一、审题。审一审，做一做，明确本次习作的任务。
1. 审清体裁：这篇习作属于（记事 写人 写景）的文章。
2. 审清内容：本次习作重点是写清楚活动过程。其中，描写场面时，可以运用本单元学过的的写法，可以抓住人物的、、等，把场面写生动，最后还要写出体会。

1. 记事
2. 点面结合 动作 神态 语言

【分析】
这道题考查习作审题的基础知识点，需结合习作体裁的定义和场面描写的常用方法来解答：首先根据“写活动过程”的要求判断体裁；再回忆本单元学过的场面描写技巧，明确描写人物的切入点。
【解析】
1. 本次习作要求写活动过程，核心是记录事件的发生、发展，因此属于记事类文章；
2. 描写活动场面时，常用“点面结合”的写法（“面”是整体场景，“点”是个体细节），要把场面写生动，需抓住人物的动作、神态、语言等细节来刻画，最后还要写出自己的体会。
【答案】
1. 记事
2. 点面结合 动作 神态 语言
【知识点】
习作体裁判断、场面描写方法
【点评】
本题是语文习作学习的基础审题题，考查学生对习作体裁和场面描写技巧的掌握，属于常规基础题。
【难度系数】
0.8

二、学会选材,学会构思。
1. 根据对话,选择相应的活动种类。
A. 体育活动 B. 文艺活动 C. 社会实践活动 D. 节日庆典活动
小丽:我要写今年的元宵节灯会,当时张灯结彩,人头攒动,热闹极了。()
小文:我要写学校组织的拔河比赛。作为运动员,我体会到了比赛的激烈。()
小宇:我要写我参加的一次美化环境的志愿服务活动,我真正体会到了劳动的快乐。()
2. 请为你的习作拟定提纲。
活动:
①



活动前: ②



活动中
“面”: ③




“点”: ④




活动后: ⑤

1. D A C
2. ①一次学校运动会
②全校师生聚集在操场上。
③进行广播体操比赛时,全班同学整整齐齐地排列在操场中央。音乐一响,大家就做起操来。
④50米赛跑就要开始了。只见我班同学小宇迅速蹲下,两手撑在地上,两眼望着前方。发令枪一响,他就像离弦的箭一样向前冲去。
⑤我们班获得了团体总分第一名。“友谊第一,比赛第二”是口号,更是我们的坚持。在比赛中,我们收获了成功,更收获了友谊。

【分析】
本题分为两小问，第一问需根据对话中的活动关键词判断对应活动类型：“元宵节灯会”属于节日庆典，“拔河比赛”属于体育活动，“美化环境志愿服务”属于社会实践。第二问是拟定活动类习作提纲，需遵循“活动前-活动中（面+点）-活动后”的结构，结合具体场景和细节完成。
【解析】
1. 活动类型判断：
小丽的“元宵节灯会”对应节日庆典活动，选D；
小文的“拔河比赛”对应体育活动，选A；
小宇的“美化环境志愿服务”对应社会实践活动，选C。
2. 习作提纲拟定：
①确定活动主题：一次学校运动会；
②活动前：交代活动前场景，即全校师生聚集在操场上；
③活动中“面”：描写整体活动场景，如广播体操比赛时全班整齐排列、同步做操的状态；
④活动中“点”：聚焦具体人物细节，如50米赛跑时本班同学小宇的起跑动作、神态；
⑤活动后：总结活动结果与收获，如班级获团体奖，收获成功与友谊。
【答案】
1. D A C
2. ①一次学校运动会；②全校师生聚集在操场上；③进行广播体操比赛时，全班同学整整齐齐地排列在操场中央。音乐一响，大家就做起操来；④50米赛跑就要开始了。只见我班同学小宇迅速蹲下，两手撑在地上，两眼望着前方。发令枪一响，他就像离弦的箭一样向前冲去；⑤我们班获得了团体总分第一名。“友谊第一，比赛第二”是口号，更是我们的坚持。在比赛中，我们收获了成功，更收获了友谊。
【知识点】
记叙文写作、活动类作文构思、习作选材
【点评】
本题考查活动类型判断和活动类作文提纲拟定，要求掌握“面”“点”结合的描写方法，贴近学生生活，是写作基础练习的典型题目。
【难度系数】
0.5