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（一）阅读下面这两首诗，完成后面的题目。
酬乐天扬州初逢席上见赠
［唐］刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
醉赠刘二十八使君
［唐］白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
【注释】唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢任和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢，白居易作诗相赠，刘禹锡作诗答谢。
5. 白居易的赠诗最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是为
6. 根据两首诗的内容和情境补充对话。
白居易：梦得，(1)
刘禹锡：乐天，我虽遭贬谪，滞留南方漂泊了二十三年，但我想对你说，(2)
酬乐天扬州初逢席上见赠
［唐］刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
醉赠刘二十八使君
［唐］白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
【注释】唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢任和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢，白居易作诗相赠，刘禹锡作诗答谢。
5. 白居易的赠诗最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是为
才名
所累。白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较低沉
。6. 根据两首诗的内容和情境补充对话。
白居易：梦得，(1)
你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难，在巴山楚水凄凉地虚掷年华。可惜！可悲！
刘禹锡：乐天，我虽遭贬谪，滞留南方漂泊了二十三年，但我想对你说，(2)
不要为我的遭遇和世事的变迁而忧伤、悲叹，让我们振奋精神，乐观豁达地面对人生吧！
答案
5. 才名 低沉
6. 示例：（1）你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难，在巴山楚水凄凉地虚掷年华。可惜！可悲！
（2）不要为我的遭遇和世事的变迁而忧伤、悲叹，让我们振奋精神，乐观豁达地面对人生吧！
6. 示例：（1）你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难，在巴山楚水凄凉地虚掷年华。可惜！可悲！
（2）不要为我的遭遇和世事的变迁而忧伤、悲叹，让我们振奋精神，乐观豁达地面对人生吧！
解析
【分析】
解答本题需结合两首诗的内容、写作背景及情感基调分析：第5题先定位白居易赠诗最后两句，明确其感叹刘禹锡不幸命运的原因；再对比两首诗的情感倾向，判断白居易诗的感情基调。第6题补写对话需紧扣两首诗的核心内容，白居易的话要对应其赠诗中对刘禹锡才高被贬的同情，刘禹锡的话要对应其酬诗中豁达乐观的态度。
【解析】
5. 白居易赠诗最后两句为“亦知合被才名折，二十三年折太多”，其中“才名”是导致刘禹锡被贬二十三年的原因，故第一空填“才名”；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感基调豁达昂扬，而白居易的《醉赠刘二十八使君》侧重表达对友人遭遇的同情与惋惜，感情基调更低沉，故第二空填“低沉”。
6. 补写对话需结合两首诗内容：白居易的话要体现其赠诗中对刘禹锡才高（“诗称国手”）却被贬二十三年的惋惜与同情；刘禹锡的话要体现其酬诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达乐观，以及“暂凭杯酒长精神”的振奋态度，具体补写如下：
（1）你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难，在巴山楚水凄凉地虚掷年华。可惜！可悲！
（2）不要为我的遭遇和世事的变迁而忧伤、悲叹，让我们振奋精神，乐观豁达地面对人生吧！
【答案】
5. 才名 低沉
6. 示例：（1）你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难，在巴山楚水凄凉地虚掷年华。可惜！可悲！（2）不要为我的遭遇和世事的变迁而忧伤、悲叹，让我们振奋精神，乐观豁达地面对人生吧！
【知识点】
古诗词情感分析、赠别诗鉴赏
【点评】
本题考查对两首赠别诗的内容理解与情感把握，需结合诗句及写作背景分析诗人态度，难度适中，有助于学生体会古代文人的情感世界。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合两首诗的内容、写作背景及情感基调分析：第5题先定位白居易赠诗最后两句，明确其感叹刘禹锡不幸命运的原因；再对比两首诗的情感倾向，判断白居易诗的感情基调。第6题补写对话需紧扣两首诗的核心内容，白居易的话要对应其赠诗中对刘禹锡才高被贬的同情，刘禹锡的话要对应其酬诗中豁达乐观的态度。
【解析】
5. 白居易赠诗最后两句为“亦知合被才名折，二十三年折太多”，其中“才名”是导致刘禹锡被贬二十三年的原因，故第一空填“才名”；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感基调豁达昂扬，而白居易的《醉赠刘二十八使君》侧重表达对友人遭遇的同情与惋惜，感情基调更低沉，故第二空填“低沉”。
6. 补写对话需结合两首诗内容：白居易的话要体现其赠诗中对刘禹锡才高（“诗称国手”）却被贬二十三年的惋惜与同情；刘禹锡的话要体现其酬诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达乐观，以及“暂凭杯酒长精神”的振奋态度，具体补写如下：
（1）你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难，在巴山楚水凄凉地虚掷年华。可惜！可悲！
（2）不要为我的遭遇和世事的变迁而忧伤、悲叹，让我们振奋精神，乐观豁达地面对人生吧！
【答案】
5. 才名 低沉
6. 示例：（1）你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难，在巴山楚水凄凉地虚掷年华。可惜！可悲！（2）不要为我的遭遇和世事的变迁而忧伤、悲叹，让我们振奋精神，乐观豁达地面对人生吧！
【知识点】
古诗词情感分析、赠别诗鉴赏
【点评】
本题考查对两首赠别诗的内容理解与情感把握，需结合诗句及写作背景分析诗人态度，难度适中，有助于学生体会古代文人的情感世界。
【难度系数】
0.6
（二）阅读下面这两首词，完成后面的题目。
水调歌头
［宋］苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
阳关曲·中秋作①
［宋］苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉②无声转玉盘③。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【注释】①作于作者与其胞弟苏辙久别重逢之时。②银汉：银河。③玉盘：喻月。
7. 下列中秋之夜与月有关的情景，在两首词中都没有出现的一项是（
A. 举杯对月 B. 月下轻舞
C. 邀友话月 D. 昂首望月
8. 两首词都写于中秋佳节，但作者的心境不同。请结合内容简要分析。
水调歌头
［宋］苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
阳关曲·中秋作①
［宋］苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉②无声转玉盘③。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【注释】①作于作者与其胞弟苏辙久别重逢之时。②银汉：银河。③玉盘：喻月。
7. 下列中秋之夜与月有关的情景，在两首词中都没有出现的一项是（
C
）A. 举杯对月 B. 月下轻舞
C. 邀友话月 D. 昂首望月
8. 两首词都写于中秋佳节，但作者的心境不同。请结合内容简要分析。
《水调歌头》中，作者醉后抒怀，思念亲人，感慨人生，展现豁达与深情。
《阳关曲·中秋作》则流露出作者珍惜当下欢聚，忧虑未来重逢难期的复杂情感。
（意思相近即可）
答案
7. C 【解析】在《水调歌头》中，苏轼“把酒问青天”，即举杯对月；“起舞弄清影”，即月下轻舞；“明月几时有？把酒问青天”及全词意境，均体现了昂首望月的情景。在《阳关曲·中秋作》中，“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”描绘了清冷的中秋月，隐含了昂首望月的情景。两首词中均未提及苏轼邀请友人一同赏月、对话的情景。
8.《水调歌头》中，作者醉后抒怀，思念亲人，感慨人生，展现豁达与深情。《阳关曲·中秋作》则流露出作者珍惜当下欢聚，忧虑未来重逢难期的复杂情感。（意思相近即可）
8.《水调歌头》中，作者醉后抒怀，思念亲人，感慨人生，展现豁达与深情。《阳关曲·中秋作》则流露出作者珍惜当下欢聚，忧虑未来重逢难期的复杂情感。（意思相近即可）
解析
【分析】
第7题需分别梳理两首词中与中秋月相关的情景，对应选项逐一排查，找出两首词都未出现的情景；第8题需结合两首词的创作背景，抓住词中关键语句，分析作者不同的心境。
【解析】
7. 逐一分析选项对应的情景：
A项“举杯对月”：《水调歌头》中“把酒问青天”明确体现举杯对月；
B项“月下轻舞”：《水调歌头》中“起舞弄清影”直接体现月下轻舞；
D项“昂首望月”：《水调歌头》“明月几时有？把酒问青天”是望月问月，《阳关曲》“银汉无声转玉盘”描绘月景，隐含昂首望月的情景；
C项“邀友话月”：两首词中均未提及邀请友人一同赏月对话的内容，故答案为C。
8. 《水调歌头》创作于中秋，作者欢饮达旦怀子由，从“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可看出，虽有离别之愁，但能以豁达心态看待人生缺憾，展现乐观旷达的心境；《阳关曲·中秋作》创作于与苏辙久别重逢之时，“此生此夜不长好，明月明年何处看”流露出作者珍惜当下欢聚，同时忧虑未来难以重逢的复杂情感。
【答案】
7. C
8. 《水调歌头》中，作者在中秋之夜思念弟弟苏辙，虽有离别之愁，但能以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的豁达心态看待人生缺憾，展现出乐观旷达的心境；《阳关曲·中秋作》中，作者与久别的弟弟苏辙重逢，既珍惜当下欢聚的美好，又因“明月明年何处看”流露出对未来重逢难期的忧虑，心境中带着对相聚短暂的感慨。
【知识点】
古诗词内容理解、古诗词情感分析、词的鉴赏
【点评】
本题为古诗词比较阅读题，第7题考查诗词内容的细致梳理，难度较低；第8题考查作者情感把握，需结合创作背景分析，整体侧重考查学生的诗词鉴赏能力，要求学生准确抓取文本关键信息并对比分析。
【难度系数】
0.6
第7题需分别梳理两首词中与中秋月相关的情景，对应选项逐一排查，找出两首词都未出现的情景；第8题需结合两首词的创作背景，抓住词中关键语句，分析作者不同的心境。
【解析】
7. 逐一分析选项对应的情景：
A项“举杯对月”：《水调歌头》中“把酒问青天”明确体现举杯对月；
B项“月下轻舞”：《水调歌头》中“起舞弄清影”直接体现月下轻舞；
D项“昂首望月”：《水调歌头》“明月几时有？把酒问青天”是望月问月，《阳关曲》“银汉无声转玉盘”描绘月景，隐含昂首望月的情景；
C项“邀友话月”：两首词中均未提及邀请友人一同赏月对话的内容，故答案为C。
8. 《水调歌头》创作于中秋，作者欢饮达旦怀子由，从“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可看出，虽有离别之愁，但能以豁达心态看待人生缺憾，展现乐观旷达的心境；《阳关曲·中秋作》创作于与苏辙久别重逢之时，“此生此夜不长好，明月明年何处看”流露出作者珍惜当下欢聚，同时忧虑未来难以重逢的复杂情感。
【答案】
7. C
8. 《水调歌头》中，作者在中秋之夜思念弟弟苏辙，虽有离别之愁，但能以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的豁达心态看待人生缺憾，展现出乐观旷达的心境；《阳关曲·中秋作》中，作者与久别的弟弟苏辙重逢，既珍惜当下欢聚的美好，又因“明月明年何处看”流露出对未来重逢难期的忧虑，心境中带着对相聚短暂的感慨。
【知识点】
古诗词内容理解、古诗词情感分析、词的鉴赏
【点评】
本题为古诗词比较阅读题，第7题考查诗词内容的细致梳理，难度较低；第8题考查作者情感把握，需结合创作背景分析，整体侧重考查学生的诗词鉴赏能力，要求学生准确抓取文本关键信息并对比分析。
【难度系数】
0.6
