2026年同步解析与测评学考练九年级数学上册人教版甘肃专版第100页答案
基础知识·预习
问题1 已知平面直角坐标系中一个点的坐标,你能写出与它关于原点对称的点的坐标吗?
问题2 在平面直角坐标系中任意画一个三角形,你能画出与它关于原点对称的图形吗?

答案

解:
问题1:设平面直角坐标系内任意一点的坐标为$(x,y)$,则该点关于原点对称的点的坐标为$(-x,-y)$,即两点的横坐标互为相反数,纵坐标也互为相反数。因此已知一个点的坐标,将它的横、纵坐标分别取相反数,即可得到这个点关于原点对称的点的坐标。
问题2:可以画出,作图步骤如下:
1. 写出所画原三角形三个顶点的坐标;
2. 分别求出这三个顶点关于原点对称的对应点的坐标;
3. 在平面直角坐标系中描出这三个对称点;
4. 按顺序依次连接这三个对称点,得到的三角形就是原三角形关于原点对称的图形。

解析

【分析】
问题1可通过特殊点的对称坐标推导一般规律:原点是对称中心,关于原点对称的两点到原点的距离相等、方向相反,因此横、纵坐标都互为相反数,即可得到任意点的对称点坐标。问题2中三角形的形状和位置由三个顶点唯一确定,因此画三角形关于原点的对称图形,可转化为找三个顶点的对称点,再依次连接对称点即可,本质是点的对称规律的应用。
【解析】
问题1解答
设平面直角坐标系内任意一点的坐标为$(x,y)$,根据原点对称的坐标变化规律,该点关于原点对称的点的坐标为$(-x,-y)$,即两点的横坐标互为相反数,纵坐标也互为相反数。因此已知一个点的坐标,将它的横、纵坐标分别取相反数,即可得到这个点关于原点对称的点的坐标。
问题2解答
可以画出,作图步骤如下:
1. 写出所画原三角形三个顶点的坐标;
2. 分别求出这三个顶点关于原点对称的对应点的坐标;
3. 在平面直角坐标系中描出这三个对称点;
4. 按顺序依次连接这三个对称点,得到的三角形就是原三角形关于原点对称的图形。
【答案】
问题1:设平面直角坐标系内任意一点的坐标为$(x,y)$,则该点关于原点对称的点的坐标为$(-x,-y)$,即两点的横坐标互为相反数,纵坐标也互为相反数。因此已知一个点的坐标,将它的横、纵坐标分别取相反数,即可得到这个点关于原点对称的点的坐标。
问题2:可以画出,作图步骤如下:
1. 写出所画原三角形三个顶点的坐标;
2. 分别求出这三个顶点关于原点对称的对应点的坐标;
3. 在平面直角坐标系中描出这三个对称点;
4. 按顺序依次连接这三个对称点,得到的三角形就是原三角形关于原点对称的图形。
【知识点】
1. 关于原点对称的点的坐标特征
2. 中心对称图形作图
【点评】
本题是原点对称相关的基础题,重点考查对坐标对称规律的理解和应用,作图时遵循“找关键点→求对称点→顺次连接”的思路即可快速解题,是后续复杂中心对称作图的基础。
【难度系数】
0.9
【典型例题 1】若$(a,-2)$和$(3,b)$关于原点对称,则$(a+b)^{2026}$的值为 (
)

A.1
B.$-1$
C.$-5^{2026}$
D.$5^{2026}$
【解析】∵$(a,-2)$和$(3,b)$关于原点对称,
∴$a=-3,b=2$.
∴$(a+b)^{2026}=(-3+2)^{2026}=(-1)^{2026}=1$.
【答案】A

答案

A

解析

【分析】
首先明确本题的核心考点是关于原点对称的点的坐标性质。解题思路分为两步:第一步,根据“关于原点对称的两个点,横、纵坐标均互为相反数”这一规律,由已知两个对称点的坐标分别求出a、b的值;第二步,将求得的a、b的值代入代数式$(a+b)^{2026}$,结合乘方的运算规则(负数的偶次幂为正数)计算出最终结果,再匹配选项即可。
【解析】
∵ 关于原点对称的两个点的横、纵坐标都互为相反数,且点$(a,-2)$和$(3,b)$关于原点对称,
∴ $a=-3$,$b=-(-2)=2$,
将$a=-3$,$b=2$代入$(a+b)^{2026}$得:
$(a+b)^{2026}=(-3+2)^{2026}=(-1)^{2026}=1$。
【答案】
A
【知识点】
关于原点对称的点的坐标特征;有理数的乘方运算
【点评】
本题属于基础常考题,主要考查原点对称的坐标性质的直接应用,只要熟练掌握对称点的坐标规律,计算时注意乘方指数的奇偶性,即可快速得出正确结果。
【难度系数】
0.9
1.若点$P(3a-1,2a+1)$关于原点的对称点在第四象限,则$a$的取值范围是
$-\frac{1}{2}<a<\frac{1}{3}$
.

答案

$-\frac{1}{2}<a<\frac{1}{3}$

解析

【分析】
解题时可按以下思路逐步推导:①先根据关于原点对称的点的坐标规律,写出点P关于原点的对称点坐标;②再结合第四象限内点的横坐标为正、纵坐标为负的符号特征,列出关于a的一元一次不等式组;③最后解不等式组即可得到a的取值范围。
【解析】
解:
∵关于原点对称的点的横、纵坐标均互为相反数,
∴点$P(3a-1,2a+1)$关于原点的对称点坐标为$(1-3a, -2a-1)$。
∵该对称点在第四象限,第四象限内的点满足横坐标>0,纵坐标<0,
∴可列不等式组:
$\begin{cases}1-3a > 0 \\ -2a -1 < 0\end{cases}$
解不等式$1-3a>0$,移项得$3a<1$,解得$a<\frac{1}{3}$;
解不等式$-2a-1<0$,移项得$-2a<1$,两边同时除以$-2$,不等号方向改变,解得$a>-\frac{1}{2}$。
∴不等式组的解集为$-\frac{1}{2}<a<\frac{1}{3}$,即a的取值范围是$-\frac{1}{2}<a<\frac{1}{3}$。
【答案】
$-\frac{1}{2}<a<\frac{1}{3}$
【知识点】
关于原点对称的点的坐标;象限内点的坐标特征;一元一次不等式组的解法
【点评】
本题属于基础综合题,解题核心是熟练掌握平面直角坐标系的相关性质,注意解不等式系数化为1时,若系数为负数,不等号方向要改变,避免因符号错误失分。
【难度系数】
0.7
【典型例题2】如图,在由小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系,每个小正方形的边长都为1个单位长度.
(1)描出点$A(-1,0),B(0,1),C(-3,2)$.
(2)作出$△ ABC$及与$△ ABC$关于原点对称的$△ A_1B_1C_1$.
(3)若点$P(m,n)$是$△ ABC$内部一点,则$△ A_1B_1C_1$内部与点$P$对应的点$P_1$的坐标为
.

【解】(1)如图,点$A,B,C$即为所求.
(2)如图,$△ ABC$和$△ A_1B_1C_1$即为所求.
(3)$(-m,-n)$

规律方法 作与一个图形关于原点对称的图形的方法.

答案

解:
(1) 在给定的平面直角坐标系中,按对应坐标描出点$A(-1,0)$,$B(0,1)$,$C(-3,2)$,三点即为所求。
(2) 根据关于原点对称的点的坐标特征,求得点A、B、C关于原点对称的点分别为$A_1(1,0)$,$B_1(0,-1)$,$C_1(3,-2)$,顺次连接A、B、C得到$△ ABC$,顺次连接$A_1$、$B_1$、$C_1$得到$△ A_1B_1C_1$,两个三角形即为所求。
(3) $(-m,-n)$

解析

【分析】
本题分为三个小问,解题思路如下:①第(1)问描点:根据平面直角坐标系中点的坐标定义,横坐标对应x轴上的数值,纵坐标对应y轴上的数值,即可定位到对应点的位置;②第(2)问作对称图形:图形关于原点对称的本质是图形上所有顶点都关于原点对称,因此先根据原点对称的坐标特征求出三个顶点的对称点坐标,再分别顺次连接原三角形顶点和对称点顶点,即可得到两个三角形;③第(3)问求对应点坐标:直接套用关于原点对称的点的坐标规律,即可得到P点对应点的坐标。
【解析】
(1) 根据平面直角坐标系内点的坐标表示方法:点的横坐标为x轴对应数值,纵坐标为y轴对应数值,在坐标系中找到横坐标为-1、纵坐标为0的点A,横坐标为0、纵坐标为1的点B,横坐标为-3、纵坐标为2的点C,完成描点。
(2) 首先顺次连接A、B、C三点,得到△ABC;再根据关于原点对称的点的坐标特征:关于原点对称的两个点,横、纵坐标均互为相反数,计算可得A(-1,0)的对称点$A_1(1,0)$,B(0,1)的对称点$B_1(0,-1)$,C(-3,2)的对称点$C_1(3,-2)$,描出$A_1、B_1、C_1$三点后顺次连接,即可得到△$A_1B_1C_1$。
(3) 已知点$P(m,n)$是△ABC内部一点,根据关于原点对称的点的坐标规律,横、纵坐标均变为原坐标的相反数,因此对应点$P_1$的坐标为$(-m,-n)$。
【答案】
(1)(2)作图见解析;(3)$\boldsymbol{(-m,-n)}$
【知识点】
1. 平面直角坐标系描点
2. 关于原点对称的点的坐标特征
3. 中心对称图形作图
【点评】
本题属于基础作图类题目,核心考察关于原点对称的坐标变换规律,要求学生掌握“图形对称转化为顶点对称”的解题思路,熟悉坐标变换规则即可快速解题。
【难度系数】
0.8