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二、选出正确的答语。
(
A. Bye!
(
B. Oh, nice!
(
C. Yes, I do.
(
D. Sure. Here you are.
(
E. OK. Thank you.
(
D
)1. Can I play with it?A. Bye!
(
E
)2. What about some chicken?B. Oh, nice!
(
A
)3. Goodbye!C. Yes, I do.
(
C
)4. Do you like pears?D. Sure. Here you are.
(
B
)5. Look! I have a new bag.E. OK. Thank you.
答案
1.D 2.E 3.A 4.C 5.B
解析
【分析】
本题为英语情景交际匹配题，解题思路是先明确每个问句的含义，再匹配对应的答语：第1题问句询问能否玩某物，需回应是否允许；第2题是饮食提议，需回应接受或感谢；第3题是告别语，需匹配对应答语；第4题是一般疑问句，需用Yes/No结构回答；第5题是展示物品，需回应评价。
【解析】
1. 问句“Can I play with it?”（我能玩它吗？），答语需回应是否允许，D选项“Sure. Here you are.”（当然，给你）符合语境；
2. 问句“What about some chicken?”（来点鸡肉怎么样？）是饮食提议，E选项“OK. Thank you.”（好的，谢谢）是接受提议的礼貌回应；
3. 问句“Goodbye!”（再见！），A选项“Bye!”（再见！）是对应告别语；
4. 问句“Do you like pears?”（你喜欢梨吗？）是一般疑问句，需用“Yes/No+主语+助动词”回答，C选项“Yes, I do.”（是的，我喜欢）正确；
5. 问句“Look! I have a new bag.”（看！我有一个新包），B选项“Oh, nice!”（哦，不错！）是对新物品的评价，符合语境。
【答案】
1.D 2.E 3.A 4.C 5.B
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题考查基础日常情景交际用语，贴近生活实际，只要掌握常见问答的匹配规则即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题为英语情景交际匹配题，解题思路是先明确每个问句的含义，再匹配对应的答语：第1题问句询问能否玩某物，需回应是否允许；第2题是饮食提议，需回应接受或感谢；第3题是告别语，需匹配对应答语；第4题是一般疑问句，需用Yes/No结构回答；第5题是展示物品，需回应评价。
【解析】
1. 问句“Can I play with it?”（我能玩它吗？），答语需回应是否允许，D选项“Sure. Here you are.”（当然，给你）符合语境；
2. 问句“What about some chicken?”（来点鸡肉怎么样？）是饮食提议，E选项“OK. Thank you.”（好的，谢谢）是接受提议的礼貌回应；
3. 问句“Goodbye!”（再见！），A选项“Bye!”（再见！）是对应告别语；
4. 问句“Do you like pears?”（你喜欢梨吗？）是一般疑问句，需用“Yes/No+主语+助动词”回答，C选项“Yes, I do.”（是的，我喜欢）正确；
5. 问句“Look! I have a new bag.”（看！我有一个新包），B选项“Oh, nice!”（哦，不错！）是对新物品的评价，符合语境。
【答案】
1.D 2.E 3.A 4.C 5.B
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题考查基础日常情景交际用语，贴近生活实际，只要掌握常见问答的匹配规则即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
三、请根据所给内容连成完整的句子,将正确的序号填入题前括号内。
Part A
(
(
(
(
(
Part B
(
(
(
(
(
Part A
(
E
)1. She has... A. are angry.(
C
)2. An eraser can... B. your name?(
B
)3. What's... C. erase.(
A
)4. The animals... D. eat fruit.(
D
)5. You should... E. a small mouth.Part B
(
E
)1. Look at... A. Aa to Zz.(
C
)2. Let's... B. some potatoes.(
D
)3. My name... C. make a fruit salad.(
A
)4. Write letters from... D. is Sofia.(
B
)5. We want... E. my arm.答案
Part A:1.E 2.C 3.B 4.A 5.D
Part B:1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
Part B:1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
解析
【分析】
本题为英语句子连线题，需依据左边句子开头与右边短语的语法搭配、语义逻辑完成连线。先分析Part A：1.主语She+has（有）后接名词短语，E“a small mouth”符合；2.An eraser+can（能）后接动词原形，C“erase”符合；3.疑问句式What's后接名词，B“your name”符合；4.复数主语The animals后接be动词，A“are angry”符合；5.You should（应该）后接动词短语，D“eat fruit”符合。再分析Part B：1.Look at（看）后接名词，E“my arm”符合；2.Let's（让我们）后接动词短语，C“make a fruit salad”符合；3.My name后接be动词，D“is Sofia”符合；4.固定搭配from...to...对应A“Aa to Zz”；5.We want（想要）后接名词，B“some potatoes”符合。
【解析】
Part A：1.She has与E搭配，构成通顺语义“她有一张小嘴”；2.An eraser can与C搭配，符合功能描述“橡皮能擦除”；3.What's与B搭配，构成正确问句“你的名字是什么”；4.The animals与A搭配，主谓一致，语义“动物们很生气”；5.You should与D搭配，构成合理建议“你应该吃水果”。Part B：1.Look at与E搭配，构成祈使句“看我的胳膊”；2.Let's与C搭配，构成提议“让我们做水果沙拉”；3.My name与D搭配，完成自我介绍“我的名字是索菲亚”；4.Write letters from与A搭配，符合固定表达“从A到Z写字母”；5.We want与B搭配，表达需求“我们想要一些土豆”。
【答案】
Part A:1.E 2.C 3.B 4.A 5.D；Part B:1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
【知识点】
句子成分搭配、固定句型、主谓一致
【点评】
本题为英语入门阶段的基础连线题，考察学生对英语句子结构、固定搭配及语义逻辑的基础掌握，是巩固英语基础的常见练习，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语句子连线题，需依据左边句子开头与右边短语的语法搭配、语义逻辑完成连线。先分析Part A：1.主语She+has（有）后接名词短语，E“a small mouth”符合；2.An eraser+can（能）后接动词原形，C“erase”符合；3.疑问句式What's后接名词，B“your name”符合；4.复数主语The animals后接be动词，A“are angry”符合；5.You should（应该）后接动词短语，D“eat fruit”符合。再分析Part B：1.Look at（看）后接名词，E“my arm”符合；2.Let's（让我们）后接动词短语，C“make a fruit salad”符合；3.My name后接be动词，D“is Sofia”符合；4.固定搭配from...to...对应A“Aa to Zz”；5.We want（想要）后接名词，B“some potatoes”符合。
【解析】
Part A：1.She has与E搭配，构成通顺语义“她有一张小嘴”；2.An eraser can与C搭配，符合功能描述“橡皮能擦除”；3.What's与B搭配，构成正确问句“你的名字是什么”；4.The animals与A搭配，主谓一致，语义“动物们很生气”；5.You should与D搭配，构成合理建议“你应该吃水果”。Part B：1.Look at与E搭配，构成祈使句“看我的胳膊”；2.Let's与C搭配，构成提议“让我们做水果沙拉”；3.My name与D搭配，完成自我介绍“我的名字是索菲亚”；4.Write letters from与A搭配，符合固定表达“从A到Z写字母”；5.We want与B搭配，表达需求“我们想要一些土豆”。
【答案】
Part A:1.E 2.C 3.B 4.A 5.D；Part B:1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
【知识点】
句子成分搭配、固定句型、主谓一致
【点评】
本题为英语入门阶段的基础连线题，考察学生对英语句子结构、固定搭配及语义逻辑的基础掌握，是巩固英语基础的常见练习，难度较低。
【难度系数】
0.8
