2026年学习质量监测五年级语文上册人教版第45页答案
一、读一读，根据拼音写词语。
kù shǔ（
酷暑
）时节，空气cháo shī（
潮湿
）闷热，街边的zào shēng（
噪声
）此起彼伏，环卫工人们依旧在máng lù（
忙碌
）地清扫街道，用自己的汗水守护着城市的整洁。

答案

1.酷暑 2.潮湿 3.噪声 4.忙碌
二、给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）
面对困难时，别轻易被负面情绪压抑（yī yì），也别因为暂时的失意变得颓（tuí tū）丧。
身边的朋友会鼓励你迈出第一步，哪怕气魄（pò pō）受挫，也别让自己陷入颓丧的泥淖，
要坚定地走出属于自己的路。

答案

1.yì 2.tuí 3.pò
三、选出下列句子中省略号的作用。(填序号)
①表示说话断断续续。
②表示省略了后面的内容。
③表示列举或重复词语的省略。
1.“我……要钱……”(
①
)
2.我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……(
②
)
3.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(
③
)

答案

1.① 2.② 3.③
四、选出下列句子运用的描写方法。（填序号）
A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写
D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写
1.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（
F
）
2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（
B
）（
D
）
3.（母亲）大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（
A
）
4.（我）看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。（
B
）
5.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。（
E
）

答案

1.F 2.BD 3.A 4.B 5.E
五、选择恰当的关联词语填空。
只有……才…… 无论……都……
1. (
无论
)为我自己还是为母亲，我(
都
)没有权利用那钱再买任何别的东西。
2. (
只有
)穿过一排排缝纫机，(
才
)能看见一个极其瘦弱的脊背弯曲的人。

答案

1.无论……都…… 2.只有……才……
六、按要求改写句子。
1.母亲大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句)
母亲大声回答那个女人，她挺高兴“我”爱看书的。

2.极其瘦弱的母亲在昏暗拥挤的车间里辛苦地劳作。(缩句)
母亲劳作。

3.读了《慈母情深》这篇课文，使我深受感动。(用修改符号修改病句)

答案


1.母亲大声回答那个女人，她挺高兴“我”爱看书的。
2.母亲劳作。
3.删去“使”，或删去“读了”，修改后句子为：我深受感动。（或：读了《慈母情深》这篇课文使我深受感动。）
七、句子赏析。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1.这段话主要运用了
反复
的修辞手法，连续三次出现了“
我的母亲
”。
2.这种写法不仅是简单的重复，而且是为了强化情感。它生动地表现了“我”当时心情的变化:从一开始看见母亲背影时的
震惊
，到辨认出母亲面容后的
心疼
。让读者深刻感受到了母亲劳作的
艰辛
以及“我”内心复杂的感受。

答案

1.反复 我的母亲 2.震惊 心疼 艰辛