2026年培优课堂五年级数学上册人教版第62页答案
(1)如图,任意摸出一个球,可能是(
黄
)球,也可能是(
红
)球,摸出(
红
)球的可能性大。

答案

(1)黄 红 红
(2)“十一”黄金周期间，永盛超市举办抽奖活动，规定凡消费满50元者均可参加抽奖活动，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖20名，纪念奖1000名。10月1日，妈妈在永盛超市消费了56元，她去抽奖，抽到(
纪念
)奖的可能性最大。

答案

(2)纪念
(3)有6个苹果(如下图),小红闭着眼睛摸。

①她摸到(
红
)苹果的可能性大,摸到(
绿
)苹果的可能性小。
②增加(
2
)个(
绿
)苹果,摸到两种苹果的可能性就相同了。

答案

(3)①红 绿 ②2 绿
2 4个同学用转盘玩游戏，下图是4个同学设计的转盘。

明明 亮亮 芳芳 琳琳
(1)(
明明
)设计的转盘指针停在空白区域的可能性最大；(
亮亮
)设计的转盘指针停在空白区域的可能性最小。
(2)谁设计的转盘指针停在阴影区域的可能性和停在空白区域的可能性相等？

答案

(1)明明 亮亮
(2)琳琳
3 现有大小、质地相同，颜色不同的红、黄两色球若干（球足够），分别按要求在每个盒子里放10个球，该怎么放？
(1)从①号盒子中任意摸出1个球，摸出红球的可能性大。
(2)从②号盒子中任意摸出1个球，一定是红球。
(3)从③号盒子中任意摸出1个球，摸出红球、黄球的可能性一样大。
(4)从④号盒子中任意摸出1个球，不可能摸到红球。

能力提升

答案

(1)9 1(或8 2或7 3或6 4)
(2)10 0
(3)5 5
(4)0 10
4 利用下面的圆形设计一个摇奖转盘，设置一等奖，二等奖，三等奖和谢谢惠顾4种情况，其中摇出一等奖的可能性最小。

答案

将整个圆平均分成8等份：
1份区域标注一等奖，
2份区域标注二等奖，
2份区域标注三等奖，
3份区域标注谢谢惠顾。
答：该设计中一等奖所占份数最少，对应区域面积最小，摇出一等奖的可能性最小，符合题目要求。