1 读太阳的自我介绍，完成练习。
大家好!我是太阳,一个表面温度有五千多shè shì dù()的大火球。
我离你们很远,和你们的生活关系密切。我影响着地球上动物的fán zhí(),liáng shi()的生长,还影响着煤(碳 炭)的形成。我还驱动着地球的水循环:将水转化为水蒸(气 汽),形成云,最终变成雨或雪落下。我发出的光还能shā jūn(),可以用来预防和zhì liáo()疾病。
感谢大家听我的介绍,我愿永远为你们带来光明和温暖。
(1)看拼音,写词语。
(2)选择括号中使用正确的字,打“√”。
(3)下列关联词填在横线上,恰当的是哪一项? ()
A. 虽然……但是…… B. 如果……就……
C. 不但……而且…… D. 即使……也……

1. (1) 摄氏度 繁殖 粮食 杀菌 治疗
解析 仔细拼读,准确书写。书写时注意,“菌”下半部分里面是“禾”。
(2) 炭 气
解析 “煤炭”是固定词语,“炭”在这里指煤,而“碳”是化学元素,故选“炭”;“水蒸气”指气态的水,“气”在这里指气体。
(3) A
解析 句子的前半句说太阳距离人类遥远,后半句说太阳和人类生活关系紧密,前后语意发生了转折。A项,“虽然……但是……”表转折关系,贴合句意。

【分析】
首先，第(1)题是看拼音写词语，需准确拼读拼音，结合语境写出正确汉字，注意易错字的书写规范；第(2)题是辨析同音字，要结合固定词语和语境判断正确用字；第(3)题是选择关联词，需分析前后分句的逻辑关系，确定适配的关联词类型。
【解析】
(1) 拼读拼音“shè shì dù”对应“摄氏度”，“fán zhí”对应“繁殖”，“liáng shi”对应“粮食”，“shā jūn”对应“杀菌”，“zhì liáo”对应“治疗”，书写时注意“菌”下半部分为“禾”，避免写错。
(2) “煤”相关的固定词语是“煤炭”，“炭”指煤，而“碳”是化学元素，因此选“炭”；“水蒸气”指气态的水，“汽”用于气体相关表述，此处选“气”。
(3) 前半句“离你们很远”和后半句“和你们的生活关系密切”语意转折，“虽然……但是……”表转折关系，贴合语境，故选A。
【答案】
(1) 摄氏度、繁殖、粮食、杀菌、治疗
(2) 炭√；气√
(3) A
【知识点】
字词拼写、同音字辨析、关联词运用
【点评】
本题为语文基础题，考察生字词掌握、同音字区分及关联词逻辑判断，是语文学习的核心基础内容，需学生日常积累字词，熟悉不同关联词的逻辑关系。
【难度系数】
0.8

2 同学们搜集了与太阳有关的资料，说明方法标注有误的是哪一项？（）

A.太阳如同一个大火炉，炙烤着大地。（打比方）
B.太阳的直径约为139万千米，体积约是地球的130万倍。（列数字、作比较）
C.太阳距离地球很远，就算速度最快的光，从太阳传到地球也需要约8分钟。（举例子、打比方）
D.太阳的表面温度比炼钢炉里的温度还要高得多。（作比较）

2. C
解析 A项,句子把太阳比作大火炉,是打比方。B项,句子用具体数字说明大小,是列数字,把体积与地球进行对比,是作比较。C项,句子中的“8分钟”是列数字,用光传播的时间来说明距离远,是举例子,标注错误。D项,句子将太阳表面的温度和炼钢炉里的温度对比,是作比较。因此,本题选C。

【分析】
这道题考查常见说明方法的辨析，解题思路是：先明确打比方、列数字、作比较、举例子等常见说明方法的定义，再逐一分析每个选项的说明方法标注是否正确，找出标注有误的选项。具体来说，先判断A项：将太阳比作大火炉，符合打比方的特征，标注正确；B项：用具体数字说明太阳的直径和体积，同时和地球体积对比，标注的列数字、作比较都正确；C项：句子中没有将太阳比作另一事物，不存在打比方，标注的打比方错误；D项：将太阳表面温度和炼钢炉温度对比，标注的作比较正确，因此错误的是C。
【解析】
A选项：把太阳比作大火炉，运用了打比方的说明方法，标注正确；
B选项：使用“139万千米”“130万倍”等具体数字，运用了列数字的说明方法，同时将太阳体积与地球体积作对比，运用了作比较的说明方法，标注正确；
C选项：“8分钟”是具体数字，运用了列数字的说明方法，通过光传播的时间这一实例说明太阳距离地球远，运用了举例子的说明方法，未使用打比方的说明方法，标注错误；
D选项：将太阳表面温度与炼钢炉温度作对比，运用了作比较的说明方法，标注正确。
因此，标注有误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
说明方法辨析、常见说明方法
【点评】
本题考查对小学语文常见说明方法的掌握，需准确区分各说明方法的特征，逐一分析选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

3 读下面描写太阳与地球距离的句子,完成练习。
①太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
②太阳离我们很远。
(1)理解句意:两句话都写出了太阳离我们的特点。
效果对比:句①运用了、的说明方法,好处是；句②的说法太笼统。
(2)结合右图,仿照句①介绍月球与地球的距离。

3. (1) 遥远 列数字 举例子 具体直观地体现了太阳离我们十分遥远,让人更容易理解
解析 两句话共同突出了太阳离我们远的特点。句①中的具体数字,属于列数字;列举步行、坐飞机两种出行方式佐证距离远,是举例子。这样写能把抽象的距离变得具体可感,通俗易懂。句②仅是简单概括,表达不够具体。
(2) 示例:月球离我们约有38.4万千米远。到月球上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3200天;就是坐飞机,也要飞约20天。
解析 作答时,把图片中所给的距离,步行、坐飞机对应的数值,仿照句①的句式用通顺的话写出来即可。

【分析】
第(1)问：先对比两句话，明确共同特点是太阳离我们远；再分析句①的说明方法，通过具体数字（列数字）和举步行、坐飞机的例子（举例子），让抽象的距离变得具体可感。第(2)问：观察插图中的数据，提取月球与地球的距离、步行和坐飞机所需的时间，仿照句①的句式结构，组织语言即可。
【解析】
(1) 两句话都围绕太阳与我们的距离展开，共同突出“遥远”的特点。句①中使用了具体的数字（一亿五千万千米、三千五百年、二十几年），属于列数字的说明方法；同时列举了“步行”“坐飞机”两种出行方式来佐证距离远，属于举例子的说明方法。这样写能把抽象的距离变得具体直观，让读者更容易理解太阳离我们的遥远程度，而句②仅笼统表述，不够具体。
(2) 结合插图可知，月球与地球的距离约38.4万千米，步行到月球约需3200天，坐飞机约需20天。仿照句①的句式，组织语言为：月球离我们约有38.4万千米远。到月球上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3200天；就是坐飞机，也要飞约20天。
【答案】
(1) 遥远；列数字；举例子；具体直观地体现了太阳离我们十分遥远，让人更容易理解
(2) 月球离我们约有38.4万千米远。到月球上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3200天；就是坐飞机，也要飞约20天。
【知识点】
说明方法；句子仿写
【点评】
本题考查说明方法的识别与运用，以及结合图文信息仿写句子的能力，需要学生准确提取数据，掌握常见说明方法的作用，难度适中。
【难度系数】
0.6

4 阅读课内片段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就
找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
(1)选文开头引用了“羿射九日”的传说，有什么好处？下列说法不正确的是哪一项？（）
A. 引出说明对象。
B. 增添文章的趣味性。
C. 引起读者的阅读兴趣。
D. 让读者了解一个神话故事。
(2)选文介绍了太阳的三个特点，分别是、、。（每个特点用一个字概括）
(3)说明文以“说明了”为成功。选文是如何说明白太阳的三大特点的？补全下面的对话。

(4)越越看到新闻中报道中国预计在2030年前实现载人登月，便问道：“那人类可以登上太阳吗？”请你结合选文和资料，回答他的问题。
【资料】 太阳是一个大火球(等离子体)，没有可以真正站立的地面。

4. (1) D
解析 本题考查分析文章开头引用神话的作用的能力。开头引用羿射九日的传说,能引出太阳这一说明对象,增添文章的趣味性,引起读者的阅读兴趣。本文核心是介绍太阳的相关知识,并非单纯讲解神话故事,因此D项表述错误。
(2) 远 大 热
解析 本题考查概括事物特点的能力。作答时,依次梳理选文,第1自然段讲太阳距离地球非常远,第2自然段突出太阳体积庞大,第3自然段表明太阳温度极高,各用一个字总结即可。
(3) 列数字 作比较 直观形象地写出了太阳体积庞大 不能 “约”“差不多”表示估算数值,并非精准数字,删去后表述绝对化,不符合客观事实,这体现了说明文语言严谨、准确的特点
解析 本题考查判断说明方法、品味语言特点的能力。句中的具体数字是运用了列数字的说明方法,把地球和太阳的体积进行对比是作比较的说明方法,好处围绕事物特点作答即可。遇到“约、差不多”等表示估计的词语,先确定不能删,再讲明词语意思、对比删去后的效果,最后点明用词严谨的作用。
(4) 示例:人类不能登上太阳。第一,太阳和地球距离极其远,难以抵达;第二,太阳表面温度高,人类难以靠近;第三,太阳上没有可以站立的地面。
解析 本题考查理解文本和表达的能力。作答时,应先明确给出结论,然后依次从原文找出距离远、温度高两大特点,再结合补充资料中无实体地面的情况,分点梳理理由,组织语言回答即可。

【分析】
本题考查说明文阅读中说明方法的判断、作用分析及说明文语言的准确性。首先观察画线句子，识别其中运用的说明方法；再分析“约、差不多”这类词语在说明文中的作用，明确其体现语言严谨性的特点，从而完成填空。
【解析】
画线句子“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”中，使用具体数字“一百三十万”，运用了列数字的说明方法；同时将地球体积与太阳体积对比，运用了作比较的说明方法，这样写能直观形象地突出太阳体积庞大的特点。文中的“约、差不多”等字词不能删去，因为这些词表示估算的数值，并非精准数字，删去后表述会变得绝对化，不符合客观事实，体现了说明文语言严谨、准确的特点。
【答案】
列数字、作比较；直观形象地写出了太阳体积庞大；不能；这些词表示估算的数值，并非精准数字，删去后表述绝对化，不符合客观事实，体现了说明文语言严谨、准确的特点
【知识点】
说明方法、说明文语言的准确性
【点评】
本题聚焦说明文核心考点，涵盖常见说明方法的判断与作用、说明文语言的严谨性分析，是说明文学习的重点内容，能帮助学生巩固相关知识，提升说明文阅读能力。
【难度系数】
0.6