)

A.教会对城市控制日益松弛
B.封建庄园经济的彻底瓦解
C.城市工商业阶层逐渐壮大
D.社会生产水平的不断提高

答案

4. D

解析

【分析】本题考查西欧城市阶层分化的根本原因,解答“根源”类问题需从生产力层面切入,而非表面现象或外部因素。首先明确题干核心:西欧城市手工业与商业分离形成不同阶层,需定位导致这一变化的根本原因,再逐一分析选项排除错误项。
【解析】“根源”类问题通常指向生产力发展层面。A选项:教会对城市控制松弛是城市发展后的结果,并非阶层分化的根源,排除;B选项:“彻底瓦解”表述错误,西欧中世纪后期封建庄园经济并未彻底瓦解,排除;C选项:城市工商业阶层壮大是手工业与商业分离后产生的表现,而非导致变化的根源,排除;D选项:社会生产水平不断提高,推动了手工业与商业的分离,进而催生不同阶层,是这一变化的根本原因,正确。
【答案】D
【知识点】西欧城市兴起、生产力与生产关系
【点评】本题聚焦西欧城市发展的核心动因,需准确区分“表现”“外部因素”与“根本原因”,掌握“根本原因从生产力角度分析”的解题思路即可作答,属于基础理解类题目。
【难度系数】0.5
5.中世纪西欧大学产生于1200年左右,其产生与发展和城市密切相关。城市为大学提供后勤保障与物质条件,城市中的社团结构也为大学建立社团性组织提供了榜样,使其得以在动荡社会中生存并发展。这说明西欧大学的兴起与发展 (
A
)

A.得益于城市发展提供的有利条件
B.主要依赖于城市的社团组织结构
C.推动城市在动荡中生存并发展
D.解决城市发展带来的各类问题

答案

5. A

解析

【分析】首先阅读题干,明确材料核心是中世纪西欧城市对大学兴起与发展的作用,需逐一分析选项与材料的匹配度,排除不符合材料表述的选项。
【解析】题干指出西欧大学的产生发展与城市密切相关,城市为大学提供后勤物质条件、社团结构榜样,使其得以在动荡中生存发展。A选项:城市发展为大学提供了后勤、物质、社团结构等有利条件,符合材料表述,正确;B选项:材料仅提到城市社团结构为大学提供榜样,并非“主要依赖”,表述错误;C选项:材料体现的是城市对大学的作用,而非大学推动城市,因果倒置,错误;D选项:“各类问题”表述绝对,材料未提及大学解决城市所有问题,错误。
【答案】A
【知识点】中世纪西欧城市发展、西欧大学的兴起
【点评】本题考查西欧大学兴起与城市的关系,解题关键是准确提取材料核心信息,区分选项表述的准确性,避免因果倒置、绝对化等错误。
【难度系数】0.6