()1. 亮点原创 — about 4:43 p.m. 4th May 2026, a terrible accident happened in a fireworks factory in Liuyang.
—I'm sorry to hear that.

A.At; in; in
B.At; on; in
C.On; on; at
D.On; in; on

1. B

【分析】这道题考查时间介词的用法，解题思路是：先明确不同时间表达对应的介词规则，再逐一匹配题目中的时间部分，排除错误选项。具体来说，具体时刻前用at，具体某一天前用on，年份前用in，据此判断正确选项。
【解析】英语中时间介词的用法规则为：①具体时刻（如几点几分）前用介词at；②具体某一天（如几月几日）前用介词on；③年份前用介词in。题目中，第一个空后是具体时刻“about 4:43 p.m.”，故用at；第二个空后是具体某一天“4th May”，故用on；第三个空后是年份“2026”，故用in。结合选项，只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查基础的时间介词搭配，属于英语语法常考知识点，需牢记不同时间表达对应的介词规则，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. —Hi, Jenny. Teachers' Day is coming. What can we do?
—We can a party our teachers.

A.have; to
B.having; for
C.having; to
D.have; for

2. D

【分析】首先，先根据情态动词的用法确定第一空的正确动词形式，再结合介词的词义辨析确定第二空的介词，从而选出正确选项。
【解析】1. 第一空：情态动词can后必须接动词原形，B、C选项中having是动名词/现在分词形式，不符合语法要求，排除B、C；2. 第二空：此处要表达“为了我们的老师”，介词for表示“为了”，to表示“朝、向”，不符合语境，排除A，因此选D。
【答案】D
【知识点】情态动词用法；介词辨析
【点评】本题考查情态动词和介词的基础用法，属于英语基础题，难度较低，学生掌握基础语法即可解答。
【难度系数】0.8

()3. — you a happy holiday! —Thank you. The same to you.

A.Wish
B.Hope
C.Want
D.Make

3. A

【分析】
本题考查动词的词义辨析与固定搭配，解题时需先明确各选项动词的用法，再结合语境（表达祝愿）判断合适的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. wish：常用搭配为“wish sb sth”，意为“祝愿某人……”，符合“祝愿你假期愉快”的语境；
B. hope：不能用于“hope sb sth”的结构，通常搭配为“hope to do sth”或“hope + that从句”，不符合此处用法；
C. want：意为“想要”，语义不符合表达祝愿的语境；
D. make：意为“制作；使”，语义与语境不符。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查日常交际中表达祝愿的常用动词搭配，属于基础词汇辨析题，需准确掌握wish等动词的用法，难度较低。
【难度系数】
0.3

()4. — was your Spring Festival this year?
—It was really nice! We were happy together after being apart for so long.

A.How; get
B.How; to get
C.What; get
D.What; getting

4. B

【分析】
首先，第一空询问“今年的春节怎么样”，需用疑问词how（how用于询问事物的状况），what通常询问事物内容，据此排除C、D选项；其次，第二空考查固定搭配be happy to do sth（开心做某事），此处需用动词不定式to get，据此排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：答语“It was really nice!”是对春节状况的描述，问句需用疑问词how询问状况，what不符合语境，排除C、D；
2. 第二空：固定搭配be happy to do sth表示“开心做某事”，此处应使用不定式to get，排除A；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；固定搭配（be happy to do）
【点评】
本题考查英语基础的疑问词用法和固定搭配，是单项选择中的常见题型，难度较低，学生掌握how的用法及be happy to do的结构即可轻松解题。
【难度系数】
0.8

()5. —What is your sister doing in her room?
—She is chatting her friend the coming holiday on the phone.

A.about; of
B.about; with
C.with; about
D.with; of

5. C

【分析】
这道题考查英语固定短语的介词搭配。解题思路：先回忆chat的常用介词搭配，chat表示“聊天”时，“和某人聊天”用chat with sb，“谈论某事”用chat about sth；结合句子语境，此处是表达“和朋友聊即将到来的假期”，对应搭配即可选出正确选项。
【解析】
根据固定短语搭配，chat with sb意为“和某人聊天”，chat about sth意为“谈论某事”。句中要表达“和朋友聊即将到来的假期”，结构为chat with her friend about the coming holiday，因此两个空分别填with和about，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
介词搭配；固定短语用法
【点评】
本题考查日常交际中与chat相关的基础固定介词搭配，需牢记常用短语结构，难度较低。
【难度系数】
0.7

()6. I spend two hours voluntary work at the local hospital every weekend.

A.doing
B.to do
C.do
D.to doing

6. A

【分析】
这道题考查英语中固定搭配的用法，解题思路是：首先回忆动词spend的常用结构，spend表示“花费时间做某事”时，固定搭配为“spend + 时间 + (in) + 动词-ing形式”，据此判断空格处需用动名词形式，再结合选项逐一排除错误答案。
【解析】
本题考查固定搭配“spend time (in) doing sth”，意为“花费时间做某事”，其中介词in可省略，后面需接动词的动名词形式。选项中：A.doing是动名词，符合搭配；B.to do是不定式，不符合；C.do是动词原形，不符合；D.to doing中to为介词，不符合该固定结构，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；非谓语动词
【点评】本题为英语基础考点题，主要考查spend的固定用法，只要牢记相关搭配即可轻松作答，属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】0.9

()7. —What did you do on your sister's birthday?
—She's a fan of films. So I bought a film ticket and on that day.

A.give her it
B.give it to her
C.gave her it
D.gave it to her

7. D

【分析】
首先根据问句中的did判断对话时态为一般过去时，答句的谓语动词需用过去式，先排除用原形give的A、B选项；再回忆动词give的用法：当直接宾语是代词时，需用“give + 代词 + to + 代词”的结构，不能用“give + 代词 + 代词”，因此排除C选项，确定答案。
【解析】
1. 时态判断：问句使用一般过去时的助动词did，说明描述的是过去的动作，答句谓语动词需用过去式，A、B选项的give为原形，不符合时态要求，排除A、B。
2. 动词短语用法：give的双宾语结构中，若直接宾语是代词（如本题的it），只能用“give sth to sb”的结构，不能用“give sb sth”，因此排除C选项，选择D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时；动词短语（give的用法）
【点评】
本题结合时态和动词短语用法考查，需掌握一般过去时的动词形式变化，以及give接代词时的双宾语结构规则，属于基础语法题。
【难度系数】
0.6

()8. There are stories in this book. The one is a fairy tale.

A.five; fifth
B.five; five
C.fifth; fifth
D.fifth; five

8. A

【分析】本题考查英语中基数词和序数词的用法。解题时需明确：修饰可数名词复数表示数量时用基数词；表示“第几个”（顺序）时用序数词，且前面常加定冠词the。第一个空后是复数名词stories，需用基数词表数量；第二个空后是代词one，结合定冠词the，需用序数词表顺序，据此分析选项即可。
【解析】第一个空修饰复数名词stories，表数量，应用基数词five，排除C、D（二者开头为序数词fifth）；第二个空结合定冠词the和代词one，表“第五个”，应用序数词fifth，排除B（第二个空为基数词five），因此选A。
【答案】A
【知识点】基数词用法、序数词用法
【点评】本题是基础的数词用法题，核心区分基数词表数量、序数词表顺序的不同用法，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.3

()9. You should make a wish before you the candles on your birthday cake.

A.come out
B.blow out
C.go out
D.take out

9. B

【分析】首先理解句子语境：生日时许愿的动作发生在吹灭生日蛋糕上的蜡烛之前，需要辨析四个动词短语的含义，选出符合“吹灭蜡烛”这一语义的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项come out意为“出来；出版”；B选项blow out意为“吹灭”，是搭配蜡烛的常用短语；C选项go out意为“出去；熄灭（火等）”，但搭配蜡烛的常用表达为blow out；D选项take out意为“拿出”。结合句子语境，生日时吹蜡烛的动作对应blow out，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，语境运用
【点评】本题考查日常场景下的动词短语辨析，结合生日的常识即可选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.8

()10. —Would you like to go to the robot show with us? —Sure!

A.Good luck!
B.I can't wait!
C.Have a good time!
D.That's all right.

10. B

【分析】首先明确对话场景：一方邀请另一方一同去机器人展，对方先以“Sure（当然）”表示同意，后续需选择符合语境的回应。需区分各选项的适用场景：A选项“Good luck!”用于祝福他人好运；B选项“I can't wait!”意为“我迫不及待了”，契合答应邀请后表达期待的心情；C选项“Have a good time!”用于祝愿他人玩得愉快，一般是对方已出发或要出发时的祝福语；D选项“That's all right.”用于回应道歉或感谢，意为“没关系”。结合语境即可选出正确选项。
【解析】根据对话语境，答语“Sure”表明同意邀请，后续需表达对活动的期待。逐一分析选项：A项用于祝福，不符合语境；C项用于祝愿他人，不符合此处刚答应邀请的语境；D项用于回应歉意或感谢，不符合；B项表达迫不及待的心情，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合具体语境选择恰当答语，属于基础题型，注重日常常用语的积累。
【难度系数】0.7

四 根据图片提示，完成问答。（6分）

1. —When was Tom's Dad's birthday?
—
2. —
—They had a party on Dad's birthday.
3. —
—Yes. They had the party at home.
4. —What did Tom say to his dad? —He said “” to his dad.

1. It was on 11th October/the eleventh of October.
2. What did they do on Dad's birthday?
3. Did they have the party at home?
4. Happy Birthday!

【分析】首先观察图片，左侧10月日历圈出了11号，右侧有“Happy Birthday, Dad!”的横幅和生日派对场景。第1题问爸爸的生日，需从日历提取日期；第2题根据答句内容反推对应的特殊疑问句；第3题根据答句的肯定回答反推对应的一般疑问句；第4题根据横幅内容确定Tom对爸爸说的话。
【解析】1. 从日历可知爸爸的生日是10月11日，因此回答为It was on 11th October/the eleventh of October。2. 答句说明在爸爸生日做的事，对应问句是询问在爸爸生日做了什么，即What did they do on Dad's birthday? 3. 答句是肯定回答，内容为在家开派对，对应一般疑问句Did they have the party at home? 4. 横幅显示“Happy Birthday, Dad!”，因此Tom说的是Happy Birthday!
【答案】1. It was on 11th October/the eleventh of October.
2. What did they do on Dad's birthday?
3. Did they have the party at home?
4. Happy Birthday!
【知识点】日期表达、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】本题结合图片信息考察英语日常情景问答，需准确提取图中关键信息，属于基础的交际类题目。
【难度系数】0.3