I Reading comprehension. Choose five out of six sentences A-F to fill the five gaps; one sentence will be left unused.
When I was a child, I loved playing counting games when eating corn cobs（玉米棒）! 1. I don’t remember those numbers now, but I was surprised to learn something interesting later: corn cobs almost always have an even number of rows (like 2, 4, 6…)!
Is that true? I asked Bryan, a food scientist. 2. In fact, finding a corn cob with odd rows is really hard (like 1, 3, 5…). Corn only has odd rows if it doesn’t grow well, and that almost never happens.
3. Because that’s how corn grows! It starts as little bumps（小凸点）. Then each bump becomes two. They keep growing like this until the cob is full. 4.
Interestingly, it’s not just corn! 5. For example, green beans usually have an even number of beans inside.
Next time you eat corn, count the rows. You’ll likely find an even number.
A. Many other plants also grow in this way.
B. I developed a strong interest in Maths.
C. He said yes—most of the time!
D. So the number of rows is almost always even.
E. Why do corn cobs almost always have even rows?
F. For instance, I would count the number of rows（行数）on a corn cob.

1.F 2.C 3.E 4.D 5.A

【分析】
做此类七选五题型，需先通读全文把握主旨（围绕玉米棒行数多为偶数的现象及原因展开），再结合每个空格前后的语境，分析句子间的逻辑关系（如举例、问答、因果、设问等），逐一匹配选项，最后验证剩余选项是否符合语境。
【解析】
1. 空格前提及小时候吃玉米棒时玩数数游戏，空格后说不记得数字，F选项“For instance, I would count the number of rows on a corn cob.”（比如，我会数玉米棒的行数）是对“数数游戏”的举例说明，衔接自然，故选F。
2. 空格前向食品科学家Bryan提问，空格后说明很难找到奇数行玉米，C选项“He said yes—most of the time!”（他说，是的——大多数时候是这样）是对问题的回答，符合问答逻辑，故选C。
3. 空格后用Because解释原因，空格处需为引出原因的设问，E选项“Why do corn cobs almost always have even rows?”（为什么玉米棒几乎总是有偶数行？）符合设问结构，故选E。
4. 空格前说明玉米的生长过程（凸点变两个直至饱满），D选项“So the number of rows is almost always even.”（所以行数几乎总是偶数）是生长过程得出的结果，因果关系成立，故选D。
5. 空格前说“不只是玉米”，空格后举例其他植物，A选项“Many other plants also grow in this way.”（很多其他植物也这样生长）承上启下，引出其他植物的情况，故选A。
【答案】1.F 2.C 3.E 4.D 5.A
【知识点】英语阅读理解（七选五）
【点评】本题考查英语七选五题型，侧重考查学生对上下文逻辑衔接的理解能力，需结合语境分析句子间的逻辑关系，难度适中。
【难度系数】0.5

I Multiple choice.
() 1. children had a good time on the Children’s Day.

A.Millions of; sixty
B.Ten million; sixty
C.Millions of; sixtieth
D.Ten millions; sixtieth

1.C

【分析】
首先分析第一个空的数词用法：million表示模糊数量时用millions of（数百万的），具体数量用“数词+million（单数）”，据此排除错误形式；再分析第二个空，空格前有定冠词the，修饰“Children’s Day”表顺序，需用序数词，结合选项排除错误的基数词形式，最终确定答案。
【解析】
1. 第一个空：million的用法规则为：模糊数量用“millions of + 可数名词复数”，具体数量用“数词 + million（单数）”，无“数词+millions”的结构，故排除D选项（Ten millions错误）。
2. 第二个空：空格前有定冠词the，此处表示“第60个儿童节”，需用序数词。sixty是基数词，sixtieth是序数词，符合语境，故排除A、B选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
数词（基数词、序数词）、million的用法
【点评】
本题考查初中英语数词的核心考点，需掌握million的具体/模糊数量表达规则，以及序数词在定冠词后表顺序的用法，是数词部分的基础应用题型，需准确区分数词的不同形式及搭配。
【难度系数】
0.6