1. 根据拼音写汉字。
diāo(
xū(
diāo(
雕
)像 bì(庇
)护xū(
虚
)荣 qǐ(杞
)人忧天答案
1. diāo(雕)像
2. bì(庇)护
3. xū(虚)荣
4. qǐ(杞)人忧天
2. bì(庇)护
3. xū(虚)荣
4. qǐ(杞)人忧天
解析
【分析】
要根据拼音填写汉字,需结合常见词语的固定搭配和拼音读音,回忆学过的常用词语与成语:“diāo像”对应固定词语“雕像”,“bì护”对应“庇护”,“xū荣”对应“虚荣”,“qǐ人忧天”是固定成语,据此确定正确汉字,避免写错同音字。
【解析】
1. 拼音“diāo”与“像”组成词语,正确汉字为“雕”;
2. 拼音“bì”与“护”组成词语,正确汉字为“庇”;
3. 拼音“xū”与“荣”组成词语,正确汉字为“虚”;
4. 拼音“qǐ”对应成语“杞人忧天”中的“杞”,正确汉字为“杞”。
【答案】
雕;庇;虚;杞
【知识点】
常用词语字形、根据拼音写汉字
【点评】
本题为基础字词考察题,聚焦常用词语和成语的字形积累,难度较低,旨在巩固学生的字词基础。
【难度系数】
0.8
要根据拼音填写汉字,需结合常见词语的固定搭配和拼音读音,回忆学过的常用词语与成语:“diāo像”对应固定词语“雕像”,“bì护”对应“庇护”,“xū荣”对应“虚荣”,“qǐ人忧天”是固定成语,据此确定正确汉字,避免写错同音字。
【解析】
1. 拼音“diāo”与“像”组成词语,正确汉字为“雕”;
2. 拼音“bì”与“护”组成词语,正确汉字为“庇”;
3. 拼音“xū”与“荣”组成词语,正确汉字为“虚”;
4. 拼音“qǐ”对应成语“杞人忧天”中的“杞”,正确汉字为“杞”。
【答案】
雕;庇;虚;杞
【知识点】
常用词语字形、根据拼音写汉字
【点评】
本题为基础字词考察题,聚焦常用词语和成语的字形积累,难度较低,旨在巩固学生的字词基础。
【难度系数】
0.8
2. 读准多音字并组词。
间$\begin{cases} jiān( ) \\ jiàn( ) \end{cases}$
假$\begin{cases} jiǎ( ) \\ jià( ) \end{cases}$
间$\begin{cases} jiān( ) \\ jiàn( ) \end{cases}$
假$\begin{cases} jiǎ( ) \\ jià( ) \end{cases}$
答案
1. 间jiān:人间;jiàn:间隔
2. 假jiǎ:假如;jià:假日
2. 假jiǎ:假如;jià:假日
解析
【分析】本题考查多音字的不同读音及对应组词,需先明确“间”“假”的不同读音对应的词义,再匹配常用词语:“间”读jiān时表中间、空间等义,读jiàn时表隔开、空隙等义;“假”读jiǎ时表假设、不真实等义,读jià时表假期等义,据此选择合适的常用词即可。
【解析】1. 对于“间”,jiān对应表示人类所处空间的常用词“人间”;jiàn对应表示隔开、分隔的常用词“间隔”。2. 对于“假”,jiǎ对应表示假设的常用词“假如”;jià对应表示休假的常用词“假日”。
【答案】1. 间jiān:人间;jiàn:间隔
2. 假jiǎ:假如;jià:假日
【知识点】多音字辨析,字词组词
【点评】本题为语文基础字词积累题,考察常见多音字的不同读音及对应组词,难度较低,需要学生掌握常用多音字的不同用法。
【难度系数】0.9
【解析】1. 对于“间”,jiān对应表示人类所处空间的常用词“人间”;jiàn对应表示隔开、分隔的常用词“间隔”。2. 对于“假”,jiǎ对应表示假设的常用词“假如”;jià对应表示休假的常用词“假日”。
【答案】1. 间jiān:人间;jiàn:间隔
2. 假jiǎ:假如;jià:假日
【知识点】多音字辨析,字词组词
【点评】本题为语文基础字词积累题,考察常见多音字的不同读音及对应组词,难度较低,需要学生掌握常用多音字的不同用法。
【难度系数】0.9
3. 给下面的形近字注音并组词。
赫(
郝(
慕(
暮(
幕(
赫(
hè
)赫然
郝(
hào
)姓郝
慕(
mù
)爱慕
暮(
mù
)日暮
幕(
mù
)开幕
答案
1. 赫:hè 赫然
2. 郝:hào 姓郝
3. 慕:mù 爱慕
4. 暮:mù 日暮
5. 幕:mù 开幕
2. 郝:hào 姓郝
3. 慕:mù 爱慕
4. 暮:mù 日暮
5. 幕:mù 开幕
解析
【分析】
本题要求给形近字注音并组词,解题思路是:先通过汉字的偏旁部首区分每个形近字的读音,再结合每个字的字义进行组词,避免混淆。对于读音不同的形近字(如“赫”与“郝”),重点记偏旁对应的读音;对于读音相同的形近字(如“慕、暮、幕”),则根据偏旁的含义(心、日、巾)区分字义,再组词。
【解析】
1. 赫:hè,组词:赫然;
2. 郝:hào,组词:姓郝;
3. 慕:mù,组词:爱慕;
4. 暮:mù,组词:日暮;
5. 幕:mù,组词:开幕。
【答案】
1. 赫:hè 赫然;2. 郝:hào 姓郝;3. 慕:mù 爱慕;4. 暮:mù 日暮;5. 幕:mù 开幕。
【知识点】
形近字辨析、汉字注音、汉字组词
【点评】
本题考查常见形近字的读音与组词,属于语文基础知识点,需通过偏旁区分形近字的不同含义和读音,是学生必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
本题要求给形近字注音并组词,解题思路是:先通过汉字的偏旁部首区分每个形近字的读音,再结合每个字的字义进行组词,避免混淆。对于读音不同的形近字(如“赫”与“郝”),重点记偏旁对应的读音;对于读音相同的形近字(如“慕、暮、幕”),则根据偏旁的含义(心、日、巾)区分字义,再组词。
【解析】
1. 赫:hè,组词:赫然;
2. 郝:hào,组词:姓郝;
3. 慕:mù,组词:爱慕;
4. 暮:mù,组词:日暮;
5. 幕:mù,组词:开幕。
【答案】
1. 赫:hè 赫然;2. 郝:hào 姓郝;3. 慕:mù 爱慕;4. 暮:mù 日暮;5. 幕:mù 开幕。
【知识点】
形近字辨析、汉字注音、汉字组词
【点评】
本题考查常见形近字的读音与组词,属于语文基础知识点,需通过偏旁区分形近字的不同含义和读音,是学生必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
4. 根据下面的解释,写出课文中的词语。
(1)
(2)
(3)
(1)
添头
:指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。(2)
较量
:用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。(3)
凯歌
:打了胜仗所唱的歌。答案
1. (1) 添头
2. (2) 较量
3. (3) 凯歌
2. (2) 较量
3. (3) 凯歌
解析
【分析】本题要求根据释义匹配课文中的词语,需先明确每个小题的解释核心,再回忆课文中对应的常用词语,将释义与词语一一对应即可得出答案。
【解析】(1)“商家促销时额外赠送给顾客的东西”对应课文中的“添头”;(2)“用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低”对应课文中的“较量”;(3)“打了胜仗所唱的歌”对应课文中的“凯歌”。
【答案】(1)添头 (2)较量 (3)凯歌
【知识点】词语理解、课文词语积累
【点评】本题属于基础词语考查题,侧重对课文中重点词语的识记与释义匹配,难度较低,只要平时注重积累课文常用词语,就能轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】(1)“商家促销时额外赠送给顾客的东西”对应课文中的“添头”;(2)“用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低”对应课文中的“较量”;(3)“打了胜仗所唱的歌”对应课文中的“凯歌”。
【答案】(1)添头 (2)较量 (3)凯歌
【知识点】词语理解、课文词语积累
【点评】本题属于基础词语考查题,侧重对课文中重点词语的识记与释义匹配,难度较低,只要平时注重积累课文常用词语,就能轻松作答。
【难度系数】0.8
5. 解释下列加点的词。
(1)家无井而出溉 汲 (
(2)丁氏对 曰(
(3)终日在天中行止 (
(4)若躇 步 跐 蹈 (
(1)家无井而出
打水浇田。
)(2)丁氏
应答,回答。
)(3)终日在天中行
行动,活动。
)(4)若
这四个字都是踩、踏的意思。
)答案
1. (1) 打水浇田。
2. (2) 应答,回答。
3. (3) 行动,活动。
4. (4) 这四个字都是踩、踏的意思。
2. (2) 应答,回答。
3. (3) 行动,活动。
4. (4) 这四个字都是踩、踏的意思。
解析
【分析】本题为课内文言字词解释题,需结合《穿井得一人》《杞人忧天》的课文语境及课下注释,逐一推断加点词的含义,注意文言中词的同义连用、常用义的固定搭配等特点,准确对应字词的语境义。
【解析】(1)“溉汲”出自《穿井得一人》,结合语境指打水浇田;(2)“对”在文言中常用于应答、回答,此处是丁氏的回应,故为应答、回答;(3)“行止”出自《杞人忧天》,结合语境指行动、活动;(4)“躇步跐蹈”是同义连用的文言短语,均表示踩、踏的意思,同样出自《杞人忧天》。
【答案】(1) 打水浇田;(2) 应答,回答;(3) 行动,活动;(4) 这四个字都是踩、踏的意思。
【知识点】文言实词解释、课内文言文字词
【点评】本题考查课内文言重点字词的掌握,是文言文学习的基础内容,需学生熟练记忆课下注释,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】(1)“溉汲”出自《穿井得一人》,结合语境指打水浇田;(2)“对”在文言中常用于应答、回答,此处是丁氏的回应,故为应答、回答;(3)“行止”出自《杞人忧天》,结合语境指行动、活动;(4)“躇步跐蹈”是同义连用的文言短语,均表示踩、踏的意思,同样出自《杞人忧天》。
【答案】(1) 打水浇田;(2) 应答,回答;(3) 行动,活动;(4) 这四个字都是踩、踏的意思。
【知识点】文言实词解释、课内文言文字词
【点评】本题考查课内文言重点字词的掌握,是文言文学习的基础内容,需学生熟练记忆课下注释,难度适中。
【难度系数】0.6
6. 文学常识填空。
(1)伊索(约公元前6世纪),古希腊作家。传说他善讲
(2)《吕氏春秋》,又称《
(3)列御寇,相传是战国时的
(1)伊索(约公元前6世纪),古希腊作家。传说他善讲
寓言
讽刺权贵,终遭杀害。后人以他的名义汇集古希腊的寓言
故事,编成《伊索寓言
》。(2)《吕氏春秋》,又称《
吕览
》,由战国末秦相吕不韦
集合门客共同编写而成。是先秦杂
家代表著作。(3)列御寇,相传是战国时的
道
家人物,郑国人。答案
1. (1) 寓言 寓言 伊索寓言
2. (2) 吕览 吕不韦 杂
3. (3) 道
2. (2) 吕览 吕不韦 杂
3. (3) 道
解析
【分析】本题为文学常识填空题,解题时需准确回忆课本中关于伊索、《吕氏春秋》、列御寇的相关文学常识,对应空缺位置填写正确内容,确保知识点识记准确。
【解析】(1)伊索作为古希腊作家,以善讲寓言讽刺权贵闻名,后人将古希腊的寓言故事汇集为《伊索寓言》;(2)《吕氏春秋》又名《吕览》,由战国末秦相吕不韦组织门客编写,是先秦杂家的代表著作;(3)列御寇是战国时期道家学派的代表人物,郑国人。
【答案】(1) 寓言 寓言 伊索寓言 (2) 吕览 吕不韦 杂 (3) 道
【知识点】文学常识(外国文学)、文学常识(中国古代文学)、诸子百家常识
【点评】本题考查基础文学常识的识记,涉及外国寓言作品、先秦著作及诸子流派的核心知识点,属于需准确记忆的内容,难度适中偏低。
【难度系数】0.8
【解析】(1)伊索作为古希腊作家,以善讲寓言讽刺权贵闻名,后人将古希腊的寓言故事汇集为《伊索寓言》;(2)《吕氏春秋》又名《吕览》,由战国末秦相吕不韦组织门客编写,是先秦杂家的代表著作;(3)列御寇是战国时期道家学派的代表人物,郑国人。
【答案】(1) 寓言 寓言 伊索寓言 (2) 吕览 吕不韦 杂 (3) 道
【知识点】文学常识(外国文学)、文学常识(中国古代文学)、诸子百家常识
【点评】本题考查基础文学常识的识记,涉及外国寓言作品、先秦著作及诸子流派的核心知识点,属于需准确记忆的内容,难度适中偏低。
【难度系数】0.8
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